Сценарий осеннего развлечения для старших дошкольников `Осенний винегрет`, соревнования между командами, готовится легко, а проходит всегда удачно
Цель: создавать условия для совместного эмоционального общения детей и родителей.
Задачи:
Развивать внимание, воображение, творчество при участии в конкурсных заданиях.
Проявлять умение голосом, интонацией передавать настроение, образное содержание осенних песен.
Формировать у детей навыки взаимодействия друг с другом.
В соревнованиях и конкурсах участвуют две команды: детей и родителей (эмблемы). Дети и родители проходят в зал.
Ведущий: Перестали птички петь, солнышко не греет.
А на улице теперь стало холоднее.
Мелкий дождик поливает, когда это бывает? (осенью)
Песня «Постучалась осень» музыка и слова М. Еремеевой
Ведущий: А что ещё нам осень принесла? (Дети отвечают.)
Ведущий: Внимание! Только сегодня и только у нас состоится необычный конкурс «Осенний винегрет». Участвуют две команды: команда детей… и команда родителей… За активное участие и победу в конкурсе каждая команда получает один овощ для винегрета. Побеждает команда, которая быстрее наберёт овощи и накормит гостей винегретом. Но для начала давайте вспомним, что нужно для винегрета? (перечисляют)
Ведущий: Молодцы команды! Итак, начинаем программу «Осенний винегрет», и первый конкурс называется «Картофельный»
Эстафета «Картофельная» .Участники по очереди бегут с ведром к «грядке», кладут одну картофелину в ведро, возвращаются обратно, передают следующему.
Ведущий: Команды отлично справились с заданием. Выросла картошка всем на удивление! Об этом ребята споют в песне «Ах, картошка!»
Обе команды получают в тарелочках варёный картофель.
Под весёлую музыку вбегает Синьор – Помидоркин.
Помидоркин: Привет, друзья! А вот и я! Собственной персоной Синьор Помидоркин!
Ведущий: Здравствуй, Помидоркин, а ты откуда?
Помидоркин: Откуда? С помидорных грядок сбежал и к вам попал!
Ведущий: Вот и отлично! Будешь нам помогать в конкурсах!
Помидоркин: Конкурсы? Это интересно! Я люблю конкурсовать – вот так и вот этак! (важно ходит)
Ведущий: Да не конкурсовать, а играть и болеть!
Помидоркин: Как «болеть»? Я не хочу болеть! Кто здесь болен? (бегает, заглядывает детям в рот, щупает лбы)
Ведущий: Помидоркин, да никто здесь не болен, наши ребята все здоровы. А болеть на конкурсе – значит переживать, поддерживать друг друга.
Помидоркин: А как же тогда надо болеть?
Ведущий: А вот так, бурными аплодисментами! (хлопает вместе с детьми и родителями)
Помидоркин: Ура! Теперь и я болеть научился!
Ведущий: Тогда мы начинаем второй конкурс «Частушечный»
Дети: Много-много уродилось в огороде овощей
Наготовим мы приправы и для супа и для щей!
Взрослые: Ты картошка, ты, картошка, урожая дай немножко!
Чтобы весело мы жили и нисколько не тужили.
Дети: Помидор растёт на грядке, у него процесс в порядке:
Зацветёт, позеленеет, побледнеет, покраснеет.
А потом кричим: ура! Угощайся детвора!
Взрослые: Кушай, овощи, дружок, будешь ты здоровым!
Ешь морковку и чеснок, к жизни будь готовым!
Дети: Кабачки лежат на грядке, словно поросята.
Кабачковую икру любят все ребята!
Взрослые: Чтобы быть всегда здоровым, бодрым, стройным и весёлым.
Надо кушать помидоры, фрукты, овощи, лимоны.
Кашу-утром, суп-в обед, а на ужин винегрет.
Ведущий: Молодцы, команды, получайте капусту в ваш винегрет.
Помидоркин: Гуси, гуси, га-га-га? Что вы там щипали?
Да капуста здесь росла, Кочерыжки стали!
Ведущий: Ой, кто это поёт?
Помидоркин : Я пою!
Ведущий: А я смотрю, вы ли, не вы ли?
Помидоркин (обиженно): Кто выл? Я выл?
Ведущий: Да нет! Я говорю, вы ли пели, не вы ли пели?
Помидоркин: А! Я-то думал: про меня ли, не про меня ли?
Ведущий: Кого променяли? Меня променяли?
Помидоркин: Да нет! Я думал, вы про меня или не про меня?
Ведущий: Всё, Помидоркин, ты меня окончательно запутал, давай лучше объявим следующий конкурс, в котором команды заработают огурец.
Помидоркин: Значит, он будет называться «Огуречный»
Конкурс «Найди на ощупь огурец» В двух мешочках лежат различные овощи и фрукты. Участнику от каждой команды завязывают глаза и он на ощупь из общего количества овощей находит овощ, кто быстрее. Вед. вручает по огурцу каждой команде.
Ведущий: Отлично справились с заданием, а сейчас я объявляю развлекательную паузу.
Помидоркин: Какую паузу?
Ведущий: Развлекательную!
Помидоркин: А кого мы будем развлекать?
Ведущий: Все мы будем развлекаться! Ведь пора и поразмяться!
Игра «Кто быстрее?» Стульчики расставлены по кругу, на каждом из них лежит овощ или фрукт. Под звучание весёлой музыки дети и взрослые танцуют по кругу, на окончание музыки садятся на любой стульчик, берут в руки овощ, кому не достался овощ или фрукт – выбывают из игры.
Ведущий: Ну, что, ребята, отдохнули? Пора и за работу. Для винегрета очень нужен зелёный горошек! И мы сейчас с вами его нарисуем.
Помидоркин: Итак, следующий конкурс нашей программы «Гороховый» На 2 листах ватмана нарисованы два стручка гороха, командам надо по очереди дорисовать в стручок горошины закрытыми глазами (5 участников )Вед. вручает зелёный горошек обеим командам.
Помидоркин: Молодцы, вот это горох так горох получился! Какие вы мастера! А я умею фокусы показывать, хотите посмотреть. Вот у меня есть разные овощи (показывает корзинку с овощами) и я смогу угадать, какого цвета овощ. Не верите? Тогда проверьте!
Помидоркину завязывают глаза , вед. задаёт вопрос с нужной буквы:- Желаю знать цвет этого овоща! (жёлтый – лук);- Знаешь ли ты, какого цвета этот овощ? (зелёный – огурец)- О, какой красивый овощ! (оранжевый – морковь)
Ведущий: Молодец, Помидоркин! Ты прямо как настоящий фокусник! А нам пора продолжать игру , и следующий конкурс будет называться «Скатерть-самобранка»
На подносиках лежат вырезанные овощи. Каждой команде нужно украсить скатерть узорами из овощей (овальная, квадратная), чтобы узор был симметричным (при помощи клея).
Ведущий: Молодцы участники! Вручаем вам морковь! Продолжаем! Чтобы получить лук в наш винегрет, построим для него овощехранилище. Наш следующий конкурс «Построим овощехранилище и сложим лук» Участники строят арку из модулей, переносят по одной луковице.
Помидоркин: Ура! Склад для овощей готов! Получайте лучок. Ну что, уже можно готовить винегрет?
Ведущий: Ты что, а как же главный овощ винегрета? Ребята, чего ещё не хватает? Ну конечно же свёклы! А за ней мы отправимся на весёлый огород!
В следующем конкурсе «Овощные рифмы» участники команд покажут свои поэтические способности , на каждый овощ нужно подобрать весёлую рифму: корзинка- малинка,картошка-Антошка,огурец-молодец,лук-друг, свёкла-Фёкла, томат-маринад, кабачок-бочок.
Вед. вручает свёклу.
Ведущий: Вот мы и собрали все овощи для винегрета. Давайте проверим, все ли овощи сумели собрать наши команды (да)
Помидоркин: А вы знаете, как готовить винегрет?
Ведущий: Об этом сейчас нам расскажут ребята.
1 ребенок: Я сегодня на обед приготовлю винегрет.
Сам без всякой помощи буду резать овощи.
2 ребенок: Потихоньку, понемножку кожуру тяну с картошки.
Мы её варили, целиком в мундире.
3 ребенок: Свёклу чищу и морковь. Кап! Упала каплей кровь
Но стою спокойно я, это кровь свекольная.
4 ребенок: Если я и всхлипну вслух, То всему виною лук.
Вот водой умоюсь –Сразу успокоюсь.
Все: Как дорежу огурец,Мама скажет: «Молодец!»
Ведущий: Теперь нам осталось все нарезать и приготовить винегрет. Команда детей и команда родителей готовят винегрет. По окончанию предлагают отведать всем гостям.
Помидоркин: (пробует) Какой вкусный винегрет! Спасибо вам, ребята и взрослые! А я вам покажу, что у меня выросло на огороде. Вот какой у меня помидор. Прямо как я – большой и красный!
Помидоркин: Выносит большой контейнер в форме помидора, в нём угощение.
Ведущий: Вот это да! Вот так помидор. Что-то он тяжеловат, твой помидор! На славу удался!
Пом: А вы его покрутите, да внутрь загляните!
Открывают, там угощение для детей.
