Праздник правильной речи
Развлечение для детей средней группы
«Петушок и лиса»
Воспитатели: Марчук Л.Н
Порываева Е.В
Цель: Возможность самореализации в творческой деятельности каждого ребенка в соответствии с его психофизическими возможностями на основе совместной деятельности участников образовательного процесса с применением мультимедийных и социо-игровых технологий.
Задачи: Закреплять понятийный словарь по лексическим темам: «Осень», «Овощи-фрукты», «Лес», «Грибы, ягоды». Создать позитивное эмоциональное настроение среди участников образовательного процесса. Способствовать укреплению доверительных отношений детского сада и семьи.
Оборудование: проектор; экран; костюм Петушка; муляжи грибов; бумажные листики; сосновые и еловые шишки; карточки с изображением шишек и листочков; 2 корзинки; гимнастическая скамейка; 3 обруча; дуга для подлезания; «подарки для Лисы»: предметы оранжевого цвета по количеству детей-апельсин, морковь, шарик, карандаш, кубик, предметы других цветов; гимнастические коврики по количеству детей; музыкальная композиция «Ветер и листочки» музыка и слова Е.Скрипки; диск с минусовкой хороводной игры «По малину в лес пойдем» .
В ролях Ведущего и Петушка воспитатели:
Ход: Дети под музыку входят в зал. Зал украшен в осенней тематике. На полу в шахматном порядке наклеены осенние листочки.
Слайд 2 «Падающие листья» из презентации «Праздник правильной речи «Петушок и Лиса» (приложение 1)
Ведущий. Ребята, посмотрите как красиво в нашем зале, выберите и займите любой понравившийся листочек. Дети встают на листочки по своему желанию.
Ведущий: Дорогие дети и гости! Мы собрались на праздник, который приходит к нам каждый год. Это праздник Осени. Помните ребята, как мы встречали Осень. А сейчас Осень подходит к концу и мы собрались, чтобы её проводить. Осень украсила наш зал красивыми разноцветными листочками, но вот подул ветерок, и листочки закружились в танце.
Танец с листочками под музыкальную композицию «Ветер и листочки» музыка и слова Е.Скрипки (приложение 2)
Ведущий: Ребята, на праздник всегда приходят гости. И мы пригласили сегодня Петушка. А вот и он.
Входит Петушок.
Ведущий: Петушок, почему ты грустный
Петушок: (хриплым, картавым голосом) Здравствуйте ребята, здравствуйте гости. Собирался я на праздник, учил весёлую песенку. Незаметно подкралась хитрая Лиса, украла мою песенку и убежала в дремучие леса. Теперь я даже говорить красиво не могу, у меня путаются слова, звуки, иногда я их вообще забываю. (вздыхает)
Слайд 3 «Лиса»
Ведущий: Не горюй, Петушок, наши ребята очень дружные и смелые. Они обязательно тебе помогут. Ребята, нам нужно отправиться в дремучие леса, найти проказницу Лису и вернуть песенку Петушку. Ребята, что вы знаете про Лису – какая она? (хитрая, красивая, рыжая). Как по-другому называется рыжий цвет? (ответы детей). Правильно оранжевый. Как вы думаете, какой цвет у Лисы самый любимый? (ответы детей). Какого цвета подарки понравятся Лисе больше всего?
Игра «Выбери оранжевый» На столе раскладываются предметы разных цветов (апельсин, помидор, желтая ленточка, морковь, синий кубик, оранжевый карандаш и др.) Каждый ребёнок, среди предметов, разложенных на столе, выбирает один оранжевый и говорит: «Я возьму апельсин» и т.д. и кладёт предметы в корзинку.
Ведущий: Мне кажется, Лисе понравятся наши подарки и она с радостью отдаст Петушку песенку. Пора отправляться в дремучий лес. В лес мы пойдем по тропинке.
Слайд 4 «Малина»
Хороводная игра «По малину в лес пойдем» (приложение 3)
По очереди появляются слайды: 5 «Ёлки», 6 «Берёзы»
Ведущий: Ребята, ну вот мы и в лесу. Какие деревья здесь растут? (дети называют, глядя на экран: ель, береза) Посмотрите, сколько на земле шишек и листьев.
Около экрана на полу хаотично разложены карточки с изображением листочков берёзы и шишек ёлки. (Приложение 4)
Ведущий: Вы хотите их собрать?
Дети берут по одной карточке.
Ведущий: Под какими деревьями мы их нашли? (ответы детей.)
Ведущий: Ребята, а вы хотите поиграть с шишками? (ответы детей). Тогда разделимся на две команды. У кого в руках «листики» встают возле красного обруча, у кого «шишки» возле зеленого.(дети, совещаясь, выполняют инструкцию) Ребята, как вы назовёте свои команды? (желательно, чтобы дети сами дали название команды с посыла воспитателя «Листики» и «Шишки»)
Эстафета «Собери шишки» Строятся в две колоны. Перед каждой командой лежит обруч с шишками по количеству детей. А на другом конце зала стоит корзинка.
Ведущий: У нас две команды «Листики» и «Шишки». Нужно перенести все шишки из обруча в корзинку.
К участию в игре могут присоединиться родители.
Ведущий: Ребята, что ещё растет под деревьями. (Ответы детей). Правильно грибы. Как вы думаете, Лиса любит грибы? (Ответы детей). Тогда соберём немного для неё съедобных грибов.
Игра «Выбери съедобный гриб» По залу расставляются муляжи грибов: лисичек, боровиков, мухомора. Дети по одному выходят, называют гриб, кладут его в корзинку. Объясняют, почему не взяли мухомор.
Слайд 7 «Лесная чаща»
Ведущий: Ребята, пока мы собирали грибы попали в настоящий дремучий лес, посмотрите, какой он? (ответы детей: высокий, темный густой). (Показывает изображение на экране). Дальнейший наш путь идет через болото и валежник. Самим нам не справиться, попросим наших родителей помочь нам. ( Дети приглашают родителей).
Игра «Полоса препятствий» Прыжки на двух ногах из обруча в обруч, ходьба по гимнастической скамейки, подлезание под дугу.
Слайд 8 «Осенняя поляна»
Ведущий: Наконец мы выбрались на поляну. Ребята, вы устали? (ответы детей). Хорошо, что мы захватили с собой коврики. Давайте немножко отдохнём.
Упражнение на релаксацию. Дети ложатся на коврики, закрывают глаза и лежат несколько секунд под спокойную музыку.
Слайд 9 «Домик Лисы»
Ведущий: Ребята, мы кажется не заметили, как оказались около домика Лисы. (На экране появляется изображение домика). Давайте постучимся к ней. (Стучится) Появляется на экране изображение Лисы.
Голос Лисы с экрана: Кто это там пожаловал. Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.
Ведущий: Здравствуй, Лиса, голубушка, не сердись, встречай гостей дорогих с подарками.
Голос Лисы с экрана: Подарочки я люблю. Проходите гости дорогие.
Слайд 10 «Лиса»
Ведущий: Посмотри, Лиса кумушка, голубушка, что мы тебе приготовили (показывают корзину с подарками и ставит её на пенёк).
Голос Лисы с экрана: Ах, какие замечательные подарки. Мне очень они понравились. Чем же мне вас отблагодарить?
Ведущий: Отдай нам Лисонька песенку Петушка, а то он без неё совсем пропадает.
Голос лисы с экрана: Забирайте, слишком она для меня сложная и звонкая. Не могу с ней справится. (Отдаёт шкатулку с «песенкой»).
Ведущий: Дети, давайте поблагодарим Лису.
Все вместе: Спасибо тебе Лисонька.
Ведущий: Пора нам возвращается в детский сад, чтобы обрадовать Петушка. Да вот он сам на встречу к нам идет.
Слайд 11 «Падающие листья»
Петушок: Ребята, вас очень долго не было. Я испугался, не случилась ли беда, и решил отправиться за вами в дремучие леса.
Ведущий: У нас все в порядке, Петушок. И песенка твоя с нами. Вот она. (Протягивает Петушку шкатулку).
Петушок берет шкатулку, открывает. Благодарит детей, Кричит громко: « Ку-ка-ре-ку». Поет песню вместе с ребятами и родителями. ( Слова и музыка М.Б.Сидоровой)
Петушок: Ребята, пока я шёл по лесу, нашёл много интересного.
Петушок показывает коробочку с шишками, листиками, веточками, перышками и предлагает детям и родителям смастерить что-нибудь интересное на память о путешествии. Дети вместе с родителями, по своему желанию, делятся на группы и занимаются совместным творчеством.
