Развлечение с детьми старшей группы
«Вот и стали мы на год взрослей»
Цель: формирование творчески активной личности, эстетических эмоций, чувств, отношений и интересов.
Задачи:
1. Учить воспринимать различные развлечения как общее привлекательное событие недели, эмоционально откликаться на различные по характеру и по настроению развлечения.
2. Активно использовать соответственно содержанию развлечений знания, умения и навыки детей, полученные в различных видах организованной учебной деятельности, развивать логику, активизировать речь.
3. Воспитывать желание совместно переживать радость побед.
Ход развлечения:
(Дети заходят под песню Ю. Шатунова «Детство»).
Максим:
Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте-
Ведь размер- то небольшой.
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ
И куда ни кинешь взгляда, -
Рядом друг с тобой идёт.
Вот загадка так загадка…
Сразу и не отгадать!
Милана:
Вы ответ нам подскажите:
Где нам ту страну искать?
На востоке ли, на юге?
Иль в какой другой округе?
Маша:
Говорите, там живёт
Замечательный народ?
Веселятся и играют
Целый день и круглый год?
Где же это?
Что же это?
Да ведь это…
Дети: Детский сад!
Ведущий:
-Ребята, а вы сказки любите?
-А вы много сказок знаете?
-Сейчас мы проверим, мы поиграем с вами в игру – викторину по русским народным сказкам. Я вам буду задавать вопросы. К каждому вопросу назову 4 ответа. Вы должны выбрать один правильный ответ.
1. Кто разбил яйцо в сказке «Курочка ряба»?
• дед
• баба
• мышка
• курочка
2. Кто пришел помогать тянуть репку самый последний?
• внучка
• кошка
• мышка
• бабка
3. Кто сломал теремок?
• волк
• лиса
• медведь
• заяц
5. Где сидела лиса в сказке «Лисичка - сестричка и Серый волк», когда говорила: «Битый небитого везет»?
• на пеньке
• на снегу
• на спине у волка
• на санях
7. В кого превратился Иванушка, когда попил водицы из копытца в сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
• жеребенка
• козленка
• ягненка
• теленка
8. Какая речка протекала в сказке «Гуси-лебеди»?
• чайная
• молочная
• лимонадная
• йогуртовая
Воспитатель: Молодцы! Хорошо справились с заданием.
Кто сказал «мяу»
Один игрок садится на стул спиной к остальным детям. Те подходят по очереди и говорят, например, «Гав-гав», «Му», «Мяу-мяу», «Чик-чирик», просто рычат или произносят другие фразы. Сидящий по голосу должен угадать, кто именно в данный момент чирикнул или гавкнул. Если угадал, то на стул садится тот игрок, который произносил звук или фразу.
Валерия:
Ты видишь, подросли мы на вершок,
Ты видишь, мы немного повзрослели.
На самый первый школьный свой урок
Мы скоро понесем свои портфели!
Мы за парты сядем смело
И раскроем буквари.
На доске напишем мелом
Буквы первые свои!
Наш конкурс называется «Наоборот».
Скажу я слово «высоко»,
Вы отвечайте «низко».
Скажу я слово «далеко»,
Вы отвечайте «близко».
Понятно задание?
Молодой – старый,
Быстрый – медленный,
Начало – конец,
Потолок – пол,
Мокрый – сухой,
Тихо – громко,
Белый – черный.
Гимнастику для ума мы провели. А теперь – гимнастика для тела!
Дети танцует танец «Все будет круто!»
-Молодцы, ребята, а сейчас мы проверим наши знания по математике. Внимательно слушайте и правильно считайте.
1. 6 веселых медвежат За малиной в лес спешат.
Но одни малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
2. 5 ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает,
Сколько их теперь играет? (4)
3. У нашей кошки 6 котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки – три,
Такие милые, смотри.
Котят пустили погулять,
Попробуйте их сосчитать! (9)
-Мы немного засиделись и я предлагаю поиграть в игру:
«Шапка-невидимка»:
Участники конкурса перемещаются по комнате под музыку. Когда музыка выключается, они должны остановиться и закрыть глаза. В это время ведущий быстро выводит одного участника из комнаты или прячет его за ширмой, а на место, где он стоял, кладет шапку. После сигнала участники открывают глаза и угадывают, кто «спрятался под шапкой-невидимкой». Побеждает первый угадавший.
-Молодцы, дети, а сейчас Рома , Альбина, Дима Куберский, Ульяна Минакова, Женя и Даша Цильке расскажут нам о том, когда они били маленькие и только пришли в детский сад:
Рома: - Вот мы и выросли, и нас
ждет школа в самый первый класс.
А помните, пять лет назад
Как мы ходили в детский сад?
Альбина:
Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
Дима Куб:
- Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
Ульяна М:
- Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять — ведь малыши!
А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала… .
Женя:
- Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
А помните, я из песка
Большие строил города!
Даша Ц:
- Ой, … не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко — как могли.
И вместе мы играли,
Друг друга угощали!
Дорогие ребята, так приятно видеть вас такими
дружными, целеустремлёнными. Прожитый год научил вас
многому. Я уверена, что пока мы вместе, мы возьмём ещё ни
одну вершину знаний.
Давайте завершим наше развлечение любимой песней.
/Дети поют песню друзей из м/ф «Бременские музыканты».
