СЦЕНАРИЙ открытой
интеллектуально-развлекательной игры-урока «Транспорт.Пешеходы.Безопасность».
Цель: продолжать формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах;
Задачи:
Образовательные: закреплять знания о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода, тротуара;
активизировать, обогащать словарный запас по теме;
Развивающие : развивать интерес к изучению ПДД;
Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Оборудование: конверт с письмом, красные, жёлтые и зелёные кружки из плотной бумаги, набор карточек «Автомобили», игрушечные рули, магнитофон ,записи песенок «Бибика», «Светофор».
Инспектор ГИБДД : Здравствуйте дети! Как выдумаете - кто я?
Я -инспектор ГИБДД, который внимательно следит за движением на дорогах, за тем чтобы движение транспорта и пешеходов было безопасным.
Я пришел к вам не с пустыми руками, а с посылочкой. Как вы думаете, что в ней? Ответы детей
В посылке находятся конверты с заданиями для вас. Я хочу убедиться, что в вашем детском саду нет таких детей, которые нарушают правила дорожного движения, играют на проезжей части, переходят улицу на красный сигнал светофора, не умеют вести себя в общественном транспорте.
1 конверт с загадками. ТРАНСПОРТ
- Ребята, в каком городе вы живете? Как он называется?
- А вы любите путешествовать по городу с мамой или папой?
- А где вы чаще всего бываете? (Ответы детей: в парке, цирке...)
-Город наш очень красивый: улицы города зеленые, высокие дома, магазины, широкие дороги, по которым ездят разные машины, автобусы, трамваи, троллейбусы, такси.
- Сейчас мы проверим, как вы знаете наш городской транспорт.
1. Что за чудо – едет дом
Окна светятся кругом
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
2. Удивительный вагон!
Посудите сами
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус.)
3. Бывает ли у дождика
Четыре колеса
Скажите, как называется
Такие чудеса? ( Поливальная машина)
4. Дом чудесный – бегунок
На своей восьмерке ног.
День, деньской в дороге
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай.)
5. Братцы в гости снарядились
Друг за друга зацепились
И помчались в путь далек
Лишь оставили дымок. (Поезд, вагоны.)
6. На резиновом ходу
Все дороги обойду
Я на стройке пригожусь
Я работы не боюсь
Мне открыты все пути
Вам со мной не по пути! (Машина.)
- Как можно назвать все слова отгадки одним словом?
- Правильно транспорт.
- А какие виды транспорта вы знаете?
Дети: - Воздушный, морской, наземный, подземный.
«И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей» Метро
Ребята, а вы когда-нибудь ездили в метро? Что вам там больше всего понравилось? (Ответы детей.)
Метро - это подземный вид транспорта, потому что находится под землей. Метро - очень быстрый транспорт, так как под землей нет других машин, пешеходов, нет дорожных знаков и светофоров. В метро очень красиво. Путешествуя в метро, вы должны соблюдать правила поведения в общественном транспорте.
Ребята, а какие правила поведения в метро вы знаете? (Ответы детей: держись за поручни, не разговаривай громко, внимательно слушай водителя, когда он объявляет остановку, путешествуй в транспорте только со взрослым.) Правильно, ребята.
Когда вы приезжаете на нужную вам остановку, двери вагона открываются, впереди вас ждет лестница-самоходка. («В город лестница зовет, все стоят - она идет»). Лестница- самоходка поможет подняться из-под земли в город (находясь на ней, помни: нужно держаться за перила и за руку взрослого.) Путешествуя по городу, каждый может легко найти метро. Там, где есть метро, имеется дорожный знак (изображен человек, который идет по лестнице вниз). Называется этот знак «Подземный переход» (показывает знак).
- Молодцы с этим заданием вы справились
Физминутка:
«Едет, плавает, летает.»
Воспитатель называет вид транспорта, а дети, выполняя движение, показывают, как он движется.
2 конверт. СВЕТОФОР
Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, кто является главным помощником инспектора ГИБДД
Он и вежливый, и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир. (Светофор)
«Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся моргают-
Людям помогают»
Назовите их цвет.
Дети: Красный Желтый Зеленый
А знаете, что обозначают эти 3 цвета?
Красный – стой Желтый – жди, А зеленый свет – иди.
(Светофор проговаривает вместе с детьми)
Светофор: А теперь давайте поиграем. (Дети встают в шеренгу по группам)
Когда я покажу зеленый сигнал светофора, все маршируют на месте , когда желтый – хлопают в ладоши, а когда красный – стоят неподвижно. Тот, кто перепутает сигнал- садится.
Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает команда, у которой к концу игры останется на месте больше участников.
3 конверт. ВОДИТЕЛИ И ПЕШЕХОДЫ
Инспектор: - Ребята, скажите, а кто такие пешеходы?
Дети: - Это люди, которые переходят дорогу. Это мы.
Инспектор: - Правильно, это мы с вами. Ведь мы все ходим по улицам: в школу, на работу, просто гуляем. А правила дорожного движения для кого существуют?
Дети: - Для машин.
Инспектор: - Не только для транспорта, но и для пешеходов и велосипедистов. Есть правила и законы поведения на улице и дороге, которые нужно строго соблюдать. Конечно, родители вам уже много рассказывали об обязанностях пешехода. Сегодня мы поговорим о них и проверим ваши знания и даже поиграем. Вас ждут интересные задания. Ну что начинаем?
- Где можно переходить дорогу? Найдите и покажите знак «Пешеходный переход»
- Посмотрите, какая перед нами интересная дорожка. Что вы видите? (Полоски)
— А какого они цвета? (Белого)
— Посмотрите, что у меня в руках? Показывает детям зебру-игрушку
— Это такая лошадка. На ней полоски белые и черные, как на нашей дорожке. Эту маленькую лошадку с полосками зовут зебра. Повторите, как зовут лошадку?(Дети повторяют)
— Наша дорожка в таких же полосках, как и лошадка зебра, поэтому ее тоже зовут зебра. По такой дорожке- зебре можно переходить улицу, когда у светофора горит зеленый глазок.
А что же делать, если нет пешеходного перехода?
Инспектор: - Тогда нужно посмотреть в обе стороны дороги, чтобы видеть, не движутся ли машины. Сначала смотрим налево и, дойдя до середины, смотрим направо. Проезжая часть должна хорошо просматриваться. Если машин нет или они очень далеко, то можно переходить. И переходить нужно только прямо.
Ребята, вы знаете много видов транспорта. А скажите мне, какие машины специального назначения вы знаете.Пожарная машина, скорая помощь, полиция,машины перевозщщие бензин,хлеб и другие
Некоторые из этих машин оборудованы специальными звуковыми сигналами "сиренами".Направляясь к месту назначения, водитель включает маячок и подает звуковой сигнал послушайте
- А можно ли переходить улицу, если быстро приближается пожарная машина, скорая помощь или другая машина с включенной сиреной и мигающим сине – красным маячком на крыше?
Инспектор: - Нельзя, нужно сначала уступить им дорогу, чтоб они свободно проехали. Ведь они спешат на помощь и на большой скорости.
- А кого мы называем водителями? Они управляют автомобилями.
Верно, водители управляют автомобилями, они едут по большой дороге.
Какая из стоящих машин опаснее других? — показ легкового автомобиля, автобуса, грузовика.
та, которая выше и длиннее: автобус, грузовик, автокран и т.д. — они больше всего закрывают обзор и мешают заметить приближающийся автомобиль
Я недавно была в сказочной стране маленьких человечков, там машины ездят по тротуарам, а пешеходы ходят по дороге.Как вы думаете,это правильно?
нет ,пешеходы должны ходить по тротуарам ,а машины ездить по дорогам
Ты потерял перчатку прямо на самой середине дороги. Что ты будешь делать?
нельзя сразу же наклоняться и поднимать предметы
- Как называется место пересечения двух дорог? Перекресток
- Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? Транспортные средства не могут сразу остановиться
-Кто должен первый выйти из автобуса- взрослый или ты? Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый,затем ребенок.
-Как надо правильно обходить автобус,спереди или сзади? Надо подождать пока он отъедет
Игра "Без чего машины не бывает?"
Дети, две команды, становятся в круг. Воспитатель держит в руке жезл для регулирования дорожного движения. Он передает ребёнку жезл и задает вопрос "Без чего машины не бывает?". Ребенок называет часть машины и передает жезл другому ребенку и т. д. Проигрывает та команда, чей представитель не смог назвать часть машины и не передал жезл.
-Можно играть детям около дороги?
Игра "Перекресток"
4 конверт. ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я,ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!»
Я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «ЭТО Я, ЭТО Я,ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!», а если не согласны-молчите. А теперь я вас проверю:
Кто из вас идет вперед только там,где пешеход?
Кто ватагою веселой каждый день шагает в садик?
Кто вперед всегда идет,широко разинув рот?
Кто машины пропускает,пдд все соблюдает?
Кто шагает без разбора на сигналы светофора?
Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?
Кто дорогу перейдет только там,где переход?
Кто пинает мяч веселый на дороге перед домом?
Чтоб проветриться в троллейбуесе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?
Знает кто, что красный свет-это значит хода нет?
Кто бежит вперед так так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зеленый означает путь открыт?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?
-Можно играть детям около дороги?
Игра "Перекресток
На прощанье дети даю вам наставление:
Соблюдайте точно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
На улице будьте внимательны, дети!
И твердо запомните правила эти!
