«Ақбота» балабақшасы МКҚК «3» ноября 2015 г
1 младшая тобына
арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың
ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ
БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ): Познание.
БӨЛІМДЕРІ (РАЗДЕЛЫ):Сенсорика.
ТАҚЫРЫБЫ (ТЕМА): Солнышко в гостях у ребят.
МАҚСАТЫ (ЦЕЛЬ): Продолжать знакомить детей с основными цветами (красным, желтым). Развивать умение выбирать предметы с ориентировкой на их цвет.
Продолжать развивать двигательную активность в играх со стихотворным сопровождением, выполнять движения, согласно словам игры.
Развивать внимание, мелкую моторику, интерес к различным формам деятельности с предметами и игрушками.
ТӘСІЛДЕР КЕЗЕҢДЕРІ
ЭТАПЫ
ДЕЯТ - ТИ
ТӘРБИЕШІНІҢ ІС - ӘРЕКЕТІ
ДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ
БАЛАЛАРДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ
ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ
Мотивациялық –
қозғаушы
Мотивационно –
побудительный
- Ребята! Посмотрите сколько у нас гостей сегодня!
Давайте поздороваемся.
- Какие все ребята у нас хорошие и добрые. Ну-ка, посмотрите друг другу в глазки, и улыбнитесь.
Ребята! Сегодня у нас с вами веселый, радостный день. Ярко светит солнышко на улице. У всех хорошее настроение. Только почему-то наше солнышко грустное. Вы не знаете почему? .
Дети здороваются приветствуют друг друга.
Іздену – ұйымдастырушы
Организационно - поисковый
- А давайте солнышко развеселим. Мы подарим ему разноцветные лучики косички.
А какого они цвета?
Ой, а солнышко почему-то опять не улыбается!
А у меня есть ещё бантики.
Посмотрите, сколько у меня бантиков?
Бантики разноцветные.
Возьмите по одному бантику. .
Подарим их солнышку.
Сколько бантиков у солнышка?
Вот теперь солнышко радостное, заулыбалось. «Спасибо, ребятки!» - говорит солнышко.
Физкультминутка. «Найди солнышко»
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
Называя цвета жёлтый.
Дети прикрепляют косички на фланелеграф.
уточняют цвет бантиков и количество
Раскладывают бантики по цвету косичек
Много.
Поднимают руки вверх. Потянулись
Приседают на корточки. Руки опустить на пол
Хлопают в ладоши. Улыбаться
Вот как мы весело поиграли с солнышком.
А вы хотите посмотреть, с чем любит играть наше солнышко?
Солнышко предлагает детям поиграть в игру
«Помоги гномикам»
Сюрпризный момент.
«Подарок от солнышка»
Вы все хорошо занимались! Молодцы! Вы развеселили солнышко, подарили лучики и бантики. Помогли гномикам разложить шарики по цвету коробки. Солнышко хочет подарить вам подарок
Солнышко любит [link] с кубиками. Посмотрите кубики разного цвета, красного и желтого.
Подведение итога занятия
Предложить детям поиграть с кубиками попрощаемся с гостями и построим для солнышка из кубиков башенку.
Играют в игру раскладывают шарики под цвет каробочек.
Дети находят в красивой подарочной коробке разноцветные кубики.
Рассматривают кубики.
Рассказывают о том что делали на занятие кому помогали.
Строят башенки.
Рефлексивті – коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий
Благодарю детей за занятие, поощряю более активных детей.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ (ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ):
БІЛУГЕ ТИІС (воспроизводят): действия по образцу воспитателя.
ТАЛАПТЫ БОЛУ (понимают): задание, вапросы.
ҚОЛЫНАН КЕЛУІ ТИІС (применяют): полученные навыки и умения.
Тәрбиеші (Воспитатель): Сухобудинова И.А.
