| Севастопольский центр развития образования Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Севастополя Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 112»
Мастер-класс «Поможем родителям адаптировать детей к условиям жизни в детском саду»
[pic]
г. Севастополь 2016 г |
Мастер - класс
Тема: «Поможем родителям адаптировать детей к условиям жизни в детском саду»
Дата и время проведения: 01.12.2016г, 10.00
Место проведения: ГБДОУ «Детский сад № 112»
Ответственный: Бескоровайная Н.В., методист Севастопольского центра развития образования по работе с педагогами-психологами.
Подготовил: Иванченко О.П., педагог-психолог ГБДОУ № 112
Целевая группа: педагоги-психологи ГБДОУ.
Форма проведения: мастер-класс.
Длительность: 1,5 часа.
Цель: Передать обобщённый опыт работы педагога-психолога с родителями по адаптации детей к дошкольному учреждению
Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с эффективными формами и методами работы с родителями по адаптации детей к дошкольному учреждению.
2. Организовать передачу опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм работы с родителями.
3. Создать условия для включения всех участников мастер-класса в активную деятельность.
Оборудование: мультимедийное оборудование, музыкальный центр, CD -диск с записью инструментальной музыки, ёлка, берёза, стикеры – «желания», листы бумаги (формат А4, А1), разноцветные круги с условными обозначениями для объединения в группы, раздаточный материал (программа, памятки, диски)
Методы и приёмы: презентация, выступление, работа в группах, практические упражнения, ребусы, головоломки
Ход мастер-класса:
1. Введение
1.1 Приветствие участников семинара-практикума. Сообщение темы семинара-практикума - методист МЦ Бескоровайная Н.В., (2 минуты)
1.2 Приветственное слово заместителя руководителя по УВР ГБДОУ № 112 Лущакевич В.Н. (2 минуты)
1.3. Презентация «Цели и задачи мастер-класса» педагог-психолог ГБДОУ № 112 (2 минуты)
1.4. Упражнение «Ваши ожидания…» (5 минут)
Цель: выявить ожидания участников от предстоящей работы.
Оборудование: дерево, стикеры в виде желаний на каждого участника семинара, ручки.
Задание: Каждому участнику семинара дается стикер-лист на котором он должен написать, что ожидает от сегодняшнего мастер-класса. И поделится своими ожиданиями, приклеить листок к дереву.
1.5. Упражнение «Имя моё» (3-5 минут)
Цель: установление эмоционального контакта среди участников группы, снятие эмоционального напряжения, настрой на предстоящую совместную работу.
Задание: Участник записывает своё имя на кружочке, который он получил. Произносит своё имя так, как он хочет слышать. После представления участника группа хором произносит его имя. Прикрепляем кружочки с именами к себе на грудь.
2. Теоретическая часть. Выступление - презентация: «Поможем родителям адаптировать детей к условиям жизни в детском саду». (15 минут)
Цель: организация работы педагога-психолога с родителя по адаптации детей к условиям жизни в детском саду.
Задачи:
- рассмотреть реализацию задачи годового плана по адаптации детей к условиям жизни в детском саду педагога-психолога по основным направлениям работы;
- эффективность проведения мероприятий по адаптации детей к условиям жизни в детском саду.
- представление педагогам-психологам квест-игры «Что поможет детям адаптироваться к условиям жизни в детском саду»
Одна из приоритетных задач ФГОС: «Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования охраны и укрепления здоровья детей» (ФГОГС. п.1.6)
Детский сад - первое общественное воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От качества этой работы дошкольного учреждения в значительной мере зависит уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей.
Мы хотим поделиться опытом работы с родителями в нашем детском саду по адаптации детей к новым условиям жизни.
[link]
