Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 357 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани
Конспект занятия по правилам дорожного движения
во второй младшей группе
«Мой дружок – светофор»
Разработал воспитатель:
Измайлова Н. Г.
Вт. кв. категория
Казань, 2015
Цели: Дать детям представление о назначении светофора; о его сигналах. Закрепить представления детей о цветах светофора (красный, желтый, зеленый). Расширить и уточнить знания детей о правилах дорожного движения. Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, желание помочь другим.
Форма проведения занятия: игровая.
Применяемые технологии: Игровые
Методы: Словесные, просмотр слайдов, наглядность, сюрпризный момент.
Приёмы: показ, драматизация, вопросы к детям, дидактические игры.
Оборудование и материалы: Слайды «светофор», «сигналы светофора: красный, желтый, зеленый», модель светофора, бочонок, герой-медвежонок.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке, беседы по ПДД, чтение художественной литературы.
Планируемые результаты: (целевые ориентиры.)
1. Ребёнок проявляет любознательность.
2. Обладает элементарными представлениями из области дорожной безопасности.
3. Ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.
Ход деятельности.
Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в гости пришел медвежонок. Медвежонок с перевязанной головой, лапкой, хромает и плачет, в другой лапке у него бочонок. - Что случилось с тобой Медвежонок, почему у тебя такой вид?
Медвежонок: - Здравствуйте ребята. Я так торопился к вам в гости, так бежал, боялся опоздать, что когда переходил улицу, меня сшибла машина.
Воспитатель: - Медвежонок, а разве ты не умеешь правильно переходить улицу? Тебе не помог друг - светофор?
Медвежонок: - А что такое – светофор? И для чего он нужен?
Воспитатель: - Ребята , а вы когда –нибудь видели светофор? А хотите послушать вместе с Медвежонком, что я вам сейчас расскажу о светофоре?
Дети и Медвежонок: - Да!
Воспитатель: (демонстрирует слайд «светофора»)
-Вот так выглядит светофор. Светофор помогает движению на дороге. Он помогает переходить нам улицу. У светофора есть три чудесных глаза: красный, желтый и зеленый.
Красный цвет - прохода нет. (Слайд «красный» сигнал светофора) Желтый цвет – нужно приготовиться к переходу улицы. (Слайд «желтый сигнал светофора) Зеленый цвет – путь открыт, смело улицу переходи. (Слайд «зеленый» сигнал светофора)
Давайте вместе повторим: Красный цвет - прохода нет. Желтый цвет – нужно приготовиться к переходу улицы. Зеленый цвет – путь открыт, смело улицу переходи.
Воспитатель: - А сейчас ребятки мы с вами поиграем в игру «Светофор».
Описание игры: Детям предлагается вести себя на дороге в соответствии с сигналом светофора: красный – стоять, желтый – приготовиться к движению, зеленый – шагать.
Воспитатель: - Молодцы! Вы все сделали правильно. - Ребята , на какой цвет светофора можно переходить улицу?
Дети: - На зеленый
Воспитатель: - А на какой цвет нельзя переходить улицу?
Дети: - На красный
Воспитатель: - Ребята, скажите, а можно играть на дороге? А с кем нужно переходить улицу?
Ответы детей
Воспитатель: - Мишутка, теперь ты знаешь как правильно переходить улицу?
Медвежонок: - Да, я теперь знаю как переходить улицу, нужно смотреть на светофор, светофор сам подскажет когда можно переходить, а когда нельзя. – Ой , ребята мне с вами было так интересно, я научился правильно переходить улицу, и за это я угощу вас медом.
(Открывает бочонок, а там вместо меда лежат цветные кружки)
Медвежонок (плача): - Ой, мой мед превратился в цветные кружочки, их же кушать нельзя , что же мне делать?
Воспитатель: - Не плачь Мишка. Нам пригодятся твои кружочки, давай вместе с ребятками поиграем.
(Медвежонок соглашается)
Описание игры: детям раздаются цветные кружки, воспитатель последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют , что означает каждый сигнал.
Медвежонок: -Ну вот и поиграли, пойду расскажу лесным зверушкам про светофор, и как нужно переходить улицу. (прощается и уходит)
Воспитатель:
-Ребята, скажите, кто к нам сегодня приходил в гости? А что случилось с медвежонком? А как нужно переходить улицу? Кто нам может в этом помочь?
-А сейчас мы с вами поиграем в игру: « Составь картинку»
Описание игры: детям предлагается составить картинку из 4-х частей.
4
