Конспект НОД
занятия в средней группе
по воспитанию у детей культуры поведения
« К Незнайке в гости на день рождения»
Программное содержание:
1. Закрепить в речи детей употребление этикетных форм (приветствия, прощания, благодарности).
2. Закрепить правила поведения в транспорте, в гостях, за столом.
3. Закрепить знания детей о видах транспорта. Познакомить детей с правилами речевого общения с больным.
4. Научить детей замечать состояние других людей, и быть готовым оказать им помощь, вызвать сочувствие.
5.Воспитывать у детей желание поддержать и утешить человека.
6.Продолжать отрабатывать с детьми несложные формы поведения в транспорте: как войти в автобус, как выйти из автобуса.
7.Использование гимнастики с целью укрепления мышц грудной клетки, как профилактика ОРЗ.
Предварительная работа: заучивание песни «К Незнайке в гости едем мы...»; игра - упражнение «Учим Мишку сервировать стол»; просмотр м/ф «Незнайка в солнечном городе».
Оборудование: макет «автобуса», костюм «Незнайки», открытка- приглашение, подарок Незнайке, мешочки - ароматы для гостей.
Ход занятия
Дети сидят на стульчиках. Входит воспитатель с приглашением в руках. - Дети, скажите, что вы делаете, когда встречаете знакомых взрослых или детей? (здороваемся). Молодцы! Этим приветствием мы желаем человеку здоровья и вообще всего хорошего. Ребята, посмотрите сколько у нас гостей. Давайте с ними приветливо поздороваемся. Слегка наклоните голову и улыбнитесь, (здравствуйте). Вспомните, какие еще слова приветствия вы знаете? (доброе утро, добрый день, добрый вечер). А что можно пожелать на ночь? (спокойной ночи). А когда вы уходите из гостей, от друзей, что вы говорите? (до свидания). Молодцы! И надо пожелать всего хорошего.
- Дети, а нас сегодня пригласили в гости и приглашение прислали, (показываю открытку). Читаю: «Дорогие ребята, приглашаю вас на день рождения. Жду. Встречаю. Ваш друг Незнайка».
- Вам нравится ходить в гости? (Да!). В гости любят ходить все. Но надо уметь себя вести в гостях. Давайте вспомним правила поведения в гостях.
1. Если в гости ты пришел, Это очень хорошо! Только прежде, чем идти, Научись себя вести.
2. Не шуметь и не кричать, И игрушки не ломать,
Не капризничать, не драться, А красиво улыбаться.
3. Если сели вы за стол, -Не стучи ногой об пол! Аккуратен будь везде, А особенно в еде.
4. Вечер поздний настает, Всех гостей домой зовет. Попрощаться не забудь!
До свидания, в добрый путь!
- Дети, на день рождения принято дарить подарки. И самый дорогой подарок тот, который преподносят с любовью, вниманием и сделан своими руками. Как вы думаете, можно подарить песню, красивый букет луговых цветов? (можно). Я предлагаю подарить Незнайке лечебные травы, которые мы собрали летом на поляне.
- Дети, вы недавно побывали в гостях у друзей. На каком виде транспорта вы туда ездили? (на поезде). На чем еще можно отправиться в путь? (машине, самолете, автобусе). А сегодня мы с вами поедем к Незнайке на автобусе.
Давайте назовем правила поведения в транспорте, (ответы детей).
1. Мальчики должны пропустить вперед девочек.
2. В автобусе нельзя залазить на сидение с ногами.
3. Нельзя громко разговаривать, смеяться.
4. Пожилому человеку нужно уступить место.
Молодцы, вспомнили правила и в путь! Никита будет шофером, (даю руль). Кем Никита ты будешь? (шофером). А мы с вами, дети, будем пассажирами! Кем мы будем Аня, Настя...? (пассажирами). Садитесь в автобус, не забывайте правило, проходите пожалуйста. Когда все сели, предлагаю спеть песню, чтобы нам не скучно было в пути.
«К Незнайке в гости едем,
На день рождения мы.
Подарки, поздравленья.
Ему припасены.
Нам солнышко сияет,
Беда нам нипочем.
Нам весело живется
Всем в садике родном».
Шофер: «приехали, остановка «Солнечный город», выходите». - Дети, не забывайте правила культурного поведения (мальчик подает руку девочке). Дети, почему нас никто не встречает? Может быть с Незнайкой что - то случилось? (выходит Незнайка с перевязанным горлом).
Незнайка: «Здравствуйте, дети! Простите, что я вас не встретил. Я плохо себя чувствую. У меня болит горло». - Незнайка, не расстраивайся, мы тебе сейчас поможем. Аня, скажи, что мы делаем, чтобы не болеть? (в нашем детском саду, чтобы не болеть, быть здоровым, каждый день делаем дыхательную гимнастику).
- Становись, Незнайка, с нами в круг и повторяй за нами. А я вам сейчас ароматизирую воздух и будем дышать лавандой (мятой...)
Упражнения: 1. «Часики идут». 2. «Напилим дров». 3. «Наколем дров». 4. «Тесто бродит». 5. «Остудим пирожки». 6. «Поиграли на дудочке».
Незнайка: «Спасибо за помощь, я чувствую себя намного лучше! Теперь я вас приглашаю на чай. Но я не знаю, как накрыть на стол». - Не расстраивайся, Незнайка, мы тебе поможем. Дети это умеют делать. (Дети накрывают на стол, называют правила поведения за столом).
Алена: «А мы привезли тебе подарок. Это лечебные травы, чтобы ты больше не, болел». - Дети, давайте назовем травы, которые лечат от простуды (липа, ромашка, крапива, боярышник). Дети, мы привезли подарок не только Незнайке, но и гостям, чтобы они не болели, а с каждым днем здоровели. Это ароматы наших трав, (ароматные мешочки).
- Сегодня, дети, мы закрепили навыки культурного поведения в транспорте, в гостях. Научили Незнайку как справляться с болезнями с помощью дыхательной гимнастики и лечебных трав. А еще, дети, мы сегодня учились выполнять сказочные роли. Молодей, Владик, хорошо справился с ролью Незнайки. Когда мы подрастем, то будем играть в сказку. Прощаемся с гостями.
