Ход нод:
Воспитатель и дети стоят в кругу:
«Собрались все дети в круг.
Я- твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся».
Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришла посылка. Что же на ней написано? Кому она адресована? («Детский сад «Елочка» пос.ст.Суроватиха» старшая группа). Давайте ее откроем и посмотрим, что же в ней? (достают глобус).
Воспитатель: Ребята, что это? (глобус).
Воспитатель:Это наша планета Земля. Посмотрите, как много разных стран на нашей планете. Какие страны знаете вы? (дети называют страны, воспитатель показывает их на глобусе).
Воспитатель: Молодцы, как много стран вы знаете. На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
Воспитатель : У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.
А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой Родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется поселок , в котором мы с вами живем? (Суроватиха ).
Воспитатель: А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами живем? (Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район).
Воспитатель: Правильно, ребята. Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, поселок станция Суроватиха - это и есть наша малая Родина.
С чего начинается Родина? Песня музыка включить
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается
С весенней запевки скворца,
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
Давайте сейчас подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наша Нижегородская область /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Нижний Новгород/показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Нижегородской области находится Дальнеконстантиновский район и наш поселок станция Суроватиха - наша малая Родина /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.
Ребенок читает стихотворение:
Малая Родина - островок земли,
Под окном - смородина, вишни расцвели.
Яблоня кудрявая, а под ней – скамья.
Ласковая, милая, Родина моя!
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно пол мира:
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок и я!
Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет: Родина - это прежде всего что? ( Это: родной дом, родная улица, это солнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место - где мы родились.)
Воспитатель: Ребята, а вы любите свою малую Родину?
Воспитатель: Ну, если вы любите свою Родину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот, сейчас мы с вами немного расскажем об истории возникновения нашего поселка станции Суроватиха.
1.Названия Суроватиха, есть предание, что на этой местности, много лет тому назад поселились два мордвина: Муроват и Суроват.От Муровата не было поколения, а вот от Суровата было. Вот и назвали Суроватихой.
2.А еще это название можно объяснить местоположением. Здесь от того , что много ручьев, местность покрывалась туманом и была суровой на вид.
Ребята, скажите, пожалуйста, КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЖИТЕЛИ ПОСЕЛКА СТАНЦИИ СУРОВАТИХА?(СУРОВАТИХИНЦЫ)
В нашем поселке есть много разных улиц. Например: улица Максима Горького,Зои Космодемьянской, и много, много других. Некоторые из них мы сейчас услышим, когда будем играть в игру «Поймай мяч и назови свой улицу»
(играем в игру).
Игра «поймай мяч и назови свою улицу»
Воспитатель: Дети, к нам по сотовому телефону пришло SMS - сообщение. Давайте его прочитаем. В нем говорится, что к нам едут гости из Нижнего новгорода. Они очень хотят познакомиться с нашим поселком, с интересными достопримечательностями Суроватихи. Надо им помочь.
- Вы знаете, что такое достопримечательность? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город.)
- Есть ли в нашем поселке места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других городов и стран?
- Гостей мы всегда встречают на главной площади нашего поселка.. Как она называется? (Площадь Привокзальная.) Как вы думаете, почему она так называется? (Ответы детей.)
Эта площадь находится рядом с железнодорожным вокзалом.
На этой площади проходят празднование разнообразных праздников и мероприятий…..С этой площади в годы войны провожали на фронт и встречали с фронта.
- Да, дети, в нашем поселке, действительно, очень много достопримечательных мест, где можно хорошо отдохнуть, узнать много нового и интересного.
Дидактическая игра «Узнай на фото»
(Воспитатель предлагает детям поочередно рассказать немного о каждой достопримечательности, дети рассматривают фотографии с видами Суроватихи и рассказывают об этом объекте)
1.Муравьихинская школа.
2.Дом культуры(библиотека ,народные коллективы, спортивная секция каратэ .)
3.Фонтан.
4.Больница.
5.Апптека.
6.Дом интернат для престарелых.
7.Памятники воинам ВОВ
8.Пожарная часть
Воспитатель: Я отправлю SMS сообщение, что мы готовы к встрече наших гостей.
Дети, я очень рада, что вы хорошо знаете свой поселок. Вы с таким интересом рассказывали о нем, что сразу было видно, как сильно вы его любите.
Вы - будущее нашего поселка …… что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми.
Ответы детей (посадить дерево, построить спортивную площадку,
Воспитатель: Предлагаю каждому из вас нарисовать вашу родную улицу, ваш родной дом.
Рисование: «Мой поселок»
- Какие разные у всех нас получились улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной поселок.
Мы живем, мы растем
В нашем поселке родном.
Для кого-то он большой,
А для нас - огромный!
Пусть живет!
Пусть растет!
Поселок наш скромный!
Н.В. Алешина «Патриотическое воспитание»
