КВН по теме «Природный мир Хакасии вокруг нас»
Цель: Развитие творческого воображения, внимания, смекалки, речи;
Обобщение и уточнение знаний детей о животных, растениях, птицах.
Умение слушать сверстников. Чувство ответственности перед своей командой.
Ход занятия:
Дети под музыку КВН входят в зал, встают полукругом.
Ведущий: Добрый день, дорогие участники игры, болельщики и гости! Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.
Ведущий: Есть веселая игра,
Называется она
КВН!
Шутки, смех, вопрос, ответ –
Знает ту игру весь свет –
КВН!
Что ж, пора нам начинать.
Я хочу вам пожелать:
Чтобы дружными вы были,
Чтоб смеялись, не грустили,
Чтоб не было печали,
Чтоб на все вы отвечали
в КВН!
Чтоб жюри довольно было
в КВН!
Ведущая: Сегодня наш КВН посвящен природе Республики Хакасия. Если ты приедешь в наши дали,
Ты степей увидишь океан,
Берегами океана встали
Цепи Алатау и Саян,
По земле цветущей только ступишь,
Здесь оставишь сердце навсегда –
Енисей серебряный полюбишь
И тасхылы, синие от льда. (И.Г.Доможаков)
А соревноваться будут две команды. Команда «Жарки» капитан команды Илья Кривилёв, и команда «Багульник» капитан команды Никита Лихачев.
Судить будет жюри ( ).
Команда «Жарки»
Девиз:
Чтоб врачом, моряком,
Или летчиком стать,
Надо твердо, на «пять»
Все про Хакасию знать.
Пожелания всем:
Победившим - не хвастаться,
Проигравшим – не реветь!
Команда «Багульник»
Девиз:
Взялся изучать природу – не пищи,
Легкой жизни не ищи!
Приветствие:
Мы отвечаем дружно,
И в том сомненья нет,
Сегодня будет дружба
Владычицей побед!
Ведущая: И так мы начинаем. И первый конкурс – разминка «Лесные заморочки»
Я буду задавать вопросы поочередно каждой команде и вы должны на них ответить.
Какими ягодами богата Хакасия? (брусника, черника, калина, жимолость и т.д)
Какой цветок является символом Хакасии? ( жарки)
Назовите рыб Хакасии? (щука, карп, лещ, окунь и т.д)
Какие животные внесены в красную книгу Хакасии? (красный волк, снежный барс, кабарга)
Своей яркой окраской этот жучок предупреждает:»Не тронь меня, я не съедобный». И птицы его не трогают. (божья коровка)
Жук этот летает и в апреле, и в июне, но чаще всего в мае. (майский жук)
Красивы, яркий гриб, но есть его нельзя. (мухомор)
Живут эти грибы на деревьях и пнях большими компаниями, собрать их можно сразу целое лукошко (опята)
Когда люди вывешивают скворечники? (весной)
Какие птицы зимуют в Хакасии?
Вбегает Рассеянный под музыку.
Рассеянный:
Это станция какая?
Дибуны или Ямская?
Мне ребята говорят,
Что попал я в детский сад.
Это что за остановка?
Бологое иль Поповка?
Но мне снова говорят,
Что попал я в детский сад.
Повторяю, что за шутки?!
Я ищу вторые сутки…
Помогите мне друзья!
Объясните мне, где я?
Ведущая:
Ребята, давайте поздороваемся с Рассеянным и подскажем, где же он оказался.
Дети. На КВН.
Рассеянный: Подумаешь КВН, ой – ой – ой, про все – то они знают, знающие тут собрались. Цветочки, грибочки, деревца… А я вот вам свои задачки задам.
Второй конкурс – «Задачи Рассеянного»
У животного две пары ног, две правые ноги, две левые ноги; две ноги сзади и две спереди. Сколько всего ног? ( Четыре)
Наступил долгожданный февраль, и зацвела одна яблонька, а потом еще три вишни. Сколько деревьев зацвело? ( Яблони и вишни в феврале не цветут).
На участке детского сада в январе прилетели три скворца и один грач. Сколько птиц прилетело на участок? (Это перелетные птицы, на зиму они улетают на юг).
В вазе три жарка и семь ирисов. Сколько жарков в воде? (три).
Ведущий: Вот видишь, Рассеянный, и с твоими задачками дети справились.
Рассеянный: Мне так не хочется уходить от вас. А можно я останусь?
Ведущая: Конечно оставайся присаживайся и посмотри как дети играют.
Третий конкурс – игра «Эрудит»
Приглашаются обе команды на ковер.
Ведущая: Я вам предлогаю картинки, вы должны из них выбрать растения которые оберегаются, они занесены в Красную Книгу.
Четвертый конкурс:
Ведущая: Вам предлагаются картинки деревьев и кустарников, вы должны их распределить, деревья к деревьям, а кустарники к кустарникам.
Пока дети распределяют картинки проводится игра со зрителями.
Ведущая: Пока ребята выполняют задание мы с вами поиграем в игру “Прилетели птицы”. Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что–то другое, то нужно хлопать.
Начинаем:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
(Дети хлопают.)
– Что неправильно? (Мухи)
– А мухи – это кто? (Насекомые)
– Вы правы. Ну что же, продолжим:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
(Дети хлопают.)
Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
Если дети не обращают внимание на куниц, учитель объявляет счет: “Один ноль в мою пользу. Куницы – вовсе не птицы”.
Игра продолжается:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Страусы, чижи…
Если дети не реагируют на страусов, еще одно штрафное очко. Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
(Дети хлопают)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы–сплюшки,
Лебеди, скворцы…
– Все мы молодцы!
Ведущая: ну что же, я думаю, и с этим весьма трудным задание обе команды справились. А теперь можно и передохнуть и разомнутся.
Игра – разминка с музыкальным сопровождением «Кто где живет».
Каждый где – нибудь живет:
Рыба –в речке,
Правой рукой «рисуют» в воздухе волны.
В норке – крот,
Приседают
Заяц – в поле,
Прыгают, сделав руками ушки
Мышь – в соломе,
Приседают.
Я – в большом кирпичном доме,
Смыкают руки над головой, изображая крышу.
Пес Волчок – в моем дворе,
В деревянной конуре,
Встают на четвереньки.
Кошка Мурка – на диване,
«Моют» за ушком.
Зебра – в Африке, в саванне,
Бегают по кругу широким шагом
В темных джунглях – бегемот,
Идут вразвалку
Ну, а солнце где живет?
Пожимают плечами
Днем и утром – это ясно:
В небе жить ему прекрасно.
Тянутся руками вверх, встав на носочки.
Ну, а вечером и ночью,
Когда все темным – темно,
Кладут сложенные ладошки под щеку и закрывают глаза.
Где тогда гуляет солнце?
Разводят руками.
Где тогда живет оно?
Пожимают плечами.
Пятый конкурс – конкурс капитанов «Назови одним словом»
· Волк, лиса, кабан, олень… (звери)
· Ель, сосна, береза, ива… (деревья)
· Воробей, голубь, свиристель, сорока… (зимние птицы)
· Клубника, черника, морошка, малина …(ягоды)
· Сом, пескарь, налим, карась…(рыбы)
· Кузнечик, муха, стрекоза, майский жук…(насекомые)
Шестой конкурс – конкурс «Почтовый ящик»
Ведущая: Я буду читать описание, а вы должны угадать про кого идет речь.
Описание первое.
“У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко–желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Какая, я птица?” (Синица)
Описание второе.
“Меня называют “санитаром леса”. Я просыпаюсь очень рано и сразу начинаю стучать, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда–сюда, вверх– вниз по дереву, мне и крылья нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клена. На голове у меня красная шапочка, а одет я в черный фрак. У меня крепкий сильный клюв. Кто же я?” (Дятел)
Описание третье.
“Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но при этом я типичный хищник, охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает, то я ее не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям”. (Кошка)
Ведущая: Вот и подошел к концу наш КВН. Кто бы ни оказался впереди, мы с уверенностью можем сказать, сегодня победили дружба, смекалка и находчивость. Сейчас наступает самый важный момент. Жюри подводит итоги. Общий счет.
