Планирование подготовительная группа.
Страница комплекта
сентябрь
1
День знаний.
Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о
том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д.
Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положительное отношение к этим видам деятельности.
Стр. Лободина.Н.В.
2
Осень.
Труд людей осенью.
Формировать о предметах облегчающих труд человеку на производстве. Продолжать
знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.
Стр.28, Дыбина О.В.
Праздник «День знаний»
3
Осень.
«Листопад, листопад…»
Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации.
Стр. Лободина.Н.В.
4
Осень.
Дружная семья.
Обобщать и систематизировать представление детей о семье, активизировать познавательный интерес к семье, развивать чувство гордости за свою семью. Расширять знания о творческих профессиях.
Стр.29, Дыбина О.В.
Праздник «Осени». Выставка детского творчества
октябрь
1
Мой город, моя
страна, моя планета.
Байкал – жемчужина Сибири.
Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны.
Парциальная программа
2
Мой город, моя
страна, моя планета.
Земля – наш дом.
Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом,
Стр.31, Дыбина О.В.
Выставка детского творчества
3
Мой город, моя
страна, моя планета.
Культуры и традиции народов Прибайкалья.
Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
Парциальная программа.
4
День народного
Единства.
Дружба. Детский сад.
Расширять и обобщать представления детей об общественной значимости д\с, о его сотрудниках. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, к сверстникам.
Стр.31, Дыбина О.В
Стр.14, Панина С.М.
Ноябрь
1
День народного
Единства.
Мое Отечество — Россия
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщать детям элементарные сведения об истории России.
Углублять и уточнять представления о Родине — России. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения.
Парциальная программа.
Стр. Лободина.Н.В.
Стр. 49, Дыбина О.В.
Праздник День народного единства. Выставка детского творчества.
2
Библиотека. Книги.
Познакомить детей с историей создания и изготовления книги; вызывать интерес к творческой деятельности человека; воспитывать бережное отношение к книги. Дать представление о библиотеке, о правилах поведения в общественном месте.
Стр.35,43, Дыбина О.В.
Стр.143, Лободина. Н.В.
3
Школа. Учитель.
Расширять представления о профессией учителя, со школой. Показать общественную значимость труда школьного учитель, предметника. Познакомить с деловыми и личными качествами учителя.
Стр.36, Дыбина О.В
4
Как звери к зиме готовятся. Зимующие птицы.
Расширять представление детей о многообразии животного мира. Закреплять знания о животных и птицах родного края, их взаимосвязях со средой обитания. Развивать творчество, инициативу и умение работать в коллективе.
Стр.91, Лободина. Н.В.
Декабрь
1
Домашние и дикие животные
Закреплять знания об отличии диких животных от домашних, продолжать учить сравнивать, устанавливая причинно - следственные связи, обобщать. Воспитывать бережное отношение к природе.
Парциальная программа.
Стр 238, Лободина. Н.В.
2
Новый год.
Встреча зимы.
Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Стр.160, 167, Лободина. Н.В.
3
Новый год.
Открытка. Типография.
Знакомить с основами праздничной культуры. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить детей с трудом работников типографии.
Стр.40, Дыбина О.В
4
Новый год.
Новогодняя елочка.
Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятельности.
Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
Парциальная программа. Стр.190, Лободина. Н.В.
Праздник Новый год. Выставка детского творчества.
Январь
1
Каникулы.
2
Зима.
Зимние забавы.
Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Парциальная программа.
Стр. 214, Лободина. Н.В.
3
Зима.
Зимние виды спорта.
Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта, подвести к пониманию ЗОЖ.
Парциальная программа.
Стр. 214, Лободина. Н.В.
4
Зима.
В мире материалов
Закрепить знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.
Стр.45, Дыбина О.В
Зимняя олимпиада. Выставка детского творчества.
Февраль
1
Арктика и Антарктика.
Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.
Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.
Парциальная программа.
Стр. 248, Лободина. Н.В.
2
Животные жарких стран.
Расширять знание о представителях животного мира жарких стран.
Парциальная программа.
Стр.211, Лободина. Н.В.
3
День защитника
Отечества
Я – человек.
Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Парциальная программа.
4
День защитника
Отечества
Защитники Родины.
Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.
Стр.46, Дыбина О.В
Праздник «23 февраля».
март
1
Международный
женский день.
Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.
Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, формировать потребность радовать близких добрыми делами.
Парциальная программа.
2
Народная культура
и традиции.
Богатство рукотворного мира.
Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширять представление о русских народных традициях встречи весны, прививать уважение к культурным традициям наших предков.
Примерный конспект Дыбина О.В., стр. 47
3
Народная культура
и традиции.
Народные игрушки.
Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством.
Примерный конспект
Стр. 283, Лободина. Н.В.
4
Народная культура
и традиции.
Дом и убранство в нем.
Рассказывать детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.
Примерный конспект
Стр , Лободина. Н.В.
апрель
1
Весна.
Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.
Парциальная программа.
2
Космос.
Расширять знания о характерных признаках весны;
Расширять представление детей о космосе, рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса. Подводить к пониманию того, что освоение космоса ключ к решению многих проблем на земле.
Парциальная программа. стр. 53, Дыбина О.В.,
Праздник «Весна-красна». День Земли — 22 апреля. Выставка детского творчества.
3
Весна.
ПДД. Транспорт.
Познакомить детей с историей светофора, развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. Активизировать познавательную деятельность, воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей.
стр. 54, Дыбина О.В.,
4
День Победы
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в
войне. Знакомить с памятниками героям Великой
Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказывать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.
Парциальная программа
Май
1
День Победы
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказывать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.
Парциальная программа
Праздник «День победы» Выставка детского творчества.
2
Цветы. Насекомые.
Продолжать расширять знания о цветах, насекомых, учить различать по внешнему виду, сравнивать и находить отличия. Формировать обобщающие понятия насекомые, растения.
Парциальная программа.
Стр. 137, Лободина. Н.В.
3
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления
в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.
Парциальная программа
4
Здравствуй, лето!
Закреплять название летних месяцев, назвать их в правильной последовательности, продолжать знакомить с народными приметами, подвести к пониманию ЗОЖ.
Парциальная программа Стр. 398, Лободина. Н.В.
Праздник «До свидания, детский сад!».
