Конспект занятия «Москва-столица России. Герб Москвы»
Программные задачи:
Образовательные:
1. Создать условия для получения детьми знаний о таких понятиях как столица, герб, объяснить символику московского герба;
2. Мотивировать детей к самостоятельному изучению о значении воды в жизни человека;
3. Дать возможность детям при помощи взрослого узнать о том, как проводить лабораторные опыты;
- актуализировать умения работать с посудой, соблюдать необходимые меры безопасности.
Воспитательные:
1. Формировать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение, доказывать свою правоту, воспитывать в детях чувство привязанности и любви к столице нашей Родины.
Развивающие:
1. Развивать у детей фонематический слух.
2. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.
3. Учить отгадывать загадки.
4. Развивать у детей память, аппозитивное мышление, любознательность, умение самостоятельно устанавливать причинно-следственные отношения.
Оборудование: глобус, слайды с изображением достопримечательностей Москвы,, листы бумаги размером А-4, цветные карандаши.
Ход занятия.
1. Организационный момент (игра с мячом в кругу с детьми)
Воспитатель:
- Какие города России вы знаете? (ответы детей)
- А как вы думаете, что такое столица? (дети высказывают свои предположения) .
- Как называется главный город нашей страны?
Сегодня мы поговорим о городе Москве – столице нашей большой и великой страны. Кто из вас был в этот красивом городе? (ответы детей) .
-Да, столица – обычно один из самых древних, красивых городов нашей страны. Москве 866 лет. Столица отличается от других городов тем, что в ней работает Президент нашей страны.
-Назовите Фамилию, имя, отчество Президента.
В Москве работает Правительство страны.
Основная часть
Воспитатель:
У нашей страны есть свои государственные символы –герб, флаг, гимн.
Д/и «Раскрась флаг России» дети раскрашивают флаг, после все вместе проверяем .
Флаг – это знак единства страны.
А знаете ли вы, что обозначает цвет каждой полосы Российского флага?
Белый – это цвет чистоты, мира /снег, облако и т. д. /
Красный – отвага, мужество /огонь, сердце, солнце и т. д. /
Синий – верность, правда /реки, моря, небо и т. д. /
О цветах нашего флага расскажет Эллина.
Флаг России
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
Ещё одним отличительным знаком страны является герб.
Историческая справка.
Гербы появились очень давно, когда рыцари стали выезжать на рыцарские турниры /соревнования/. Рыцарь, обязательно должен быть на коне, узнать их в одинаковых доспехах было очень трудно, и поэтому они стали использовать отличительные знаки – привязывали на шлем ленточку или перо, а потом стали рисовать на шлемах различные рисунки. Вот такой знак и называют гербом.
Выставляю герб России.
А вот и герб нашей страны. Посмотрите, как он выглядит. Какие элементы герба вы видите? Организую беседу об основных элементах и их обозначении/.
Золотой орёл – это символ солнца.
Двуглавый орёл – обозначает, что Россия очень большая и сильная страна, объединяет Европу и Азию.
В лапах орёл сжимает скипетр и державу – знаки царской власти. Они означают единство и независимость страны.
Внутри орла находится ещё один герб – герб Москвы /выставляю его/.
Как вы думаете, что это обозначает?
Москва – главный город страны, её столица.
Посмотрите внимательно, что изображено на гербе Москвы.
Серебряный всадник на коне – это Георгий Победоносец – защитник земли русской.
Он убивает копьём змея. В образе змея русский народ изобразил врага – страшного и злого. И это не случайно, ведь именно через Москву когда-то шли татары на Русь, именно Москву хотели захватить фашисты.
2. Педагог приглашает детей занять свои места, объявляет:
- А теперь мы с вами попутешествуем по главному городу нашей страны- по Москве.
Илья Г. читает стихи Фёдора Глинки:
Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!
Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в садах…
Сколько храмов, сколько башен
На семи твоих холмах.
В Москве много разных вокзалов - железнодорожных, речных, аэропортов. Почему так много вокзалов? Потому что столица должна быть связана со всей страной. Как вы думаете, почему здания вокзалов такие красивые. Да, здания вокзалов – это, первое, что видит человек, впервые приезжающий в город.
Имя нашей столице дала река Москва, на берегах которой, среди лесов и болот, поселились в древности люди. Ученые предполагают, что первые поселенцы, увидев реку, назвали ее «Москва» по первому впечатлению. Москва означает «река, текущая в болотистой местности». Другие ученые считают, что слово «Москва» означало кормилица. С глубокой древности люди селились по берегам рек: река давала воду и рыбу, заслоняла от врагов, позволяла на лодках ездить к друзьям.
Основателем Москвы считается князь Юрий Долгорукий. Ему поставлен памятник в центре столицы (показ слайда) .
Какие пословицы и поговорки вы знаете о великом городе Москве?
Ответы детей:
Москва — сердце России.
Говорят в Москве, а слушают по всей стране.
Москвой-столицей весь народ гордится.
Кто в Москве не бывал, красоты не видал.
— Приходилось ли вам слышать выражение «Москва белокаменная»?
Стены и башни кремля, храмы на холме были построены из белого камня. С тех давних пор народ стал называть Москву белокаменной.
— Позднее на Боровицком холме началось грандиозное строительство новых стен и башен Московского Кремля из красного кирпича, а также новых соборов и дворцов в самом Кремле.
- А это Спасская башня Кремля. Своё название она получила по названию иконы Спаса, которая находилась на башне со стороны Кремля. В верхней части башни расположены главные часы государства. Они занимают 3 этажа башни. Это – куранты.
- Когда же мы ждём боя курантов? (На Новый год). (Слушаем бой Курантов) .
У стен Кремля расположилась Красная (т. е. красивая) площадь. (слайд) .
На ней стоит самый необычный храм Москвы – Покровский собор (храм Василия Блаженного) (слайд). Василий был странным человеком, предсказывал будущее. Его могила была на Красной площади как раз там, где построили Покровский собор.
- Одной из достопримечательностей Москвы является Московский университет (слайд). Он был основан очень давно по инициативе великого русского учёного Михаила Васильевича Ломоносова. В этом учебном заведении очень почётно учиться. Сегодня в университете обучается около 30 тысяч студентов.
ФИЗПАУЗА. Дети маршируют со словами:
Мы учили песенку, а в песенке слова:
«Здравствуй, наша Родина, Город наш. (Москва.)
Что за площадь есть в Москве там, где башня Спасская?
Эту площадь знают все, эта площадь. (Красная.)
Заключительная часть
Воспитатель
Вот и подошло к концу наше путешествие.
Понравилось вам? О каком городе мы сегодня говорили?
Чем является город Москва для нашей страны?
А кто сейчас правит нашей страной?
Что было самым интересным? Почему?
Что вызвало затруднения?
Что запомнилось больше всего?
А сейчас нам надо вернуться в группу и рассказать ребятам, где мы сегодня побывали и что узнали нового.
