Сценарий праздника-развлечения для старшей группы детского сада.
«Путешествие в цветочный город»
Цель и задачи:
1. Закрепить представление детей о садовых цветах (ирис, нарцисс, тюльпан и др.)
2. Активизировать словарь детей по данной теме.
3. Развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве.
4. Способствовать созданию хорошего настроения, положительных эмоций.
5. Доставить детям радость от участия в общем празднике.
Материал: цветы (картинки), шапочки (для игры в «садовник») ;клумба с цветами( силуэты),садовник (картинка) ; мольберт; указка; фонограмма «волшебный цветок», разрезные картинки, напольные цветы для игры.
Ход: (вход детей под музыку)
Ведущая: Дети, вы любите сказки? Сегодня я предлагаю вам, отправиться в сказочное путешествие.
В одном цветочном городе под названием «Розовый сад», жил-был садовник (уточнить кто такой садовник). Он очень любил свои цветы. И было у него их много, и тюльпаны, и нарциссы, и розы, и гвоздики…. Все эти цветы росли на красивых клумбах. Садовник ухаживал за цветами «Дети, а вы знаете, как ухаживают за цветами? » (ответы детей). Но однажды у садовника случилась беда. В цветочный город прилетела злая колдунья и заколдовала самые любимые цветы садовника.
(открывается мольберт с заколдованными цветами и садовником)
Ведущая: «Быть может, мы сможем помочь садовнику? »
Ведущая: Не расстраивайся, вот посмотри, колдунья, что - то написала на твоих цветах. Это, какие - то задания, и значит, твои любимые цветы можно расколдовать.
(ведущая берёт первое задание, читает и на отгаданный ответ открывает картинку с цветком на мольберте)
«Чтобы оживить первый цветок надо отгадать загадки. Вы умеете отгадывать загадки?».
Стоит в саду кудряшка - белая рубашка.
Сердечко золотое, что это такое?
Ответ (Ромашка)
Просит у меня дружок
Фиолетовый цветок.
Мне отдать его не жалко,
Подарю дружку. (Фиалку)
Он – цветочный принц-поэт,
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам.
(Нарцисс)
Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут.
(Тюльпан)
Длинный тонкий стебелек,
Сверху - алый огонек.
Не растенье, а маяк -
Это ярко-красный.
(Мак)
Синенький звонок висит,
Никогда он не звонит. (Колокольчик.)
Меня называют царицей цветов
За цвет и за запах моих лепестков,
Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,
Но кто ж не простит мне колючих шипов?
(Роза.)
Ковёр цветастый на лугу,
Налюбоваться не могу.
Надел нарядный сарафан
Красивый бархатный.
(Тюльпан)
Ведущая: «Молодцы, вот мы и расколдовали первый цветок» (на клумбе у садовника переворачивается первый цветок)
2 задание: «Колдунья, теперь желает узнать какие вы ловкие и умелые» (Проводится игра «Садовник», см. фото1.)
(Цель игры: выбранные цветы садятся в середину круга, садовник встает за круг, остальные дети изображают клумбу, с окончанием слов садовник ловит цветы)
Ведущая: На поляне, на лужочке,
У садовника в садочке,
Распускаются цветы, удивительной красы!
Садовник: « За цветами в сад пойду, из цветов венок сплету».
Цветы: «Ты садовник нас не рви и венок ты не плети ».
[pic]
Фото 1. Игра «Садовник»
(после игры распускается второй цветок)
3 задание: «Разрезные картинки» (под музыку «Волшебный цветок») (см.фото 2.)
(Цель игры: собрать из частей одно целое и отгадать название цветка)
[pic]
Фото 2. Задание «Разрезные картинки»
( после выполненного задания открывается третий цветок)
4 задание: подвижная игра «Цветы в садочке» (см.фото 3).
(Цель игры: дети бегают вокруг цветов под музыку, когда музыка заканчивается, все должны занять своё место в саду)
[pic]
Фото 3. Игра «Цветы в садочке»
(по окончании игры распускается последний цветок на клумбе у садовника)
Ведущая: «Вот мы и сумели расколдовать все цветы садовника, и наше сказочное путешествие подошло к концу, в память о нашем путешествии я предлагаю вам сфотографироваться с нашим садовником»
[pic]
Фото 4. Общее фото с Садовником
