Ведущая:
Прощальный бал мы начинаем,
И в зал собрали всех гостей
И шире двери открываем –
Встречайте школьников теперь!
ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ И ИСПОЛНЯЮТ "ВАЛЬС" или "ПОЛОНЕЗ"
В конце должны перестроиться в две колонки (мальчики и девочки)
1. Вот он пришел,
Наш первый выпускной!
И май-волшебник,
Полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.
2. Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот – самый первый выпускной,
В душе детей останется надолго.
3. Мы много раз встречали
Праздник в этом зале,
Но таких как этот,
Мы еще не знали.
4. Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа, первый класс!
5. Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники,
Пеналы и тетрадки.
6. Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей!
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!
ПЕСНЯ «ЗВЕНИ, ЗВОНОК»
ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ ПАРАМИ ВСТРЕЧАЮТСЯ, ГОВОРЯТ СЛОВА И САДЯТСЯ.
1 пара. - Мы расстаемся, Валя?
-К сожаленью, да.
Ты вспоминай меня, Никита, иногда.
2 пара. - Пусть в школе, Дашенька,
Все будет словно в сказке.
- Спасибо, Женечка, за добрые слова и ласку.
3 пара. - Почаще, Настя, видеть мне тебя охота.
- Хоть каждый день смотри, Максим, на мое фото.
4 пара. - Тебя всегда я, Юля, видеть буду рад.
- Тогда пиши с меня картины, Влад.
5 пара. - Я буду, Эля, без тебя грустить.
- По телефону, Ярик, можешь мне звонить.
6 пара. - Ты, Андрей, другом стал мне навсегда.
- Тебя я, Саня, не забуду никогда.
Ведущая. Ровно год назад пришли ваши дети в класс предшкольной подготовки.
Они многое не умели, многого не знали. Но вот прошел год и они стали более самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы гордимся нашими выпускниками. Но с этого момента ваши пути разойдутся. Давайте немного помечтаем о том, что вас ждет в будущем
7. Школ в Рудном - великое множество:
Специальные, музыкальная,
Спортивная, казахские,
Далекие и близкие.
Как тут не растеряться?
Куда податься?
8. Я думаю, что школа – все равно, что институт.
Туда по конкурсу самых умных берут.
Берут, за парту сажают
И одиннадцать лет обучают!
9. А чему нас учить?
Мы же многое знаем.
Давно уже книжки читаем!
10. Как это «чему учить?»
Самому главному: кем быть?
11. Буду книги читать, к знаниям стремиться.
Чтобы очень умным стать, ездить за границу.
12. А я очень стать хочу топ-моделью броской.
Но бабуля говорит, что они все доски.
13. А я буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.
14. Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!
15. А я хочу, как Галкин, петь, я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой тоже я понравлюсь!
16. Ой, не думай ты о ней, время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой уже очень старый!
17. Я учителем бы стал. Пусть меня научат!
18. Ты подумал, что сказал? Нервы ведь замучат!
19. Буду я работать президентом нашим.
Запрещу по всей стране манную я кашу!
20. За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый – поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это, буду я собой!
21. Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь.
ПЕСНЯ « Я МЕЧТАЮ О ЧУДЕ »
Ведущая. Самые необычные, фантастические мечты сбываются, если этого захотеть…. И тогда может произойти настоящее чудо. Вы верите в чудеса?
(Ответы детей)
Звучит музыка.
Ведущая. Вот на этом нашем волшебном дубе я на листочках записала ваши мечты. Если ваши желания оказались на нем – значит, они обязательно сбудутся. Интересно, что же вы загадали? Можно прочитать? (отрывает один листок)
Тут написано: «хочу стать переводчиком». Вот только не написано, с какого языка. А вы, ребята, кроме русского языка, какие еще языки знаете? (Дети перечисляют знакомые названия языков.)
Давайте подарим всем гостям песню на казахском языке.
ПЕСНЯ «___________________________________»
Ведущая. О том, как важно знать иностранные языки, расскажут нам (имена детей…)
ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОТВОРЕНИЯ «Штранная
иштория» П.Синявского
Ведущий (ребенок). Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу.
Жук. Ах, какая модница! Пожжвольте пожжнакомиться!
Оса. Уваззаемый прохоззый!
Ну, на цто это похоззе?
Вы не представляете,
Как вы сепелявите!
Ведущий. И красавица оса
Улетела в небеса.
Жук. Штранная гражданка…
Наверно- иношштранка?
Ведущий. Жук с досады кренделями
По поляне носится!
Жук. Это ж надо было так
Опрошштоволоситься!
Шштобы вновь не окажжаться
В положжении таком,
Нужно шшрочно жжаниматься
Иношштранным яжжиком!
Ведущий. А я еще один листок оторву… Ой! Здесь написано: «президент». Да это же самый главный человек в стране! Чтобы стать президентом, нужно так много всего знать…. И характер нужно иметь такой миролюбивый, чтобы ни с кем не ссориться, чтобы не было войн. Интересно было бы посмотреть на будущую надежду нашей страны…. Неужели это «Петя?» Ну, Петя, человек миролюбивый, добрый. Я на такого президента согласна. Чтобы миролюбие в нем сохранить на всю жизнь, давайте станцуем самый мирный танец.
ТАНЕЦ «______________________»
Ведущий (отрывая следующий листок). Вот тут написано: « Хочу быть учителем»,
И здесь – учителем. И вот тут…. Наверное, это самая интересная на свете работа – учителем быть. Учитель – он и воспитывает детей, и учит, и помогает добрыми стать, самостоятельными. А еще он учит детей фантазировать, помогает многое узнать, знакомит с цифрами и буквами. Сейчас мы узнаем, чему наши дети научились за этот год.
ИГРЫ : 1. С буквами (составить слово)
2. С геометрическими фигурами «Волшебные
фигуры»
Ведущий. Вы замечательно справились с заданиями! Буквы складываются в слоги, слоги – в слова. А из слов получится все, что мы захотим.
Ребенок. Чему первым делом научится кошка?
Дети. Хватать!
Ребенок. Чему первым делом научится птица?
Дети. Летать!
Ребенок. Чему первым делом научится школьник?
Дети. Читать!
Ребенок. Котенок вырастет кошкой
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую же, как все на свете.
А дети читают,
А дети мечтают.
И даже мамы и папы не знают,
Кем станут, кем вырастут дети.
Ведущий. Еще один листок оторвем: « хочу быть художником. Саша». Замечательную профессию выбрал Саша. Хотя, наверное, все дети любят рисовать. Правда? Наши дети любят не только рисовать, они об этом даже песню могут спеть. А пока дети поют мы проверим способности родителей.
Надо нарисовать портрет своего ребенка
ПЕСНЯ « КАЛЯ - МАЛЯ».
2-3 родителя на мольберте черным маркером рисуют
портрет.
Ведущий показывает гостям для сравнения портреты детей.
Ведущий (отрывает несколько листочков, называет профессии). Милиционер, врач, менеджер….Ой, эта профессия мне не знакома. А вот эта – мне даже очень понятна: «Хочу стать артистом (Артисткой)». Артисты! Давайте споем!
ПЕСНЯ «СЕМЕЧКИ»
Ведущий. Все меньше листочков остается на моем водшебном дубе. Вот сорву еще один. На нем написано: «Хочу быть циркачкой». Но в цирке очень много профессий : жонглеры, клоуны, еще…. Подскажите, ребята! (Дети перечисляют: акробаты, фокусники, гимнасты…)
А мне очень нравится профессия дрессировщика. Да только не все животные поддаются дрессировке. Вот кошек, например, очень сложно воспитывать. Собак – то попроще…. Да вы сейчас все сами увидите.
Дети встав полукругом исполняют песню
«ОТ НОСИКА ДО ХВОСТИКА»
Ведущий. Больше листочков на нашем дубе не осталось…. Пришла пора прощаться. Желаю вам, ребята, учиться в школе на пятерки, учителей слушаться и уважать, никого не обижать. Чтобы все ваши мечты обязательно сбылись, а школьные годы стали лучшей порой вашей жизни.
ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»
Ведущий. Как быстро время пронеслось!
Никто и не заметил.
И вот теперь уж не вернуть
Чудесные минуты эти!
Музыка
Церемония награждения
Музыка
Круг почёта
