____________________
Познавательное развитие (К-ИД)
Тема: Ёлочка.
Цель: продолжать учить детей технике оригами
Программное созержание:
Образовательные: закрепить знания о деревьях, растущих в лесу, изучить плоды сосны и ели (шишки, их строение; закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях,
Развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику рук и глазомер;
Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию из бумаги.
Ход занятия:
1. Вводная часть.
- Организационный момент.
2. Основная часть.
- беседа:
Ребята, отгадайте загадку.
У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.
Звери шутят:
"Дядя еж на нее слегка похож"
Стою в тайге на одной ноге,
Сверху шишки, снизу мишки,
Зимою и летом зеленого цвета,
Платьице в иголках, а называюсь.
(елка)
Ребята, как вы думаете о чем мы сегодня с вами поговорим? (отв.) Кто мне скажет какие деревья растут в лесу? (ель, сосна). Чем отличаются эти деревья? (иголками). Давайте посмотрим какие иголки у сосны. Они длинные и тонкие. А какие у ели? (они короткие и тонкие). Ребята, у этих деревьев есть плоды. Отгадаем ещё загадки.
На высоких стройных ёлках Дружно прячутся в иголках.
Любят белочка и клёст
Ими лакомиться. Прост
Мой вопрос для вас, детишки:
- Что ж едят они все? - (Шишки)
Правильно, это шишки. Но и шишки сосновые тоже отличаются от еловых. Посмотрите (показывает картинки шишек). Ребята, а что находится внутри каждой шишки? (семена). Так вот этими семенами деревья размножаются.
- пальчиковая гимнастика:
(Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.
("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,
("Лепим" комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись.
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли.
(Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли.
(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)
- физминутка "Ветер":
Ветер Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише
Ветер веет над полями,
И качается трава.
(Дети плавно качают руками над головой.)
Облако плывет над нами,
Словно белая гора.
(Потягивания — руки вверх.)
Ветер пыль над полем носит.
Наклоняются колосья —
Вправо-влево, взад-вперёд,
А потом наоборот.
(Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Мы взбираемся на холм,
(Ходьба на месте.)
Там немного отдохнём.
(Дети садятся.)
Ветер тихо клен качает
Ветер тихо клен качает,
Вправо, влево наклоняет:
Раз — наклон и два — наклон,
Зашумел листвою клен.
(Ноги на ширине плеч, руки за голову. Наклоны туловища вправо и влево.)
- практическая часть:
Раз у нас сегодня беседа про ели, то сделаем мы с вами оригами "Елочку". У вас на столах лежат квадраты разной величины, клей и кисточка.
Чтобы сделать елочку нужно:
1. Согнуть пополам квадрат, совмещая противоположные углы.
2. Теперь перегните полученный треугольник (согнуть совмещая углы, развернуть).
3. Сложите такие же детали из остальных квадратов.
4. Составьте из треугольников елочку, начиная снизу с самой большой детали, соедините заготовки с помощью клея.
5. Установите елочку, перегнув ее пополам по линиям перегибов.
3. Заключительная часть.
- Итог.
- Рефлексия.
