[pic]
Программное содержание:
Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба города Тамбова.
Обогащать и активизировать словарь детей (герб, символика, эмблема).
Развивать интерес к истории родного города.
Оборудование:
Костюмы пчел или 3 мягкие игрушки.
Гербы трех городов: Тамбов, Москва, Псков.
Открытки с видами Тамбова.
Карта – схема на местности.
Карточки с заданиями, картинки растений и животных.
Мозаика (резаные репродукции фотографииТамбова).
Ход занятия:
Дети становятся в круг, воспитатель обращается к ним: «Посмотрите, как много к нам пришло гостей. Давайте поздороваемся».
Дети:Здороваются.
Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть имя, и вы знаете, как вас зовут?
(Дети называют свои имена)
Воспитатель:И у городов есть тоже имена? Как называется наш город? И за что мы любим его?
(Ответы детей)
Ребенок:Читает стихотворение В. Т. Дорожкина.
Есть губернии краше,
Богаче, красивей,
Но Тамбовщина наша
В самом центре России.
Начиналась как крепость,
Разрослась вширь и ввысь.
В людях – сила, и крепость,
И кипучая жизнь…
Цна – голубка пленяла
Не одно поколенье
Перед родиной малой
Постоим на коленях.
Воспитатель: Скоро у нашего города праздник, кто знает какой?
Дети:День рождения нашему городу. Ему исполнится 380 лет.
Воспитатель: Как вы думаете, наш город молодой или старый?
Дети:Наш город Тамбов молодой.
Воспитатель:Но есть города, которые намного старше нашего. Например, Москва – 860 лет, а вот Пскову 1110 лет.
Воспитатель: У каждого города есть своя эмблема. Как она называется?
Дети:Герб.
Воспитатель:Правильно, но при создании герба используются изображения животных, зверей, птиц, рыб, растений. Обычно они связаны с названием города или особенностями природы этой местности. Иногда в гербах присутствуют даже изображения небесных светил – луны, солнца, звезд. Когда разрабатывается герб, то внимание уделяют не только предметам, но и цвету, потому что он тоже имеет свое символическое значение: красный цвет – символ храбрости и мужества, синий цвет – символ красоты. Символ надежды, молодости и изобилия – зеленый цвет, желтый цвет – богатства, белый – чистоты.
Воспитатель: Есть герб и у Тамбова (воспитатель показывает герб Тамбова). Ребята, посмотрите, на нем чего-то не хватает?
Дети:Нет пчелок.
Воспитатель:Правильно, на гербе нет пчелок – где же они?
(Слышится плач, и появляются пчелы).
Пчелки:
Мы пчелки – невелички,
Веселые сестрички.
Летаем и играем,
Мед с соты собираем
(опять плачут)
Воспитатель:Что случилось? Почему вы плачете?
Пчелки: Мы никак не можем вернуться в свой домик (показывают на герб). Если мы выполним все эти задания, то сможем попасть туда (дают воспитателю карточки с заданиями). Помогите нам ребята (опять плачут).
Воспитатель: Не плачьте, пчелки. Ребята, поможем сестричкам?
Дети:Да, поможем!
Воспитатель:Задание первое.
Ребята вы должны отгадать загадки о зданиях и достопримечательностях города и на карте – схеме отметить значком, где они находятся.
Воспитатель: Это здание стоит на улице Н-Вирты. Оно большое, с множеством окон. Каждое утро родители приводят своих детей, чтобы они играли, занимались, общались друг с другом.
Дети:Это наш детский сад «Родничок».
Воспитатель:Этот памятник стоит на улице Советской и представляет военную технику и посвящен он тамбовским колхозникам.
Дети:Это монумент «Танк».
Воспитатель:Этот прекрасный парк расположен в северной части города, в нем много деревьев, кустарников, а так же пушек и военных машин.
Дети:Парк Победы, назван в честь победителей Великой Победы.
(Дети отмечают на схеме нашего города).
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились.
Воспитатель:Задание второе:
На карточке написано, что следующие два задания мы найдем, сделав 5 шагов вправо, 2 шага назад по групповой комнате.
(Дети оказываются в уголке природы).
Воспитатель:Следующее задание.
Знаете ли вы природу Тамбовского края?
Я буду показывать карточки с животными или растениями, если они встречаются в нашей области, вы прыгаете на месте, если нет – стоите.
-
Ананас
Лось
Воспитатель:Молодцы, ребята.
Воспитатель:Следующее задание
Ребята, скажите, для чего нужны дворцы спорта: «Кристалл», «Радужный».
Дети:Чтобы люди занимались спортом и были ловкими, здоровыми и сильными.
Воспитатель:Вот и мы с вами займемся гимнастикой.
(физкультминутка)
Воспитатель:
Отдых наш физкультминутка
Занимай свои места.
Пчелы в ульях сидят
И в окошко глядят.
Порезвиться захотели
Друг за другом полетели.
(Дети садятся)
Воспитатель:Следующее задание.
Пчелки будут называть слова, а вы будите подбирать к ним определения.
Пчелки: Какой наш Тамбов?
Дети:Большой, молодой, красивый, нарядный, любимый, прекрасный и т.д.
Пчелки: А какая улица Советская?
Дети:Очень длинная, красивая, широкая, главная и т.д.
Пчелки:Ребята, скажите, Картинная галерея какая?
Дети:Она очень интересная, известная, старинная.
Пчелки:А какая наша Площадь Ленина?
Дети:Эта площадь круглая, красивая, большая, центральная и т.д.
Воспитатель:Молодцы, ребята!
Воспитатель:Предлагает посмотреть на мольберт, на нем три герба: Тамбова, Москвы, Пскова.
Воспитатель:Посмотрите, пчелки вернулись в свой дом, и теперь наш герб полностью готов. Герб – это щит, т.е. «защита» города. Что на нем изображено?
Дети: Он на голубом фоне, улей и пчелы.
Воспитатель:А сейчас послушаем стихотворение
Три хлопотуньи – пчелки, улей – наш герб.
В нем лето, зной, трава.
Пропахли дни июня
И пахнет медом синева,
К спине рубахи прилипали.
С лица не вытирая пот,
То люди добывали мед.
Взгляни, стал город выше ростом,
Как песня наша дни светлы.
Тамбовцам свойственны упорство
И трудолюбие пчелы!
Воспитатель: Дети посмотрите на гербы других городов и найдите в них сходства и отличия.
(Ответы детей).
Воспитатель: Вот как много можно узнать, если внимательно посмотреть на гербы.
Воспитатель: Ребята давайте в конце занятия послушаем еще одно стихотворение В. Дрожкиной.
Есть на свете других городов
М в каждом бы жил и учился
Но выбрали папа и мама Тамбов –
Я в городе этом родился.
И лето проходит и осень пройдет,
Снег выпадет, снова растает.
Мой город родной с каждым годом растет,
С ним вместе и я вырастаю!
Есть много, конечно, других городов,
Но только, объездив полсвета,
Мне выбрали папа и мама Тамбов
Я им благодарен за это!
