Занятие по ознакомлению с окружающим в младшей группе
Тема: «В гостях у королевы цветов»
Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях
Задачи: закрепить знания детей о комнатных растениях, познакомить с названием 2-3 комнатных растений, развивать желание ухаживать за растениями, относиться к ним с любовью и нежностью, учить детей сравнивать растения, находить сходство и различие во внешних признаках, развивать интерес к развитию и росту растений, знать время года «Зима», учить быть любознательными и наблюдательными.
Предварительная работа: рассматривания иллюстраций о цветах, беседа об ухаживании за цветами.
Оборудование: иллюстрации цветов, иллюстрация время года «Зима», « Лето» д/ игра «Собери цветок», лейка, палочки для рыхления, губка, опрыскиватель, цветы для украшения группы, цветы в горшке для Кота
Бингливальный компонент: цветок – гульдер.
Ход занятия:
Воспитатель:Здравствуйте ребята я , королева цветов, вы пришли ко мне в гости давайте поздороваемся с гостями и с Здравствуй небо голубое (смотрим вверх)
Здравствуй солнышко родное (руки вверх)
Здравствуй матушка Земля (кланяемся)
Здравствуй ты (пожимаем друг другу руки) и здравствуй я (руки к груди)
Посмотрите как много цветов у меня в королевстве. Там где вы живете тоже на улице растут цветы. (нет там снег, зима)
Покажите на картине где «Зима»?
д/ игра «Найди время года»
- Помогите мне найти время года зима на картинке (выбирают из 2 – х картин зима – лето)
- как вы узнали, что это зима? (- снеговик, катаются на коньках)
- молодцы
Цветы растут всегда и везде, зимой они растут в комнате и называются комнатными
Дети у вас в группе есть цветы.? Давайте посмотрим в бинокль , есть ли цветы у вас в группе? (дети рассматривают группу в бинокли)
Да цветы у вас есть, Я волшебная королева закрывайте глаза. Я досчитаю до трех и мы окажемся в группе. (закрывают глаза, оказываются в группе(
Как много цветов у вас в группе. Давайте с ними познакомимся . Дети называют свое имя, только говорить надо тихо, цветы не любят когда шумят . (Ариша, Макар и т.д.)
-А это цветок называется бальзамин. Посмотрите какие у него листочки они круглые , верх у листика зелёный, а низ красный. Давайте поиграем в игр,у найди цветок по картинке, (играют в игру)
дидактическая игра «Найди цветок»
три картинки- дети ищут похожие цветы
(цветы выставлены на переднем плане) дети сравнивают картинку с оригиналами - цветами и показывают на горшок с цветком
Дайте и мы с вами побудим цветочками
Физминутка
Наши красные цветки
Распускают лепестки
(плавно поднимаем руки вверх)
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет
(качание руками влево - вправо)
Наши красные цветки
Закрывают лепестки,
(присели, спрятались)
Головой качают,
(движение головой влево – вправо)
Тихо засыпают.
Сюрпризный момент, воспитатель показывает на кота сидящего на стуле
- кто это у нас здесь спрятался – кот, он принес нам подарок.
Давайте посмотрим на подарок.
Вынимаем из коробки цветок в горшочке (листики и лепестки опушены, земля сухая). Дети рассматривают подарок и кота
-Дети кот принес цветочек , но он умирает потому что кот не умеет за цветочком ухаживать.
-Давайте поможем зайчику и научим его ухаживать за цветочком. Дети соглашаются помочь коту
Дидактическая игра «Как ухаживать за цветком»
Дети показывают как надо поливать цветок, опрыскивать листья , вытирать листочки (выбирают лейку, опрыскиватель, губку)
-зачем вытирать листочки?
-Зачем надо поливать?
-, зачем опрыскивать?,
Молодцы вы хорошо справились с работой и помогли цветочку
Воспитатель меняет цветок, на цветок у которого подняты листочки и лепестки. Молодцы дети .. Цветок -гульдер по казахски, - говорит вам спасибо.
Дети я предлагаю вам подарить коту цветы . Мы их соберем с вами за столами . Работа за столами
Дидактическая игра «Соберем цветы»
Диффиринцированный подход
Дети собирают цветы двух цветов - красный и синий., на усложнение игра «Найди пару»
Молодцы. Вы очень хорошо справились с работой ,собрали красивые цветы
Дети вам понравилось в гостях у королевы цветов . Что вам понравилось сегодня делать? Вы помогли зайчику, показали как ухаживать за цветочком. Для чего нам лейка, а опрыскивать а вытирать листочки надо или нет Вы были сегодня молодцы .Мы с котом решили остаться сегодня у вас в группе -можно. А кот вам за это споет песню
Ожидаемый результат:
Воспроизводит: Названия комнатных растений.
Понимает: представление о строение растений, как за ними ухаживать.
Применяет: умеет ухаживать за растением