Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы Группа 2 младшая
Дата 11.06.2014г
Білікті Образовательная область: Познание
Тарау Разделы: Экология
Тақырыбы Тема: «Почему цветочек плачет»
Билингвальный компонент: цветок -гүл
Создать эмоциональный настрой
Собираю детей в круг. Предлагаю им сравнить своего соседа с цветочками. Ребята посмотрите вокруг столько деревьев, цветов, все цветет и пахнет.
Здороваются сравнивают
2 этап организа
ционно-поисковый
Дать первичное понятие о растениях: живые, питаются, растут.
Предлагаю детям отгадать загадку: синенький звонок висит, никогда он не звенит.(колокольчик)
Показываю картинку колокольчика
-На что похож колокольчик?
-А чем отличается колокольчик цветок от муз. инструмента колокольчика?
Физминутка: Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики),
Показываю детям серию картинок как из маленького бутона вырос цветок. Объясняю, что колокольчик постепенно вырос
- А как вы думаете как он вырос?
- Чем питается колокольчик?
Колокольчик и все растения живые. Они растут, питаются водичкой, солнечным светом и теплом. Если бы все этого не было он бы никогда не вырос.
Поэтому нельзя срывать цветочек, он погибнет. Вы замечали если у дерева сломать веточку тогда у него побегут слезы. Все растения живые и им тоже бывает больно. Давайте ребята любить природу и заботиться о ней.
- как мы можем о ней заботиться?
Игра «Собери букет»Каждый "ребенок-цветок" находит на полу картинку со своим цветком и несет его в общий букет. (под веселую музыку).
загадка
картинка колокольчика
физминутка «цветы»
Отгадывают
Отвечают на вопросы
Повторяют движения за воспитателем
Отвечают на вопросы
Под музыку собирают букет
3 этап рефлексивно-корригирую-щий
Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение ко всему живому
-Почему цветочек плачет?
- Как нужно заботиться о природе?
- Если вам было интересно хлопните в ладоши, если нет топните ножкой.
Отвечают на вопросы
Хлопают или топают.
Күткен нәтеже Ожидаемый результат:
Воспроизводят: Интерес к природе
Понимают: Все растения живые
Применяют: бережное отношение ко всему живому
