Чыгарылыш кичәсе.
1А.Б. Бу нинди матур кичә?
Бу нинди шатлык бүген?
2А.Б. Бумы? Иң истәлекле-
Танталы көн бүген.
Шигырь : Наил, Руфина,Рүзәл, Рания,Кәрим,Диана, З.Данил, Аида, Руслан,
Сафия, Н.Алина, Камилә, В.Алина.
Җыр “Әллүки”.
Шигырь: Аделина, Айнур, Амалия, Эльвина.
Җыр “Прощайте игрушки”.
1А.Б. Кибет киштәләрендә
Бик күп китаплар тора.
Китаплар белән киңәшкәч,
Шундый хәбәр тарала.
2А.Б. Имеш, бар ди диңгезләр,
Диңгезләрдә утраулар.
Бик тә, кызык, ди алар.
Утрауларны күрергә
Барасызмы, балалар?
Балалар: Барабыз!!!
2А.Б. Сәяхәткә кузгалганчы бер сорауга җавап бирик:
-Сез төрле авыр хәлләрдән курыкмыйсызмы? Артка чигенмисезме?
Балалар: Юк!!!
2А.Б. Ярар. Хыялдагы зур кораб
Каршыга килеп бассын. ( капитан керә)
1 А.Б. Күрәсезме балалар
Безгә капитан килгән.
Бик күп илләрне гизгән
Төрле хәлләр кичергән
Батыр капитан икән.
К. Исәнмесез, балалар!
Б. Исәнмесез!
Кораб сиренасы
К. Алга, алга табп безне кораб алып бара.
Яхта
Ишкәкләр
2А.Б. Бу шатлык утравына
Бик куңелле баруы
Тыңлагыз команданы:
Туктатыгыз корабны.
Менә балалар без шатлык утравына килеп җиттек.
Җыр “Әйлән-бәйлән”
1 А.Б. Сәяхәтне дәвам итик дуслар.
К. Алга китик.
1 А.Б. Яңа утрауны күрәм. Ул “Уңышсызлык” утравы. (Пистолет ата). Нәрсә булды?
Җыр “Пираты”
П. Әһә, эләктегезме! Кая юл тотасыз әле сез болай?
2 А.Б. Без белем утравына барабыз, хөрмәтле пират, җибәрә күр син безне. Безнең балалар мәктәпкә барачаклар.
П. Ә нишлиләр соң алар мәктәптә?
2 А.Б. Алар мәктәптә төрле һөнәрләргә өйрәнәләр. Телисезме сезне дә санарга өйрәтәбез? (10 кадәр). Ә хәзер мәсьәлә чишеп карыйк.
П. Ярар, аңладык! Саубулыгыз.
К. Алга, алга таба безне бу кораб алып бара.
Я.Т. Әстәгафирулла! Сез кем? Нишлисез минем утрауда?
2 А.Б. Без Белем иленә юл тоткан идек. Бу нинди утрауга эләктек соң әле? Туктале, туктале! Ә син үзең кем боласың әле?
Я.Т. Хә, минме, мин новый татарин малае...
2 А.Б. Кем дисең, новый татарин дисеңме?
Я. Т. А шо охшамагын что-ли?
2.А.Б. Юк!!!
Я.Т. Ничек инде охшомаг? Яхшылап посматри, кара, дип әйтәм мин сезгә: чибәр, матур һәм крутой!!! Шуңа минем утравымның исеме дә , бу-бу-бу, әһә бу үзем кебек “Текә” утравы дип атала.
Әһә! Сез менә белем утравына барасыз дисез. Ә сез берәр нәрсә беләсезме соң? Нәрсә соң ул мәктәп?
Җыр “Веселый звонок”
Я.Т. Аңладым, аңладым! Без дә монда тик ятмыйбыз. Вы че, уйлыйсыз, мин үзем генә такой крутой что-ли, минем әле “крутой” дусларым да бар. Әнә хәзер текә итеп биеп тә күрсәтерләр.
Бию “Текә егетләр”
Я.Т. Юлыгызны дәвам итегез. Саубулыгыз! Киттек егетләр.
К. Алга,алга таба
Безнең бу кораб бара.
Диңгез тавышы
2 А. Б. Яңа утрауны күрәм. Бу бит Могҗизалы утрау. (Шапокляк керә)
Ш. О-о-о ! Много народа. У вас праздник что-ли.
1 А.Б. Да уважаемый шапокляк, сегодня у нас выпускной вечер. Скоро наши дети пойдут в первый класс.
Ш. У-у-у! Праздник это здорово! Значит и подарки будут. Я люблю вкусно поесть и делать всякие гадости.
1 А.Б. Не говори так Шапокляк, чем гадости делать поздравь детей лучше с праздником.
Ш. Да-да-да! И поздравлю, и подарки раздам, для детей я ни чего не жалею.
- Вот берите рогатку.
- И пистолет, на дорогой бери
- И сумочку не жалко, бери-бери
1 А.Б. Ой-ой-ой, что это такое? Дети вам такие подарки нужны?
Д. Нет!
Ш. Не надо так не надо!
1 А.Б Дорогой Шапокляк, в школу совсем другие предметы нужны. Ты не обижайся, давай с нами вместе поиграй в игру:
Игра «Собери портфель»
Ш. Вы умеете собирать портфеле, значит вы готовы к школе.
1 А.Б. А это портфель тебе, ты тоже ходи в школу.
Ш. Спасибо! До свидание!
2 А.Б. Балалар белем утравына килеп тә җиттек!
К. Мин сезне белем иленә китердем, яхшы укыгыз. Миңа китәргә кирәк. Саубулыгыз!
1 А.Б. Балалар бу белем утрау мәктәп булып чыга түгелме соң?
Б. Әйе.
1 А Б. Әйдәгез әле мәктәпкә киткәнче- сезне үз балаларыдай якын итүче мөдир, шәфкать туташы, пешекче апалар, һәрвакыт чисталык булдырып, сезне ашатып торучы кече тәрбиячеләр һәм дә тәрбияче апаларыгызга рәхмәтләребезне җиткерик!.
Рәхмәт сүзләре.
Самира, Наиль, Азалия, Валеева Алина
Мөдир сүзләре.
Җыр «Досвидание детский сад!
