КОНСПЕКТ
Совместной деятельности воспитателя с детьми
по художественно – эстетическому развитию
[link] и карточками - схемами. Каждая пара будет конструировать вольер, по схеме. А потом вместе мы создадим один общий зоопарк.
Возьмите контейнеры с деталями и проходите на полянку, располагайтесь удобно, но так, чтобы было видно образец (следить за осанкой).
Прежде чем начать работу, внимательно рассмотрите схему вольера, затем найдите необходимые детали и соедините их, согласно схеме (дети создают конструкции вольеров).
Начинаем строительство.
Детали, детали,
Вы спать не устали.
Сегодня с утра
Нам строить пора.
Начинаем строительство.
(Идет индивидуальная работа: оказываю помощь путем показа, дополнительного объяснения, поддержки, одобрения.)
- Молодцы, у всех получились вольеры точно такие, как показаны на карточке – схеме.
Несите постройки к разрушенному зоопарку. Захватите с собой контейнеры. ЛЕГО-друг нас ждет. Будем восстанавливать зоопарк.
Нам осталось только закрепить ваши вольеры и стены на фундаменте. Ставьте их плотно, без щелей и проемов.
Было много кирпичей.
Каждый был совсем ничей.
А теперь детали
Крепкой стенкой встали.
Зоопарк восстановлен. Можно вернуться на полянку.
- Ребята, посмотрите, как красиво смотрится наш зоопарк!
Вам нравится? Какие мы молодцы. Жители ЛЕГО-града будут приходить в зоопарк, рассматривать и кого они увидят. Но животных в зоопарке нет.
- А каких животных вы знаете? Как много животных вы знаете!
Из ЛЕГО выросла стена.
Продолжим добрые дела?
У ЛЕГО - друга сохранились фотографии животных, которые жили в зоопарке. Дети мы с вами, в ЛЕГО – граде, значит, собрать животных можно из ЛЕГО – деталей! У нас на мольберте схемы животных. Давайте их рассмотрим (дети подходят к доске) .
Вы узнали их? (Обращаю внимание на части тела и в соответствии с этим — технологию изготовления). Сделаны они тоже из ЛЕГО. Кто какого животного хотел бы собрать?
Возьмите фотографию - схему и пройдите за столы - там будет удобнее работать.
(Дети строят под музыку, я оказываю помощь по мере необходимости).
Осанка, поза, неуверенные.
Мы с умом и разумом
Строим все по- разному.
Вот как в ЛЕГО-граде бывает –
Все, что мы любим - оживает.
Несите их аккуратно, бережно. Не торопитесь заселять зоопарк. Посмотрим - кто в нем будет жить.
Заключительная часть:
- Ребята! Вы заметили: какие удивительные у вас постройки. Крепкие, красивые, оригинальные, все разные.
ЛЕГО - другу они очень нравятся. Он благодарит вас за помощь. А за какую помощь?
Вы помогли жителям ЛЕГО-града. Восстановили зоопарк. Вы были смелые, отважные, решительные, сообразительные - замечательные помощники. На вас можно положиться. А вы себя за что можете похвалить?
А теперь встаньте в круг и соедините ладошки.
Расцветай ЛЕГО - град
А нам домой возвращаться пора.
Закрывайте глазки-
Мы уходим из этой сказки.
