Сценарий досуга «День Земли – планеты нашей!»
в старшей группе №2,
МБДОУ д/с №75
Воспитатели: Кожевникова А.Н.
Власова Г.Г.
Март 2016г.
Цель: Воспитывать заботливое отношение к природе.
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально-положительное отношение к природе и друг другу.
- Прививать трудовые природоведческие навыки.
- Доставить детям радость от участия в досуге.
Образовательные:
- Формировать представление о многообразии природного мира, о необходимости охраны природы,
- Научить правилам поведения в природе,
- Уточнить знания детей о перелетных и зимующих птицах, закрепить умение выразительно читать стихотворения.
Развивающие:
- Развивать мыслительные операции: анализ, сравнение, внимание, память.
- Развивать связную речь, активизировать словарь, развивать кругозор.
Материалы и оборудование: картинки зимующих и перелетных птиц, фонограммы музыки, звуков и песен, атрибуты для игр-эстафет, костюмы. Д/игра «Берегите живое!».
Ход мероприятия:
Под песню «Вместе весело шагать» дети заходят в зал и рассаживаются на стульчики.
Ведущая:
Есть одна планета-сад
В космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликают перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только туту
В речку смотрят удивленно.
Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить замечательный праздник – День Земли. Празднуют его все люди, которые любят свою планету: свой дом, любят родную природу, свой отчий край.
- Ребята, а что значит любить природу, свою планету? (Рассуждения, ответы детей).
Ребенок:
Есть на Земле огромный дом под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья,
Живу в том светлом доме я и все мои друзья.
Куда б дороги не вели, всегда я буду в нем.
Землею-матушкой родной зовется этот дом!
Ведущая:
- Ребята, я сегодня получила телеграмму:
«Мальчики и девочки, приглашаю вас в зеленое царство. Буду рад встречи с вами. Царь Берендей.»
Ведущая: Ребята, хотите отправится в зеленое царство к царю Берендею? (Да)
- Но прежде, давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу. Поиграем в игру «Если я приду в лесок…». Я буду говорить вам действия, а вы отвечайте: если плохо – говорим «нет», если хорошо – говорим «да».
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)
Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю, а убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу? (да)
А если банки закопаю? (нет)
Я люблю свою природу, ей я помогаю? (да)
Ведущая: Молодцы, ребята, вы знаете, как надо вести себя в лесу. Отправимся туда на поезде.
Скорей собирайтесь на утренний поезд,
Давно ожидают нас травы по пояс.
Скорее спешите в леса и поля
Такая прекрасная наша земля!
Дети встают цепочкой и «едут» по залу, поют песенку «Паровоз - Букашка».
Ведущая: Ну вот и приехали. Посмотрите, какая большая полянка, но какая-то она странная: кругом пни, мусор, разбитое стекло…. Что здесь произошло?
1 ребенок:
Что случилось с нашим лесом?
Посмотрите все вокруг,
Был зеленым и уютным –
Стал он грязным, серым вдруг.
2 ребенок:
На лесной полянке
Нет цветов – одни лишь банки,
И, как будто, нам назло
Всюду битое стекло.
Под музыку заходит царь Берендей.
Ведущая: Здравствуйте, давайте знакомиться! Отчего Вы такой грустный? И скажите, что случилось с лесом?
Берендей: Здравствуйте, ребята! Я – Берендей, лесной царь! Рад Вас видеть у себя в гостях. Да, стряслась у меня большая беда.
О, мой лес, мой дивный лес!
Был высок он до небес,
Пели птицы до зари,
Заливались соловьи,
Бабочки пархали,
Пчелки мед собирали.
Но все это в прошлом. А теперь в лесу тишина, только стекло, да мусор кругом. Кикимора Кика, да Леший решили весь лес извести, цветы оборвать, птиц распугать, зверей разогнать.
Ведущая: Не горюй Берендей, мы что-нибудь с ребятами придумаем. Найдем этих Злодеев. Но сначала мы поможем прибрать весь мусор на полянке.
Эстафета «Собери мусор». Дети делятся на две команды: бумажный мусор убирает первая команда, а пластиковый – вторая. Все нужно сделать быстро и аккуратно.
Ведущая: Ребята, интересно, а мусор может быть полезным? Что полезного можно сделать из бросового материала? (Ответы детей)
Конкурс «Сделай музыкальный инструмент из бросового материала». (Ребята наполняют нарядные коробочки, баночки, бутылочки и сыпучими наполнителями: горох, макароны, крупы и др.)
Под русскую народную песню «Ах, вы сени мои сени» ребята играют на этих муз. инструментах.
Ведущий: Какая чистая полянка, так и хочется на ней станцевать.
Исполняется танец «Разноцветная игра».
Берендей: Спасибо, вам ребята, что убрали весь мусор на полянке.
Птицы молчат в чаще лесной,
Вокруг тишина и дремота,
А, как мне ребята, весенней порой
Послушать птичек охота.
Ведущая: Давайте поможем Берендею. Мы ведь знаем, как поют некоторые птицы. Задания задаются каждой команде.
Вы – воробьишки. Как поют воробышки? Почирикайте. (Чик - чирик)
Вы – вороны. Что делают вороны? (Каркают). Покаркайте. (Кар-кар-кар)
Вы сороки……..стрекочут
Вы кукушки…….кукуют
Вы утки……крякают
Вы грачи…….кракают
Вы гуси……гогочут
Вы голуби…..воркуют.
А теперь все вместе.
Берендей: Спасибо ребята. Здорово у вас получается. Слышите, птицы услышали Вас и в мой лес вернулись.
Звучит фонограмма «Пение птиц в лесу».
Берендей: А сейчас, я хочу узнать, знаете ли вы зимующих и перелетных птиц? Чтобы это проверить, я предлагаю Вам поиграть еще в одну игру, нужно не только правильно, но и быстро разместить на мольбертах птиц. Одна команда должны поместить на мольберт только зимующих птиц, а другая команда – перелетных.
Проводится игра «Зимующие и перелетные птицы»
[pic]
