Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Коммуникация».
Раздел: «Драма»
Тема: «Настольный театр «Зимовье зверей» по сказке А.Н. Толстого»
Цель: продолжать знакомить с видами театра: с настольным театром.
Задачи:
ОЗ.: формировать представление о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду;
РЗ.: развивать воображение при помощи театра картинок, пробудить эмоциональный отклик у детей;
ВЗ.: воспитывать интерес к театру.
Оборудование: волшебный чемодан, Петрушка.
Словарная работа: настольный, зимовье.
Билингвальный компонент: медведь – аю, волк – қасқыр, лиса-түлкі.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
-Ребята, я рада вас снова приветствовать в нашей театральной студии!
Воспитатель предлагает открыть волшебный чемодан. Все вместе говорят волшебные слова: «Крибле-Крабле-Бумс!».
Педагог достает из чемодана (коробки) животных: лиса, медведь, волк.
- Кто это?
Билингвальный компонент: медведь – аю, волк – қасқыр, лиса-түлкі.
Проявляют интерес и желание поиграть.
Перечисляют животных.
Повторяют слова.
Организационно–поисковый
- Где живут эти животные?
- Дома у них есть? Как называются?
- Чем питаются?
- Как зимуют?
- Тяжело жить животным зимой?
Достает из коробки остальные фигурки настольного театра «Зимовье зверей»: бык, баран, свинья, гусь, петух
- Как вы думаете, из какой сказки эти герои?
Демонстрирует показ настольного театра «Зимовье зверей» по сказке
А.Н. Толстого»
Физминутка «У жирафа»
Предлагает детям самим поучаствовать в настольном театре.
Приглашает детей за стол.
Воспитатель выступает в роли автора. Дети показывают настольный театр по сказке. (можно фрагмент сказки).
Отвечают на вопросы.
Рассматривают фигурки.
Отвечают на вопрос.
Внимательно смотрят театр.
Выполняют физминутку.
Дети выбирают себе по желанию фигурку настольного театра.
Рефлексивно–
корригирующий
Занятие заканчивается пожеланием друг другу хорошего настроения, улыбками.
Говорят, что они узнали нового, чему научились.
Ожидаемый результат:
Знать: содержание сказки «Зимовье зверей» А.Н. Толстого;
Иметь: представление о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду;
Уметь: отвечать на вопросы, участвовать в показе настольного театра.
