Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
в условиях реализации ФГОС в МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Аксубаевского муниципального района.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества.
Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста.
Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.
Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.
Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.
Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером.
Мероприятия, направленные на формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении и профилактику детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ, включают в себя: методическую работу с педагогами, взаимодействие с родителями, взаимодействие со сторонними организациями ГИБДД, работу с воспитанниками.
Обучение детей безопасному участию в дорожном движении и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ проходит через все основные виды познавательно-развивающей деятельности ребенка: игра, творчество, познание.
В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге.
ПДД в детском саду – это комплекс знаний, который воспитатели стараются донести до детей. В практику дошкольных образовательных организаций в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей (ОБЖ), направленные на формирование у ребёнка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дорогах, в транспорте.
Успешное освоение ребенком программы предполагает его социально-коммуникативное развитие, направленное на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
В МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан в системе ведется работа по ознакомлению детей с правилами дорожного движения (познавательное + социально-коммуникативное развитие) не только в непосредственно-образовательной деятельности, но и в совместной деятельности воспитателя и детей.
В [pic] соответствии перспективного плана мероприятий по ПДД и профилактике ДДТТ ежегодно в ДОУ проводятся тематические недели посвященные погружению в деятельность по формированию у детей старшего дошкольного возраста навыков осознанного безопасного поведения на улице посёлка. В план работы ДОУ вошли такие формы работы с детьми по правилам безопасного поведения на дорогах, как экскурсии, наблюдения, беседы, рассматривание картин, чтение и знакомство с художественной литературой, заучивание стихотворений; различные дидактические, сюжетно-ролевые, настольные игры, викторины, КВНы, спортивные развлечения, развлечения по БДД; встречи с инспектором ГИБДД, просмотр видеоматериалов, театрализованные представления.
[pic]
Целью работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения является создание в детском саду условий, оптимально обеспечивающих процесс усвоения детьми правил дорожного движения и формирование у них необходимых умений и навыков, выработке положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улице.
Задачи:
формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей через практическую деятельность;
закрепление правил дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства;
продолжение работы по обогащению словаря, развитию диалогической речи;
обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях;
повышение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.
Обучая детей правилам дорожного движения, педагоги используют все доступные формы и методы работы. Это – беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видеороликов, настольно - печатные дидактические игры.
В МБДОУ имеется специально организованная предметно-развивающая среда по данному направлению работы на улице и в групповых помещениях.
[pic] [pic] [pic]
Цель работы коллектива нашего детского сада:
Совершенствовать формы и методы работы по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения в ДОУ среди детей, педагогов, родителей.
Задачи:
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов посредством их обучения правилам дорожного движения и методике проведения занятий и других видов деятельности по привитию ребенку приемов его безопасного поведения на дороге.
Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях городского движения через систему обучающих занятий, игр, тренингов.
Активизация пропагандистской деятельности среди родителей ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.
В связи с ростом интенсивности дорожного движения и увеличением ситуаций, представляющих угрозу для детей, вопрос формирования навыков безопасного поведения на дорогах с раннего возраста является составной частью работы педагогов нашего детского сада.
Знакомить с правилами безопасного поведения на дороге, соблюдение которых является обязательным для каждого, надо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны. Правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью.
В нашем детском саду проблема обучения культуре поведения на дорогах прочно вжилась в сложную и многогранную систему воспитательно-образовательной работы и является составной частью работы педагогов.
В настоящее время утвержден федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, который представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию и в том числе к структуре образовательной программы дошкольного образования, к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования, к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» направлено на формирование основ безопасности, на формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения; воспитание осознанного отношения к необходимости выполнения этих правил.
ФГОС также утверждены требования к условиям реализации Программы. Организация предметно – пространственной среды является одним из основных условий эффективности проводимой в нашем детском саду работы по обучению безопасному поведению на дорогах.
С этой целью в «Детском саду «Солнышко» функционируют специально оборудованный дорожный класс по обучению правилам безопасного поведения на дорогах, который оснащен наборами дорожных знаков, макетами улиц, большим количеством развивающего материала.
В Дорожный класс входят:
Комплекс стоек с дорожными знаками, четырехсторонний перекресток, электрифицированная модель транспортного и пешеходного светофоров на стойке и основании, жезл, свисток,
Электрифицированный стенд «Дорожные правила для малышей и их родителей,
Демонстрационный и раздаточный материал к детскому проекту «Школа пешехода» изучаем правила дорожного движения;
Настольно-напольная игра (магнитно-маркерный макет) «Азбука дорог», с комплектом тематических магнитов, коврики пазлы ПВХ;
Обучающие планшеты из серии игрушек «Уроки тётушки Совы» - «Азбука безопасности на дороге», «Букварь маленького пешехода», «Дорожные знания для маленьких ребят»;
Компьютер планшет «Берегись автомобиля»;
Дидактические игры «Правила дорожного движения для маленьких», «Говорящие знаки», «Учим дорожные знаки», «Веселые гонки», «Танкист», «Веселые машинки», «Я-водитель» и др.;
Мегапарковки «Автомойка», «Техническое обслуживание», «Скоростной спуск»;
Учебные развивающие конструкторы - «Эвакуатор», «Бульдозер», «Экскаватор», «Грузовик», «Мотоцикл», «Драгстер», «Мотороллер», «Джип».
наборы специализированных машин.
[pic] [pic]
[pic]
Во всех групповых помещениях оформлены уголки «Безопасности Дорожного Движения» с учетом возрастных особенностей детей группы, которые оснащены:
дидактическими играми по правилам уличного движения;
учебными макетами, перекрестками;
книгами разных авторов на соответствующую тематику;
справочной литературой: энциклопедии, справочники;
строительным конструктором с блоками среднего и маленького размера;
транспортом: специальный транспорт (скорая помощь, пожарная машина и т.д.); строительная техника (бульдозер, экскаватор и т.д.); сельскохозяйственная техника (тракторы, комбайн);
настольно-печатными играми;
моделями машин: легковых и грузовых;
макетом нашего микрорайона с разметкой, дорожными знаками, транспортом, светофорами, мелкими игрушками-куклами;
разными альбомами на данную тему, детскими рисунками;
«маршрутными листами», где изображен путь от дома до детского сада;
аудиокассетами, видеокассетами, художественными произведениями по правилам дорожного движения;
альбомами со стихами и загадками, книжками-раскрасками;
иллюстрациями об опасных ситуациях в жизни детей;
семейными проектами: «Дорожные знаки»; «Правила пользования велосипедом», «Правила дорожного движения, которые мы соблюдаем со своей семьей», и др.
специальное ковровое покрытие способствует развитию сюжетно – ролевых игр: «Наша улица», «Шоферы», «Поезд».
т [pic] [pic] ехнические средства: интерактивная доска, телевизор, мультимедийная установка. Дети имеют возможность смотреть обучающие фильмы: «Уроки тетушки Совы», сказки: «Петя в стране светофора» и др., которые помогают детям закреплять правила дорожного движения; слушать стихи, песни.
[pic]
[pic] На территории детского сада имеется площадка с дорожной разметкой и дорожными знаками. Такое сооружение – это большое наглядное пособие, которое поможет эффективно обучать дошкольников правилам дорожного движения. «Асфальтовая» дорога, пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки, — все это как на настоящей дороге, только в миниатюре.
[pic]
Здесь под руководством взрослых дети изучают не только правила дорожного движения, но и отрабатывают опасные ситуации, которые могут произойти на дороге. Дети знакомятся не только с теорией, но и на практике учаться правильно переходить дорогу, узнают, где и как правильно управлять автомобилем. Занятия с детьми по безопасности дорожного движения проводятся в игровой форме. А самое главное — в процессе знакомства с правильным поведением на дороге, приобретенные детьми навыки, в дальнейшем превращаются в положительные привычки, которые так необходимы в жизни.
При формировании представлений дошкольников о правилах дорожного движения предметно – развивающая среда должна быть не только разнообразной и разноплановой, но и функциональной: дети должны овладевать игрой, трудом и общением в процессе ознакомления с правилами дорожного движения, интегрировать в процессе игры разные виды детской деятельности.
В холле ДОУ оформлены:
- стенд-уголок «Уголок безопасности дорожного движения», в который включены: план работы профилактических мероприятий МБДОУ по БДД, читаем Добрую Дорогу Детства, информация для воспитателей, информация для родителей «Родитель, внимание!», «Внимание, конкурс!» и для детей «Памятка юного пешехода», «Знай, помни, соблюдай».
- стенд «Маленький ЮИД», в который вошли положение о деятельности, паспорт, списочный состав участников, эмблема, девиз, план работы отряда.
[link] возрасте дети должны получить первые сведения о правилах дорожного движения.
Большую роль в решении данной проблемы имеет организация работы по предупреждению ДТП. В практику нашего учреждения в настоящее время вошла программа по основам безопасности жизнедеятельности детей, направленная на формирование у ребенка навыков правильного поведения в нестандартных ситуациях на дороге - это программа "Основы безопасности детей дошкольного возраста" (Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б.).
В каждой группе воспитателями оформлены уголки «Безопасности Дорожного Движения», которые постоянно обновляются, т.к. меняется возрастной состав группы. Материал представленный в уголках разнообразен: это атрибуты для сюжетно-ролевых игр, макеты дороги, настольно-печатные игры, помогающие лучше запоминать и усваивать азбуку поведения на дороге и др.
Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице, поэтому необходимо формировать у детей знания о правилах безопасности дорожного движения через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно - ролевые игры и т.д.
Регулярно проводились кукольные спектакли, развлечения, викторины, которые также способствуют закреплению у детей полученных знаний по применению правил дорожного движения.
Навыки безопасного поведения, полученные на занятиях и экскурсиях, дети закрепляют в сюжетно – ролевых, дидактических, и подвижных играх.
Для моделирования ситуаций по правилам дорожного движения используются панно, макеты, переносные знаки, модели автомобилей, игрушки – самоделки и др.
Для обучения детей основам безопасности на дороге воспитатели используют яркие плакаты.
В каждой группе воспитателями систематизирован материал для работы с детьми и родителями.
В группах ДОУ оформляются:
стенды по обучению детей правилам дорожного движения
папки – передвижки для родителей «В Стране Светофории», «Ребенок и дорога» и др.
проводятся выставки детских рисунков и совместных работ детей и родителей.
Воспитанники подготовительных групп вместе с воспитателем совершают экскурсии к светофору. Здесь они повторяют правила поведения на дороге и наблюдают как пешеходы переходят дорогу.
Прямо на улице ребята разбирают реальные ситуации на дороге. Отмечается, что почти все пешеходы и водители соблюдают правила, но еще встречаются и нарушения. Не все пешеходы дожидаются зеленого сигнала, а идут на желтый.
В раздевальных комнатах групп помимо детских рисунков на тему ПДД, папок-передвижек, мы добавили игру, которую может провести ребёнок со своими родителями, одеваясь домой - "Кто больше знает дорожных знаков", а родители принесли папки-раскладушки, где собран фотоматериал с комментариями на тему личного опыта по ознакомлению ребёнка с ПДД.
В учебных зонах групповых комнат расположены познавательно-исследовательские уголки, представленные в виде дидактических игр и пособий по развитию логики, математических представлений, в который мы внесли также тематику ПДД: игра на счёт, сложение, вычитание, плюс знакомство с транспортом и правилами движения и многофункциональные кармашки, контролируемые весёлым светофорчиком. Кармашки можно использовать как для решения примеров, так и по решению проблемных ситуаций на дороге, а оценкой правильности решения служат цвета светофора: красный- ошибка, зелёный - отлично, жёлтый - нужно немного подумать.
Мелкий конструктор собран в контейнер, который мы оформили с учётом ПДД и тематики оформления группы. (Группа называется "Сказка"). Контейнер превратился в автобус, который везёт сказочных героев: Колобка, Красную шапочку, трех поросят и т. д. в сказочное путешествие. "Автобус" снабжён знаками "Осторожно, дети! "
Игровые зоны для мальчиков приобрели "Окно выдачи водительских прав", которые дети сами себе делали в свободной деятельности, светофором, сделанным семьёй воспитанницы, а так же множеством макетов дорог, заправок и т. д., которые смастерили воспитанники вместе с братьями, сёстрами. Помимо горизонтального макетирования, мы используем вертикальные стороны тумб, где изготовлены многофункциональные кармашки, в которые можно вставлять различные знаки, изображения зданий, остановок, светофоров и т. п.
Уголки школьников подготовительных к школе групп «Василёк» и «Родничок» укомплектованы дидактическими играми, папками с кроссвордами и ребусами, портфелями-рюкзаками со светоотражательными элементами.
И главной изюминкой группы «Василёк» является огородик на окне, в котором тоже отражается тема ПДД.
В МБДОУ «Детский сад «Солнышко» создан отряд «Маленький ЮИД» - отряд юных инспекторов движения - добровольное детское объединение.
[pic] [pic]
Цель создания отряда ЮИД: формирование у детей углубленных знаний Правил дорожного движения через вовлечение в число активных пропагандистов законопослушного поведения на улицах и дорогах.
Отряд юных инспекторов движения создан из числа детей старших и подготовительных к школе групп. Отряд ЮИД состоит из 12 человек. Руководство работой отряда ЮИД детского сада осуществляется воспитателем группы «Родничок» Красновой Лилей Леонидовной, которая в 2015 году обучилась по программе повышения квалификации «Современные образовательные технологии обучения детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах», в сотрудничестве с инспектором ГИБДД Аксубаевского муниципального района РТ Сибгатуллиным И.Р.
Основными направлениями работы отряда юных инспекторов движения является:
- Углубленное изучение правил дорожного движения, овладение методами предупреждения дорожно-транспортного травматизма.
- Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде правил дорожного движения в детских садах среди детей среднего и старшего дошкольного возраста.
-Воспитание у детей дошкольного возраста патриотических чувств на героических, боевых и трудовых традициях полиции, формирование правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.
Содержание работы отряда ЮИД:
- Освоение детьми правил безопасного поведения на дорогах через разнообразные мероприятия.
- Информационная деятельность: создание стендов, стенгазет,
агитационных листовок, макетов дорожной атрибутики.
- Пропагандистская деятельность: проведение викторин, игр, экскурсий, соревнований, тематических праздников, кинолекториев, конкурсов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста.
[pic] [pic] [pic]
Организация работы с педагогами
Цель методической работы: систематизировать знания педагогов о правилах дорожного движения, развивать практические умения при применении этих правил, создавать условия для взаимодействия с социумом по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников ДОУ.
Для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов по проблеме, проводятся семинары, консультации, просмотры открытых мероприятий, презентаций передового опыта работы ДОУ района по данной проблеме.
В помощь воспитателям по организации обучения детей правилам дорожного движения в методическом кабинете детского сада создана педагогическая копилка «Азбука дорожного движения», в которую вошли конспекты занятий, циклы бесед, праздники, развлечения, экскурсии, целевые прогулки, консультации для родителей, консультации для воспитателей, игры по ПДД, сказки и рассказы детей, рисунки.
Для воспитателей организовываются семинары-практикумы "Правила дорожного движения – знай и уважай", педагогические советы по правилам дорожного движения в ДОУ: «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога», консультации: «Обучение детей ПДД», «Основные разделы программы по обучению детей ПДД. Их реализация через разные виды детской деятельности в разных возрастных группах», «Организация сюжетно-ролевых игр на транспортной площадке», «Роль родителей дошкольников в обучении правилам дорожного движения и по воспитанию навыков безопасного поведения на улице», оформляются выставки «Азбука безопасности».
Проведен ряд встреч с инспектором ГИБДД Аксубаевского муниципального района Сибгатуллиным Ильшатом Ришатовичем, на которых были показаны тематические мастер-классы. Педагогом-психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре проведены занятия, углубляющие знания детей по правилам дорожного движения. Инспектор ГИБДД принимает активное участие в заседаниях "круглого стола", работе родительских собраний, организуют консультации с педагогами, проводит минутки безопасности с детьми.
Интеграция деятельности образовательного учреждения с
другими учреждениями района
Воспитательная работа с дошкольниками по профилактике дорожного травматизма объединила наше педагогическое сообщество и позволила расширить образовательное пространство.
Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге мы осуществляем как в непосредственно образовательной деятельности, так и в режимных моментах. Для того чтобы больше заинтересовать детей правилам движения мы тесно сотрудничаем с ГИБДД Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан.
Значимую помощь в пропаганде безопасности дорожного движение оказывает инспектор ГИБДД Сибгатуллин И.Р., которые совместно с педагогами проводит учебно-познавательные занятия с дошкольниками.
Нами был организован конкурс рисунков на асфальте. Дети заворожено, старательно рисовали светофор, авторы лучших работ были награждены сладкими призами.
Так же не раз проводился конкурс детских рисунков "Я на дороге", "Пусть дружат на планете водители и дети" и т.д. На родительских собраниях сотрудники ГИБДД вручили грамоты победителям.
Систематически мы с дошкольниками выходим на экскурсии к светофору, к перекресткам, где сотрудники ГИБДД знакомят детей с разметкой на дороге, дорожными знаками и т.д.
В процессе обучения дошколят навыкам безопасного поведения на дороге у нас есть своя "изюминка". Мы большое внимание уделяем проведению акций. В первую очередь они учат детей правилам взаимоотношения с взрослыми.
Готовясь к проведению акции, педагог, совместно с детьми, составляет текст листовки с обращением к взрослым. Например, листовка может содержать обращение и к водителям, и к пешеходам. Затем мы совместно с детьми и сотрудниками ГИБДД организовываем раздачу листовок, комментируя обращение. Тем самым мы формируем у ребенка осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям. Нами были проведены акции "Пристегни себя и ребенка", "Внимание дети".
Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является метод проектов, к которому мы привлекаем не только педагогов, воспитанников и родителей ДОУ, но и сотрудников ГИБДД. В практической деятельности мы убедились, что дети в процессе правильно организованной проектной деятельности учатся самостоятельно добывать знания, находить ответы на поставленные вопросы. В дальнейшем, столкнувшись с новой задачей, они могут использовать свои умения по поиску решения. Появление проблемы становится для них не тупиком, а способом продолжить саморазвитие. Мы надеемся, что, научившись в дошкольном возрасте действовать подобным образом, наши дети и в последующей жизни будут способны к нестандартным, творческим решениям поставленных задач и смогут соответствовать требованиям современного им общества.
Совместно с сотрудниками ГИБДД мы так же проводим праздники и развлечения, на которых всякий раз дети совершают увлекательные путешествия, помогают тем, кто еще недостаточно знает дорожную азбуку. Маленькие пешеходы и пассажиры постигают азы дорожной азбуки посредством игры, творчества. Сотрудники ГИБДД стали участниками развлечений "Красный, желтый, зеленый", "Полосатая зебра" и т.д.
Таким образом, работа по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге охватывает все виды деятельности. Полученные знания ребенок пропускает через продуктивную деятельность, а затем реализует в играх и повседневной жизни за пределами нашего учреждения.
Знания детей по ПДД закрепляются через сотрудничество с РМБУК «Аксубаевской межпоселенческой центральной библиотекой». Здесь сотрудники помогают ребятам преодолевать трудности в вопросах дорожной азбуки посредством познавательных бесед, логических заданий, интерактивных опросов. В библиотеке проходят выставки детских рисунков.
Дети показывают свои знания и умения в викторинах и КВН по ПДД директору библиотеки Телешевой И.А., которая часто приходит в наш детский сад.
Установлено тесное взаимодействие в работе нашего детского сада и МБОУ «Аксубаевской средней общеобразовательной школой №3». Педагоги проводят с детьми беседы, викторины, праздники на тему безопасности дорожного движения, организуют выставки книг и детского творчества.
Налажена работа с микрорайоном.
Систематически жителям микрорайона предлагаются "листки безопасности" и детские рисунки воспитанников, которые напоминают жителям поселка о правилах дорожного движения и призывают к обязательному их выполнению.
Использование возможностей единого образовательного пространства, взаимодействие с семьей, с другими социальными институтами, применение в работе с детьми разных видов деятельности, внедрение эффективных и современных методов и приемов позволяет сделать вывод о том, что система по формированию у детей безопасного поведения на дороге эффективна и результативна.
Наши достижения
Своими достижениями считаем:
Не зарегистрировано ни одного случая ДТП с участием воспитанников нашего МБДОУ.
Мониторинг развития представлений и умений безопасного поведения на дорогах у дошкольников нашего детского сада показал положительную динамику. Повысился интерес у детей к данной теме.
Более 70% родителей наших воспитанников активно и осознанно участвуют в совместной работе с воспитателями по профилактике ДДТТ, по собственной инициативе предлагают разнообразную помощь в реализации поставленных задач, участвуют в творческих конкурсах.
Повысился теоретический уровень владения педагогами знаниями по организации работы по обучению детей ПДД, улучшилось качество организации воспитательно-образовательного процесса.
Банк педагогической информации пополнился тематическими папками, картотеками, методическими рекомендациями по данной проблеме.
Установились преемственные связи с МБОУ «Аксубаевской средней общеобразовательной школой №3», с РМБУК «Аксубаевской межпоселенческой центральной библиотекой», с Аксубаевским краеведческим музеем.
Созданы личные сайты 28 педагогов, где публикуются статьи, методические наработки, что позволяет делиться опытом работы с коллегами ДОУ на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.
Опыт работы педагогов распространен через методические объединения педагогов Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан.
Наши педагоги, дети, родители – постоянные участники смотров-конкурсов, которые проводят МКУ «Отдел образования» Исполнительного комитета Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан.
МБДОУ «Детский сад «Солнышко» является победителем муниципального конкурса «Зеленый огонек-2016» и награжден Грамотой МКУ «Отдел образования» Исполнительного комитета АМР РТ ОГИБДД ОМВД России по Аксубаевскому району.
Грамотой МКУ «Отдел образования» Исполнительного комитета АМР РТ и ОГИБДД ОМВД России по Аксубаевскому району награждена Краснова Лилия Леонидовна воспитатель нашего ДОУ победитель муниципального конкурса «Зеленый огонек-2016».
Воспитанники нашего ДОУ принимают активное участие в интернет - конкурсах и выставках, проводимых как в нашем детском саду, так и на уровне района, республики, всероссийских и международных конкурсах.
– Дипломом Победителя Международной Олимпиады «Улица полна неожиданностей» награждена Шигапова Элина Руслановна, куратор Галлямова Радифя Минхасановна;
- Дипломом Победителя Международной Олимпиады «Светофорик» награжден Камышев Карим Николаевич, куратор Галлямова Радифя Минхасановна;
- Дипломом Всероссийского дистанционного конкурса «В стране «Светофория» (правила дорожного движения)» награжден Мельников Дмитрий Михайлович, руководитель Хайрова Лейсан Габдулбариевна;
– Дипломом Победителя Всероссийской викторины «Правила Дорожного движения» награжден Зайдуллин Риваль, куратор Крайнова Валентина Петровна;
- Дипломом Международного творческого конкурса «Артсеть» в номинации рисунок «Моя улица» награждена Комарова Ксения, куратор Хайруллина Талия Наиловна;
- Грамотой МКУ «Отдел образования» Исполнительного комитета Аксубаевского муниципального района РТ награжден Мартынов Ярослав, занявший 1 место в смотре-конкурсе «Знатоки дорожных наук» за лучшую организацию работы по безопасности дорожного движения среди воспитанников ДОУ, 2016г.;
- Грамотой МКУ «Отдел образования» Исполнительного комитета Аксубаевского муниципального района РТ награжден Гафиятов Раиф, победитель в номинации «Самый грамотный знаток ПДД» в смотре-конкурсе «Знатоки дорожных наук» за лучшую организацию работы по безопасности дорожного движения среди воспитанников ДОУ, 2016г.
Педагоги используют Интернет-ресурсы, чтобы поделиться опытом работы, публикуют свои разработки на различных образовательных сайтах и порталах. Приведем несколько примеров:
Дипломы:
- 1 место Всероссийского творческого конкурса «Время знаний» номинация: Методическая разработка, работа: «Мы участники дорожного движения» Гераскина А.Ф.;
- 2 место Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Лира» номинация Творческие работы и методические разработки педагогов, работа «Путешествие в страну Умных игр» (по теме «Дорожные знаки») Гатауллина Р.Н.;
- 3 место 4 Международного конкурса «Гордость России» номинация: Весёлый регулировщик (Правила дорожного движения), название работы: конспект занятия-беседы о ПДД Хайрутдинова С.М.
- 3 место Всероссийского конкурса для детей и педагогов «Узнавай-ка!» в номинации «Правила дорожного движения – закон!», тема конкурсной работы Проект «Азбука дорожного движения» Шайхутдинова Р.Н.
- 3 место Всероссийского конкурса для детей и педагогов «Узнавай-ка!» в номинации «Правила дорожного движения – закон!», тема конкурсной работы Проект «Дорожная азбука» Валиуллина Н.В.;
- лауреата Всероссийского творческого конкурса: «Рассударики», номинация: «Творческие работы и методические разработки педагогов», работа «Презентация по познавательно-речевому развитию в подготовительной группе по ПДД «Поможем Чебурашке» Краснова Л.Л.;
- лауреата 3 степени Международного творческого конкурса «Артсеть», номинация: Лучший конспект занятия, работа «Конспект занятия по ПДД «Цветик-семицветик» Хайруллина Т.Н.;
Педагогами ДОУ созданы в социальной сети работников образования свои персональные сайты, созданы личный блоги на международных образовательных порталах, где опубликовано более 20 статей по профилактике ДДТТ.
- «План совместной работы ДОУ по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма» опубликовала Мишина А.Ф., на Всероссийском образовательном портале «Продленка», 2016г.
- «Мы юные пешеходы» конспект ООД по познавательно-речевому развитию по ПДД, опубликовала Гераскина А.Ф., на Всероссийском образовательном портале «Продленка», 2016г.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в условиях реализации ФГОС в МБДОУ «Детский сад «Солнышко» АМР РТ опубликовала Мишина А.Ф., на сайте «Инфоурок», 2016г.
Весь представленный методический материал получил положительную экспертную оценку и опубликован на Всероссийских образовательных порталах. Педагоги имеют свидетельства о публикациях методических материалов/статей на страницах образовательного СМИ.
Каждый год к нам приходят малыши, и наша задача подготовить их к жизни в социуме, предостеречь от опасности на дорогах. Для нас важно не столько обучить правилам дорожного движения (их хорошо должен знать воспитатель), сколько воспитать безопасное поведение ребенка на дороге и в транспорте.
Несмотря на достигнутые успехи, мы продолжаем поиск эффективных путей, форм, средств и содержания для обеспечения безопасности людей на дорогах, обобщаем свой опыт по обеспечению безопасности дорожного движения и стремимся транслировать его заинтересованным людям и организациям.
Совместная работа дошкольного образовательного учреждения: педагогов, детей и их родителей, направленная на воспитание у дошкольников навыков безопасного поведения, дает результаты по предупреждению детского травматизма.
Благодаря целенаправленной работе по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и созданной предметно-развивающей среды, отмечено отсутствие дорожного травматизма по вине детей нашего МБДОУ «Детский сад «Солнышко».
