«Знакомство с пальчиками»
Задачи: способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук, стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и словарный запас.
Ход занятия
1.Знаете ли вы, как называется каждый пальчик? Давайте познакомимся с ними.
Пять пальцев на руке твоей
Назвать по имени сумей.
Первый палец - боковой-
Называется БОЛЬШОЙ.
Палец второй –
Указчик старательный,-
Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.
Третий твой палец –
Как раз посредине,
Поэтому СРЕДНИЙ
Дано ему имя.
Палец четвертый
Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ.
Неповоротливый он и упрямый.
Совсем как в семье,
Братец младший – любимец.
По счету он пятый
Зовется МИЗИНЕЦ.
2.Ребята, пальчики похожи на дружную семью? Давайте посмотрим, кто есть в семье.
Большой палец на кого похож? На дедушку.
Указательный? На бабушку.
А средний пальчик кто? Папа.
Безымянный – мама.
А мизинец похож на ребят. Почему? Потому что он самый маленький.
Давайте поиграем в дружную семейку. Я буду показывать пальчик на своей руке, а вы на своей.
Этот пальчик – дедушка.
Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – папа.
Этот пальчик – мама.
Этот пальчик – я!
Вместе дружная семья!
3.А еще наши ручки могут прятаться и находиться. Давайте поиграем в игру «Где же наши ручки».
Где, где наши ручки,
Где же наши ручки?
Нет, нет наших ручек,
Нет наших ручек.
( Дети прячут руки за спину).
Вот, вот наши ручки,
Вот наши ручки!
Пляшут, пляшут наши ручки!
Пляшут наши ручки!
(Дети показывают свои руки).
