Открытое занятие 2015-2016 уч.год
Театрализованная викторина в предшкольном классе «В гостях у сказки»
[pic]
Цель: Продолжать развивать творческие способности детей через театрализованные игры.
Задачи: Учить детей интонационно выразительно передавать характер выбранного персонажа и его эмоциональное состояние.
Развивать способность работать с воображаемыми предметами; развивать пантомимические навыки детей.
Воспитывать доброжелательные отношения детей в игре.
Предварительная работа: Чтение сказок, народных потешек, песенок. Выполнение упражнений на развитие мимики, жестов, движений, танцевальных импровизаций. Проведение театрализованных занятий.
Материалы: Куклы театра би-ба-бо, ободки с изображением поросят, коров, карточки с заданиями, бутафорская конфета с сюрпризом
Ход викторины.
Воспитатель: Сегодня мы с вами, ребята, собрались для участия в театрализованной викторине. Команда "Знайки" и команда "Всезнайки" . А также как и в любой викторине у нас с вами будет жюри (представление жюри). Жюри будет оценивать выполненные вами задания по 5 бальной системе. В конце игры мы попросим жюри подсчитать баллы и определить победителей, которые получат приз. И так начинаем. Вы, ребята, готовы? (Ответы детей).
Воспитатель: Первое задание : "Отгадайте из какой сказки?"
Задание команде " Знайки": Царь, три сына, стрела, болото, лягушка. ( Ответ-" Царевна-лягушка"). Молодцы!
Задание команде " Всезнайки": цветок,девочка,ласточка,жаба(Дюймовочка). Правильно, молодцы!
Задание команде " Знайки": Старик,корыто,рыбка,море,бабка(Сказка о рыбаке и рыбке). Верно!
Задание команде" Всезнайки": Отец- лесник, мачеха, три дочери, Фея, принц, царь, туфелька.( Ответ-"Золушка"). Молодцы!
Задание команде" Знайки": Злая мачеха, две дочери, Дед мороз.( Ответ-" Морозко "). Умницы!
Задание команде" Всезнайки": волк,шапочка,девочка,лес,бабушка (Красная Шапочка). Правильно!
Воспитатель: Второе задание: " Нужно произнести фразу" Скоро у меня день рождение" с определенной интонацией". На столе лежат пиктограммы, где изображены различные эмоции человека. Определив эмоцию на пиктограмме, соответственно должны произнести данную фразу.
( Выходят по участнику из обеих команд)
Воспитатель: Молодцы! А сейчас попросим жюри огласить результаты двух конкурсов.( Жюри оглашает).
Воспитатель: Третье задание: " Мухи". Я читаю стихотворение, а вы выполняете те действия, которые соответствуют по тексту.
" На паркете восемь пар- мухи танцевали.
Увидали паука в обморок упали." ( Выполняют по очереди обе команды - танцуют парами, затем аккуратно падают прямо на пол).
Воспитатель: Четвертое задание - задание капитанам команд:" Нужно "прохохотать" песню". Капитан команды "Знайка" на мелодию любой песни поет" ха-ха-ха". Капитан команды " Всезнайки" угадывает песню. Затем наоборот.( Капитаны выполняют задание).
Воспитатель: Просим жюри огласить результаты двух конкурсов.( Жюри оглашает).
Воспитатель: А сейчас продолжим нашу викторину. Пятое задание:" Разговор по телефону". Выходят по 2 участника из команд. И между собой, сначала одна пара, затем другая, разговаривают. Одним представить, что они коровы, другой команде представить, что они поросята.( по выбору). Главное условие: коровы - мычат, поросята - хрюкают.( Участники надевают ободки - маски коров и поросят, выполняют задание, держа в руках воображаемый телефон и вместо слов произносят -"му-муму" и "хрю-хрю-хрю", помогая движениями и жестами. По очереди, сначала 2 участника из команды" Знайки", затем 2 участника из команды" Всезнайки"). Молодцы, и с этим заданием вы все справились.
Воспитатель: Закончилось последнее задание просим жюри посовещаться и вынести свое окончательное решение. А мы, ребята, встанем вместе с нашими мамами и станцуем танец" Маленьких утят".
Воспитатель:Присаживайтесь за свои парты и послушайте решение жюри.( Жюри озвучивает результаты последних 2 конкурсов, а также окончательное решение, где победители - дети! Жюри вручают детям бутафорскую конфету, в которой настоящие конфеты).
Воспитатель: На этом, наша театрализованная викторина заканчивается. Молодцы все старались! Спасибо [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
