Влияние родительских установок на развитие детей
Консультация для родителей
Душевная жизнь человека чрезвычайно сложна, т.к. психика состоит из двух составных: осознаваемое и несознаваемое – сознание и подсознание.
В неосознаваемой сфере большое значение имеет отношение к себе, к другим и к жизни в целом. Определяют это установки и психологическая защита. Родители - самые значимые и любимые для ребёнка люди. Авторитет, особенно на самых ранних этапах психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей у ребёнка непоколебима: "Мама сказала….", "Папа велел…" и т.д. Родителям особенно важно понять, какую роль в эмоционально-личностном развитии ребёнка играют родительские установки.
Установки возникают повседневно. Они случайны, слабы, другие принципиальны, постоянны и сильны, формируются с раннего детства, и, чем раньше они усвоены, тем сильнее их действие. Раз возникнув, установка не исчезает и в благоприятный для неё момент жизни ребёнка воздействует на его поведения и чувства. Оружием против негативной установки может стать только контр установка, причём постоянно подкрепляемая положительными проявлениями со стороны родителей и окружающих. Например, контр установка "Ты всё можешь" победит установку "Неумеха, ничего у тебя не получается", но только в том случае, если ребёнок будет действительно получать подтверждение своим способностям в реальной деятельности (рисование, лепка, пение и т.д.).
Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному развитию личного пути ребёнка. А раз они помогают и не мешают, то и осознавать их не обязательно. Это своеобразные инструменты психологической защиты, помогающие ребёнку сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером исторически сложившихся и передаваемых из поколения в поколение положительных установок, охраняющих человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни, где добро побеждает зло, где важны стойкость, вера в себя и свои силы.
Обратите внимание на таблицу негативных родительских установок и их последствия, которые могут повлиять на личность ребенка. Вспомните, не слышали ли вы нечто похожее от своих родителей? Не стали ли некоторые из них тормозящими указателями на вашем жизненном пути?
Проанализируйте, какие установки вы даёте своим детям. Сделайте так, чтобы негативных было очень мало, научитесь превращать их в позитивные.
Позитивные установки
Сказав так:
подумайте о последствиях
и вовремя
исправьтесь
Горе ты моё!
Чувство вины, низкая самооценка, враждебное отношение к окружающим, отчуждение, конфликты с родителями.
Счастье ты моё, радость моя!
Плакса, нытик!
Сдерживание эмоций, внутренняя озлобленность, тревожность, глубокое переживание даже незначительных проблем, страхи, повышенное эмоциональное напряжение.
Поплачь, будет легче…
Вот дурашка, всё готов раздать…
Низкая самооценка, жадность, накопительство, трудности в общении со сверстниками, эгоизм.
Молодец, что делишься с другими!
Ничего не умеешь делать, неумейка!
Неуверенность в своих силах, низкая самооценка, страхи, задержки психического развития, безынициативность, низкая мотивация к достижению.
Попробуй ещё, у тебя обязательно получится!
Грязнуля!
Чувство вины, страхи, рассеянность, невнимание к себе и своей внешности, неразборчивость в выборе друзей.
Как приятно на тебя смотреть, когда ты чист и аккуратен!
Ты плохой, обижаешь маму, я уйду от тебя к другому ребёнку!
Чувство вины, тревожность, нарушение сна, отчуждение от родителей, "уход" в себя.
Я никогда тебя не оставлю, ты самый любимый!
Уйди с глаз моих, встань в угол!
Скрытность, недоверие, озлобленность, агрессивность.
Иди ко мне, давай во всём разберёмся вместе!
Не ешь много сладкого, а то зубки будут болеть, и будешь толстая!
Проблемы с излишним весом, больные зубы, самоограничение, низкая самооценка, неприятие себя.
Давай немного оставим папе (маме)
Нельзя ничего самому делать, спрашивай разрешения у старших!
Неуверенность в себе, боязнь старших, несамостоятельность, нерешительность, зависимость от чужого мнения, тревожность.
Смелее, ты всё можешь сам!
Всегда ты не вовремя подожди…
Ощущение беззащитности, ненужности, "уход" в себя", повышенное психоэмоциональное напряжение.
Давай, я тебе помогу!
Никого не бойся, никому не уступай, всем давай сдачу!
Отсутствие самоконтроля, агрессивность, отсутствие поведенческой гибкости, сложности в общении, проблемы со сверстниками, ощущение вседозволенности.
Держи себя в руках, уважай людей!
Естественно, список установок может быть значительно больше. Составьте свой собственный и попытайтесь найти контр установки, ведь сказанное, казалось бы, невзначай и не со зла, может «всплыть» в будущем и отрицательно повлиять на психоэмоциональное благополучие ребёнка, его поведение, а нередко и на его жизненный сценарий.
Как часто вы говорите детям:
- Посмотри, что ты натворил!!!
- Как всегда неправильно!
- Когда же ты научишься!
- Сколько раз тебе можно повторять!
- Ты сведёшь меня с ума!
- Что бы ты без меня делал!
- Вечно ты во всё лезешь!
- Встань в угол!
Все эти «словечки» крепко зацепляются в подсознании ребёнка, и потом не удивляйтесь, если вам не нравится, что ребёнок отдалился от вас, стал скрытен, ленив, недоверчив, не уверен в себе.
А эти слова ласкают душу ребёнка:
- Ты самый любимый!
- Ты очень многое можешь!
- Что бы мы без тебя делали?!
- Иди ко мне!
- Садись с нами…!
- Я помогу тебе…
- Я радуюсь твоим успехам!
Многое в процессе воспитания детей зависит не только от опыта и знаний родителей, но и от их умения чувствовать и догадываться!
Литература:
М.А. Зажигина: Чего не стоит делать родителям, но что они всё равно делают. Родительская библиотека. Издательство: М.: Генезис, 3-е изд., 2010. 240 c.
А.С. Бикеева: Семья особого назначения, или рецепты позитивного воспитания на каждый день. Издательство: М.: Генезис, 2009. 224 c.
О.И.Дуплякова , воспитатель
