Выпускной в ГКР «Солнышко».
Сценарий праздника в подготовительной группе. "Волшебная страна Школьник".
Цели: вызвать у детей желание идти в школу; создать праздничное настроение.
Ход праздника:
Воспитатель: Дети, сегодня мы отправимся в удивительную, волшебную страну Школьник !
Песня «Чему учат в школе». Слова Пляцковский М. музыка Шаинский В.
1 ребёнок: А как мы туда попадём?
Воспитатель: Нам помогут верные и надёжные друзья!
2 ребёнок: А что нам для этого надо?
Воспитатель: Терпение, усидчивость, внимание (дети помогают воспитателю). Правильно, правильно молодцы! А вот где нам взять друга, который знает дорогу в волшебную страну Школьник? (звучит музыка и в зал вбегает Карандаш.)
Карандаш: А вот друзья и я! Я самый надёжный самый верный друг! Волшебная страна Школьника -- это самая лучшая страна! Я сам из города Пеналия. Предлагаю вам поиграть в очень интересную игру «Собери пенал».(Проводится игра «Собери пенал»).
Цель: закрепить знание канцелярских принадлежностей.
Для игры: два пенала, две ручки, две линейки, два ластика, два циркуля, две точилки, шесть карандашей, две жвачки, две игрушки из киндер яиц.
Задача: быстро и правильно сложить канцелярские принадлежности в пенал и назвать их.
Ход игры: для игры вызываются два ребёнка, перед ними стоят столики, на которых лежит: два пенала, две ручки, две линейки, два ластика, два циркуля, две точилки, шесть карандашей, две жвачки, две игрушки из киндер яиц. По команде «Начали!», дети собирают канцелярские принадлежности в пенал называя их. Побеждает тот ребёнок, который быстро и правильно соберёт пенал. Игра проводится 5,6 раз.)
Карандаш: Вы ребята молодцы! Всё правильно сделали, сразу видно, что вы дружные дети!
Карандаш: Ребятишки, знаниями меня порадовали! А я, как настоящий друг нарисую вам карту, по которой вы попадёте в волшебную страну Школьника. (Карандаш вручает детям карту, прощается и убегает.)
Воспитатель: Вот так здорово! По этой карте мы мигом в волшебной стране Школьника окажемся!
Ластик: Что такое, что такое? Откуда столько детей?
Воспитатель: Это дети группы кратковременного пребывания «Солнышко», мы идём в волшебную страну Школьника! У нас даже карта есть! (показывает карту.)
Ластик: Какая такая карта? Ну-ка, ну-ка! Это Карандаш постарался! Ещё не хватало, там драчунов и без вас достаточно! Вот я вам! (выхватывает карту и стирает её) Вот и всё волшебная страна Школьника спасена!
Воспитатель: Что же ты Ластик наделал, наши дети хорошие, дружные и никакие они не драчуны! Наши дети очень в школе хотят учиться!
Ластик: А вы докажите! (дети читают стихи).
1.Я совсем уже большой, папа говорит
Вот одену я костюм – и парадный вид!
Скоро в школу пошагаю, с ранцем за спиной
Потому что, потому что, я уже большой!
2.С мамой в магазин ходили
Мне тетрадки там купили
Буду в них писать я в школе
Со своей соседкой Олей.
3.Хочется ребята в школу мне пойти,
И с учителем своим знанья там найти!
Чтоб гордились мною мама и отец.
И сказали мне они: Вова молодец!
Песня « До свидания, детский сад!». Слова и музыка С. Смирнова.
Ластик: Хорошо, хорошо, доказали! Сейчас я друга циркуля на помощь позову. (Кричит.) Циркуль ты где?
Циркуль: Туточки!
Ластик: Сможешь дорогу в волшебную страну Школьника детям показать?
Циркуль: А как же, с удовольствием! Быстро в круг вставай, за мной движенье повторяй! (Циркуль, под любую музыку, всех ведёт по кругу и показывает движения, дети повторяют.)
Воспитатель: Что это мы, Уважаемый Циркуль всё по кругу, да по кругу ходим?
Циркуль: А я, но другому и не умею!
Ластик: Вот помог, так помог! Надо звать точилку!
Точилка: Не надо меня звать, я уже здесь! Поиграете со мной, тогда помогу!
Игра «Кто вперёд!» (Цель: развитие мелкой моторики пальцев.
Для игры: два детских столика, две точилки, десять карандашей, два стаканчика для карандашей.
Задача: первым подточить карандаш точилкой.
Ход игры: Вызываются два, желающих играть, ребёнка. Перед каждым стоит столик. На столике лежат пять карандашей, одна точилка и один стаканчик для карандашей. По команде «Точим!», дети берут один карандаш и подтачивают его точилкой. Подточенный карандаш ставят в стаканчик для карандашей. Побеждает тот ребёнок, который первым справится с заданием.
Точилка: Ну и шустрые вы ребята! Молодцы! Карандаши подточили и нас повеселили! Теперь можно новую карту рисовать!
Циркуль: А что её рисовать – то! Вот отгадаете мои загадки, сразу там окажитесь!
1.Во дворе гуляет кошка,
У неё котята- крошки:
Два рыжих и пять чёрных в лукошке.
Сколько котят у кошки? (7)
2.Пять жёлудей висело на дубе, три упало. Сколько висит? (2)
3.Прыгают воробушки, собирают крошки:
Пять на завалинке и три на дорожке.
Сколько, всего воробушек? (8)
4.Один лягушонок сидит на берегу,
А три купаются в пруду.
Сколько, всего лягушат? (4)
5.Восемь синиц сидело на ветке, две прилетели. Сколько, всего их, ответьте? (10)
6.На лугу гуляют гуси, и считает их бабуся:
Три белых и два серых. Сколько гусей у бабуси? (5)
7.У собаки в будке, сидят щенки малютки:
Один белый, один серый, один чёрный.
Сколько у собаки щенят? (3)
8.Из корытца поросята пили воду по - утру.
Три поросёнка с лева и три поросёнка с права.
Сколько, было поросят? (6)
9.На лугу паслись коровы, посчитайте их друзья:
Шесть пятнистых, рыжих три.
Сколько, пас пастух коров? (9)
Циркуль: Молодцы ребята, отгадали все загадки! Мы шагали по загадкам, словно по ступенькам! Шли, шли, шли и до волшебной страны Школьника дошли!
(Торжественная часть: вручение дипломов.Герои прощаются и уходят. Всех приглашают на чаепитие.)
