Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 4 «Березка»
п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ
Индивидуальный план
повышения профессионального уровня
на межаттестационный период
с 2015 по 2020 учебный год
воспитателя высшей квалификационной категории
Миннахмедовой Ландыш Ниазовны
Тема: «Интеллектуальное развитие детей, через формирование элементарных математических представлений».
Дата начало работы над темой: 1.09.2015г.
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме; систематизировать работу по реализации ФГОС.
Задачи:
Развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте.
Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме самообразования, изучить педагогический опыт через статьи в СМИ, интернет.
Приобщение к предмету в игровой и занимательной форме.
Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ.
Разработать методические рекомендации, дидактические материалы.
Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать) .
Направления самообразования:
Основные направления Действия и мероприятия
Профессиональное
Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования.
Повышать квалификацию на курсах для педагогов.
Методическое
Создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике конспектов НОД, выступления с докладами на педсоветах, медико-педсоветах, конференциях, семинарах.
Информационно-технологические технологии
Изучение опыта работы сетевых обществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования ns.portal.ru учительский сайт проекта «Инфоурок»)
Охрана здоровья.
Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие, игровые технологии.
Этапы самообразования:
Этапы Содержание работы
Практическая деятельность
Организационно - диагностический
Выбор и определение темы самообразования
Планирование работы по теме самообразования
Изучение научно-методической и учебно-методической литературы.
Изучение периодической печати.
Посещение библиотек.
Знакомство с работами других педагогов.
Ведение собственной картотеки литературы и периодической печати по теме.
Практический
Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса.
Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС.
Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в заочных всероссийских и международных конференциях, вебинарах, публикации в сборниках научных статей, журналах, газетах, участие в городских, региональных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах.
Обобщающий
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
Участие в работе городского МО педагогов, в городских семинарах.
Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.
Ведение персонального сайта
http://nsportal.ru/landysh-niazovna-minnahmedova
http:// infourok.ru/user/minnahmedova-landish-niazovna
Консультативная помощь воспитанникам и родителям.
Ведение профессионального портфолио.
Оформление результатов работы.
Внедренческий
Распространение опыта работы.
Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку.
Реализация данной темы рассчитана на пять лет
(2015 – 2020 учебный год)
2015-2016 учебный год
Содержание работы
Сроки
1.
Проанализировать свои профессиональные затруднения.
сентябрь 2015 г.
2.
Составление плана работы по самообразованию.
сентябрь 2015г.
3.
Изучить ФГОС дошкольного образования.
сентябрь 2015г.
4.
Посетить занятия опытных педагогов, занимающихся данной проблемой.
в течение года
5.
Изучение работы педагогов региона: (через публикации в периодической печати, сайты).
в течение года
6.
Собрать банк данных по теме «Интеллектуальное развитие, через формирование математических презентаций»: презентации, статьи.
в течение года
7.
Провести вводную диагностику детей с учетом темы по самообразованию.
сентябрь-октябрь
8.
Систематизировать накопленные и последующие материалы по теме «Математическое развитие в дошкольном возрасте»
в течение года
9.
Разработать игровые занятия с учетом ФГОС
в течение года
10.
Изучить литературу «Математика и дети» - А. Белошинская – кандидат педагогических х наук.
январь 2016г.
11.
Открытое занятие для учителей начальных классов по ФЭМП
февраль 2016г.
12.
Провести итоговое занятие для родителей по ФЭМП
март 2016г.
13.
Ведение персонального сайта [link] ; http:// infourok.ru/user/minnahmedova-landish-niazovna
в течение года
4.
Продолжить работу над выбранной методической темой.
в течение года
5.
Пройти курсы повышения квалификации.
декабрь
6.
Подготовка к аттестации. Изучение нормативной базы.
1. Изучение «Положения о порядке педагогической аттестации»
сентябрь - январь
7.
Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет.
в течение года
8.
Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании обучении детей дошкольного возраста в соответствии с методической темой.
в течение года
9.
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых занятий, круглого стола для родителей).
ноябрь, март
10.
Разработка пособия дидактических игр по интеллектуальному развитию.
в течение года
11.
Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара на базе МБДОУ
по плану ДОУ
12.
Отчет о проделанной работе на педагогическом совете по теме самообразования: «Интеллектуальное развитие детей, через формирование элементарных математических представлений».
по плану старшего воспитателя.
