Игровой сеанс «Кукла Даша и её подружки»
(Группа кратковременного пребывания)
Программное содержание:
Цель: Знакомство с доступными детям явлениями природы, формировать интерес к животным, обучение взаимодействию детей и взрослых; развивать эмоциональный отклик на музыкальное произведение; развивать музыкальные способности, формирование интереса к изобразительной деятельности, формирование игровой мотивации.
•Учить бережно относиться к игрушкам.
•Побуждать детей принять активное участие в действии.
•Развитие общей и мелкой моторики, развитие музыкальных способностей.
•Вызвать эмоциональный отклик.
Материал: кукла, цветные платочки, цветные ленточки, куклы в разной одежде (платья, сарафаны…) вырезанные из бумаги контуры кофточек, краска, кисточки.
Ход занятия
1-ая часть. Приветствие.
«Все на ножки становитесь» муз. Е. Железновой
2-ая часть. Деятельность в музыкальном зале.
Педагог: Эй, ребятки, едем в гости!
Приглашает кукла нас.
Мы красиво нарядились,
Повезет машина нас.
Дети и мамы берут массажные кольца, имитируют езду на машине
«Машина» муз. К. Волкова, сл. Л. Некрасовой
Садятся на стульчики
Педагог: Где-же наша куколка? Куклу Дашу надо позвать песенкой.
«Мы ногами топ-топ-топ» муз. Е. Железновой
Педагог (показывает, что кукла спит):
Куклу нашу очень любим,
Куклу нашу мы не будим.
«Колыбельная» Т. Назарова
Педагог: Пока наша куколка спит, мы сварим для нее кашку.
Песня «Варись, варись, кашка» муз. Е.Туманян (сборник «Музыка в раннем детстве»)
Педагог: Просыпайся, кукла Даша,
Для тебя готова каша.
Давайте покормим нашу куколку.
Игра «Покорми куколку»
Педагог: Сегодня кукла Даша ждет своих подружек. Посмотрите, как она нарядилась.
Дети и мамы называют предметы одежды куколки (платье, колготки, кофта).
Педагог: А вот и пришли подружки к Даше. Посмотрите, какие они нарядные.
Педагог показывает кукол детям. Мамы и дети называют, в чем куклы одеты.
[pic] Даша: Вы подружки выходите и со мною попляшите.
Игра «Кукла шагает и бегает» муз. Е. Тиличеевой.
Педагог: Опять зовет нас паровоз
Мы слышим звонкий стук колес
Муз. - ритм упражнение «Паровоз» муз. А. Филиппенко
3-ья часть. Творческая деятельность.
Дети и взрослые приглашаются в изостудию, где на столах лежат приготовленные вырезанные из бумаги контуры кофточек, краска, кисточки. Педагог говорит о том, что кукла решила подарить своим подружкам красивые кофточки и просит вас их украсить. Читает стихотворение:
Я цветы не поливала,
Я их шелком вышивала.
Я подружке на рубашке
Посадила две ромашки. (Н. Сивкова)
По окончанию рисования куклы благодарят всех за подарок и приглашают в игровую комнату.
4-ая часть. Развитие речи.
(Развитие речи А.Г.Рузская, С.Ю.Мещерякова, «День рожденья куклы»)
Педагог говорит, что у куклы Даши сегодня День рожденья. К ней придут в гости подружки. Раздаётся стук в дверь. Входит кукла Маша. (За куклу разговаривает мама или сам ребёнок). Даша приглашает подружку в гости, Маша поздравляет и дарит подарок: «Вот тебе Даша платочек».
Раздаётся стук в дверь. Входит кукла Вика. Даша приглашает подружку в гости, Вика поздравляет и дарит подарок: «Вот тебе Даша ленточка». И т.д.
5-ая часть. Развитие предметной деятельности.
(Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Е.О.Смирнова, Т.В.Ермолова, С.Ю.Мещерякова «Подбери колечки по цвету»)
На стульчиках сидят куклы в разных по цвету платьях (красном, синем, жёлтом, зелёном).
Педагог: Ребята, давайте подарим куколкам красивые ленточки.
Дети с помощью родителей или сами дарят куклам ленточки: кукле в красном платье – красную, в жёлтом – жёлтую и т.д. Запоминаем названия цветов.
6-ая часть. Музыкотерапия.
Релаксация «Классика детям». Мамы и дети ложатся на ковер, закрывают глаза и слушают классическую музыку Форе «Павана».
7-ая часть. Прощание.
Заключительный круг «Целый час мы занимались».
