ДЕНЬ СОЛНЦА
Чтение: Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»
Наблюдение за солнцем на прогулке
Подвижная игра: «Солнышко и дождик»
Чтение стихотворения Ю.Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»
Раньше всех на свете Его в лесу ты,
Солнце встало, Там, где на траве
А как встало – Туман и сырость,
Принялось за дело: Не буди,
Обошло всю землю У солнца сон – минуты,
И устало. Не шуми,
Отдыхать за лесом темным село. Весь день оно трудилось.
Если вдруг найдешь
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Цель: Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.
Ход игры: Дети сидят на скамейках. Воспитатель говорит: «Солнышко». Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов «Дождик. Скорей домой!» они бегут на свои места.
Наблюдение за солнцем на прогулке:
Цель: Обратить внимание детей на солнце, что на него трудно смотреть, такое оно яркое, так много дает света; обратить внимание на явление: «свет-тень»; формировать представление о том, что когда светит солнце – на улице тепло; поддерживать радостное настроение.
Ход наблюдение: Перед прогулкой в солнечный день предложить детям посмотреть в окно. Вспомнить с детьми стихотворение.
Смотрит солнышко в окошко, Мы захлопаем в ладошки,
Смотрит в нашу комнату. Очень рады солнышку.
Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую погоду: от солнышка – тепло. Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на прогулку маленькое зеркало и сказать, что солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним. Навести луч на стену. Солнечные зайчики играют на стене. Поманить их пальчиком, пусть бегут к тебе. Вот он, светленький кружок, вот, вот, левее, левее. Убежал на потолок. По команде «Ловите зайчика!» дети пытаются поймать его.
Предложить детям с закрытыми глазами постоять в тени, потом на солнце, почувствовать разницу, рассказать о своих ощущениях.
