МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯСЛИ – САД №220 г.ДОНЕЦК
МИНИ – ПРОЕКТ
«ВЕТКИ СИРЕНИ» [pic]
Воспитатель Башенко И.В.
МИНИ – ПРОЕКТ «ВЕТКИ СИРЕНИ»
Цель: Показать влияние света, тепла и воды на рост листьев на ветке.
Задачи:
- Расширить представления детей о цветущих кустарниках и деревьях.
- выяснить, можно ли « разбудить» сирень в начале весны, когда на улице ещё нет листвы.
- Развивать наблюдательность и внимание;
- Воспитывать заботливое отношение к природе.
Актуальность проекта : Дети среднего дошкольного возраста продолжают знакомиться с растениями, их видами, условиями произрастания и развития. У них большой интерес к познавательно-исследовательской деятельности. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, желание изучать природу, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности. Ознакомление с ростом и развитием растений осуществляется в весенний период.
Тип проекта: Познавательный.
Вид проекта: Исследовательский.
Участники проекта: Воспитатели, дети средней группы.
Продолжительность проекта: 6 недель.
Совместная деятельность взрослых и детей: рассказы воспитателя, чтение детской художественной литературы.
Продуктивная деятельность:
Аппликация «Сирень»;
Рисование «Куст сирени»;
Рассматривание картины П.П. Кончаловского «Сирень в корзине», иллюстраций с изображением цветов сирени.
Таблица наблюдений за веточками сирени
Дата
Рост веточки
Температура
Примечания
1
28.03.16.
Срезали веточки
+ 7
Выбрать веточку с развитыми цветочными почками. Срезать так, чтобы не изуродовать крону
2
28.03.16.
Тёплые водяные ванны
+25(вода)
Держать в воде 12-15 часов
3
29.03.16.
Поставили в сосуд с тёплой водой в группе
+27(вода)
+18(воздух)
Цветочные почки опрыскивать водой особенно, если понижена влажность
4
31.03.16.
Почки набухли
В воду добавили сахар
5
04.04.16.
Раскрылись почки
+19(вода)
+19(воздух)
Переставили на светлое место
6
15.04.16.
Появились листочки
+19
В группе воду добавляли свежую.
7
22.04.16.
Появились соцветия
+19
8
25.04.16.
Формируются соцветия
+19
Обновляли срезы или меняли воду каждый день
9
28.04.16
Распустились цветочки
+18
Цветы бледнее, чем на кусте, запах нежный
Выводы
В результате проделанной работы мы пришли к выводам:
Сирень можно «разбудить» зимой, она любит тепло, свет, влагу.
Для выгонки лучше использовать веточки с крепкими развитыми почками
Веточку лучше держать в удобренном составе
Поэтапно выполнять все действия
Заключение
Таким образом, наша гипотеза оправдалась. Сирень «разбудили» зимой и она зацвела.
Подведение итогов
Итоговая беседа с детьми.
Презентация проекта.
Создание фотоальбома о проекте.
Приложение
О СИРЕНИ
Оказывается, что родина сирени – Персия. В Европу она попала лишь в XVI столетии. Там теплее климат, и осенью тёплая погода сохраняется дольше. Поэтому сирень долго не сбрасывает листья.
Сирень — кустарник или небольшое деревце семейства маслиновых высотой 2—7 м с ветвистыми стеблями. Продолжительность жизни куста сирени — 15—20 лет. Листья яйцевидные, заостренные, ярко-зеленые, с черешками. Цветки ароматные, лилово-фиолетовые или белые, собранные в густые кисти. Цветет в мае — июне.
Стихи и загадки о сирени
[pic]
В мае зацветает,
Ароматом славит,
Лиловые и белые,
Гроздья …
Ответ: Сирени
[pic]
Бушуют в тех кустах цветы,
Необычайной красоты,
И тонкий, нежный аромат,
Пчёл завлекает всех подряд!
Ответ: Сирень
[pic]
Словно гроздья винограда,
На кустах цветы цветут,
И лиловым своим цветом,
Лето в гости к нам зовут!
Ответ: Сирень
Если под окном растёт,
Куст красивый, ароматный,
То наполнит весь твой дом,
Душистым запахом приятным!
[link] лекарство и обладает сирень многими полезными свойствами, причем как цветы, так и листья сирени. В народной медицине с лечебной целью используют почки, листья, цветы сирени. Вот так, в период цветения сирени люди ломают веточки сирени и даже не подозревают что сирень является лекарством, которое доступно всем. [pic]
[pic]
[pic]
П.П. Кончаловский «Сирень в корзине»
Дидактическая игра
«ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО»
Цель: уточнить представления детей об экологически правильном поведении, воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.
Материал: сюжетные картинки; карточки тёмного и светлого цвета на каждого ребёнка
Ход игры: Воспитатель показывает картинку с сюжетом о поведении в природе. Дети рассказывают о сюжете картинки, по просьбе воспитателя дают оценку действиям персонажей и поднимают карточку нужного цвета(если оценка положительная – карточка светлого цвета, если оценка отрицательныя – тёмного цвета).
ФОТООТЧЁТ О ПРОЕКТЕ
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
