Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Познание»
Бөлім: ОЗОМ
Тақырыбы: «Откуда берутся облака»
Мақсаты: Дать детям представление об образовании облаков.
Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе и облаках; активизировать речь детей и обогатить словарь; воспитывать интерес к жизни, любознательность.
Сөздік жұмысы: су-вода, ауа- воздух, аспан-небо
Давайте порадуемся солнцу и птицам Давайте порадуемся улыбчивым лицам
«Доброе утро» скажем друзьям мы
«Доброе утро» останется с нами.
Проговаривают вместе
Ұйымдас-тырушылық –
ізденіс
-А что же такое облака?
- Откуда они берутся?
Вот и предлагаю отправиться в волшебную страну, где мы попытаемся узнать о облаках. Ой, посмотрите, что это такое интересное? Да это же облако прилетело к нам на занятие. Давайте его тоже возьмем с собой в путешествие.
Звучит песня. «Облака»
Вот мы и в волшебной стране. Давайте подойдем к столу.
- Что вы видите в этой стране?
- А что в банке?
- Что вы знаете о воде? Какая она бывает? Для чего нужна вода? Давайте потрогаем воду в банках?
Игра «Хорошо- плохо»
Если есть горячая вода, почему тогда хорошо?
- А что плохого, когда вода горячая?
- Вот сейчас именно эта вода поможет нам узнать, откуда берутся облака. Итак, присаживайтесь на стульчики и будьте внимательны. Мы наливаем горячую воду в банку, а сверху на неё поставим железную чашечку, наполненную льдом.
- Что вы видите, что происходит с водой?
- Пар поднимается вверх банки или опускаются вниз?
- Что вы видите на стенках банки?
Смотрите внимательно, воздух с капельками воды внутри банки поднимается вверх, охлаждается о чашечку со льдом. Наверху капелькам становиться холоднее, они жмутся друг к другу, образуя облачко. А на небе облака, встречаясь, друг с другом увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.
Физ. минутка.
Встаньте со стульчиков и представьте, что вы стали легкими облачками. Закройте глазки. На вас подул легкий ветерок, и вы стали покачиваться из стороны в сторону.
Вправо- влево, влево - вправо
Проплывают облака
А теперь давайте вместе
Все попрыгаем на месте.
Выше! Веселей! Вот так!
Переходим все на шаг.
Вот и кончилась игра
Заниматься нам пора!
- Так, из чего же состоят облака?
- Какие они бывают?
На память о нашем сегодняшнем занятии я предлагаю вам сделать себе облачка, которые будут вам напоминать о нашем с вами открытии.
Давайте подойдем с вами к столу.
- Что вы видите на столе?
Возьмите кусочки ваты и оторвите от него маленький кусочек. Обмакните его в клей и наклейте на облачко. Вот так. Приклеивайте вату до тех пор пока все облачко не превратиться в пушистое и легкое. Клея берем чуть- чуть, не забывайте пользоваться салфеточками для более аккуратного выполнения работы. Приступайте. Образец убирается.
Во время работы тихая беседа с детьми по индивидуальному выполнению аппликации.
- какое должно быть облако?
Для этого ваты берем немного, чтобы облачко получилось воздушным... и т.д.)
Ответы детей
Проявляют интерес
Банки, вода
холодная и горячая.
можно согреться, попить чай, сварить суп, искупаться.
обжечься, не искупаться.
образуется пар.
поднимаются вверх.
капли воды
внимательно слушают
выполняют физминутку
из воды.
белые, легкие, пушистые.
вата, облачка, клей.
Работают самостоятельно
легкое, пушистое.
Рефлексивті - коррекциялаушы
- Так давайте еще раз повторим, что такое облака и как они образуются?
Во время выполнения работы у вас получились легкие и пушистые облака. Теперь вы можете их поднять вверх и тихонечко покружиться под музыку.
облака - это вода, которая поднялась вверх от земли.
Кружатся под музыку.
Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):
Білулері керек (знать):
- о образовании облаков
Түсінігі болу керек (иметь представление):
- о знании воздуха и облаков
Істей алулары керек (уметь):
- отвечать на вопросы воспитателя
- работать аккуратно
- выполнять простые опыты
