Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ (группа): средняя
Білім беру бөлімі (образовательная область): познание
Бөлім (раздел): ознакомление с окружающим миром
Тақырыбы (тема): «Дед Морозы разных стран приезжают в гости к нам…»
Мақсаты (цели):дать понятие о том, что Дед Мороз и Санта Клаус разные новогодние персонажи. Расширять представление об основных новогодних персонажах. Учить находить сходство и отличия во внешнем облике и поведении главных новогодних волшебников. Развивать познавательный интерес, желание узнать новое о сказочных новогодних персонажах. Воспитывать уважение к традициям других народов.
Технологиялық элементері (элементы технологий): проектирования, опробирования, ИКТ, здоровьесберегающая.
Сөздік қоры (словарная работа): снеговик – аққала – snowman, ёлка – шырша – Christmastree, снег – қар – snow, зима – қыс –winter, декабрь – желтоқсан – December, январь – қаңтар – January, февраль – ақпан – February, какого цвета – қандайтүс – what сolour, это кто – бұлкім – whoisthis, полушубок, посох, Аязата, резеденция, Великий Устюг, Лапландия.
Дидактикалық материл (дидактический материал): игрушки снеговик и белка, иллюстрации флагов Англии и России, Дед Мороза и Санта Клауса, презентация, золотые орехи, пенопластовые шары и крошка, гафробумага, клей, кисточки, ёлка.
Әрекет кезеңдері Педагогтың басқару іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивацялық- қозғаушы
Игровой момент: в гости пришли снеговик с белочкой и принесли письмо от АязАта, которой просит помочь подготовиться к встрече иностранных гостей.
Проявляют интерес, рассказывают кто такой АязАта. Слушают содержание письма, соглашаются помочь.
Іздену-
Ұйымдастырушы
Пояснение: снеговик, чтобы не растаять, ушёл ждать на улицу. А в помощь оставил волшебный снежок с тарелочкой. Белочка спрятала волшебные слова в орешек.
Задание «Из какой страны гость» - загадывание загадок о Деде Морозе и Санта Клаусе.
Гимнастика для глаз «В зимнем лесу».
Д/и «Кто где живёт» - работа с глобусом.
Презентация «Дед Мороз и Санта Клауса» - беседа с рассматриванием о деятельности персонажей. Словарная работа.
Стихотворения об Аяз Ата, Дед Морозе и Санта Клаусе.
Д/и «Найди отличия» - сравнение Деда Мороза и Санта Клауса.
Упражнение «Катись, катись снежок...» - появление ненаряженной ёлки. Словарная работа.
Пальчиковая гимнастика:
Перед нами елочка
Шишечки, иголочки
Шарики, фонарики
Зайчики и свечки
Звезды, человечки
Демонстрация ёлочного шарика, пояснение этапов его изготовления.
Изготовление ёлочных шаров по музыку «Марш новогодних игрушек».
Открывают орешек, читают слова, катая снежок по тарелочке:
«Катись, катись снежок по волшебной тарелочке. Покажи снежок о чём нас Аяз Ата просит»
Рассматривают флаги Англии и России, отгадывают загадки, определяют место жительства персонажей.
Смотрят на экран, глазами следят за передвигающимися животными.
Рассматривают глобус, делают вывод: Санта Клаус, Дед Мороз и Аяз Ата живут в разных концах света.
Смотрят презентацию, отвечают на вопросы воспитателя на трёх языках, запоминают сходства и отличия персонажей.
Артём Н., Ярослава Б. и Паша П. читают стихотворения.
Рассматривают иллюстрации, находят отличия во внешнем облике персонажей, отмечают их фишкой. Делают вывод: Дед Мороз и Санта Клаус – это разные персонажи, а Аяз Ата больше похож на первого.
Катают снежок, произносят волшебные слова. Проговаривают слово «ёлкаЁ на трёх языках. Предполагают, что нужно помочь нарядить ёлку. Решают, где взять игрушки.
Выполняют:
пальцы рук переплетены
кулачки, указ. пальчики выставлены
«шарики» из пальцев вверх, вниз
«ушки»; ладони сложены, пальцы сжатыладони сложены, пальцы расправлены; ср. и указ. пальцы стоят на столе
Наблюдают за действиями воспитателя, слушают, запоминают.
Заворачивают пенопластовый шар в гафробумагу, обмазывают его клеем и обмакивают в пенопластовую крошку.
Рефлесиятік –коррекциялаушы
Украшение ёлки, загадывание желаний, включение гирлянды.
Сюрпризный момент: в благодарность за помощь белочка под ёлочкой оставила угощение.
Вывешивают свои шары на ёлку. Затем закрывают глаза и загадывают желания.
Открывают глаза, находят под ёлочкой сладкие орешки.
Күтілітін нәтиже (ожидаемый результат).
Айтады (Воспроизводят):слова на трёх языках.
Түсінеді (Понимают):что Дед Мороз и Санта Клаус разные новогодние персонажи.
Қолданады (Применяют):умение находить сходство и отличия во внешнем облике и поведении главных новогодних волшебников.
Базалий Ярослава «Чита замёрзла»
Материал: пряжа, вата, мех
Группа «Винни – Пух»
Никитин Артём
«Мадам Полина»
Материал: капрон, вата, ткань
Группа «Винни – Пух»
Гейс Ярослав
«Чудо – обезьянка Кика»
Материал: пряжа, вата
Группа «Винни – Пух»
Шадибеков Нурдаулет
«Готовимся к Новому году»
Материал: вата, ткань, конфеты
Группа «Винни – Пух»
Алдабергенова Айбала
«Поздравляем С Новым годом»
Материал: серпантин, бумага, краски
Группа «Винни – Пух»
