| Конспект беседы с детьми по ПДД
на тему: Правила поведения в общественном транспорте. Цель: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте. Задачи: Закрепить с детьми понятия «водитель», «пешеход» и «пассажир». Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь.
Методическое обеспечение: Словарная работа: пешеход, пассажир, водитель. Оборудование: картинки с ситуациями. Мотивация: общение с детьми о правилах. Методика проведения: Делали ребятам предостережение: «Выучите Правила Движения! Чтоб не волновались
Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались
Улицей водители» /Ю.Яковлев/ -Ребята, а что означает слово «правила», кто из вас может мне объяснить? (ответы детей) -Есть правила в играх, в которые вы играете на прогулке. Есть правила поведения в театре или кинотеатре. Есть правила поведения в больнице. Вы можете ещё вспомнить, какие бывают правила? (ответы детей) -Я знаю, что есть правила в каждой семье. Может быть, вы расскажете нам о правилах вашей семьи? (ответы детей) Правила-это определённый порядок. Значит, для всех этих правил важно то, что их надо выполнять. И сегодня мы с вами вспомним некоторые правила, которые помогут вам сохранить жизнь на проезжей части и улицах нашего села. Вы уже знаете правила для пешеходов?( Спросить некоторые, напомнить, если забыли) Есть ещё правила для водителей. И если водители и пешеходы строго соблюдают свои правила, то аварий не бывает. А когда вы вырастите, то сами изучите правила для водителей, чтобы водить свою машину или работать водителем.
Физминутка: Дружно папе помогаем: Моем мы машину сами! Трём стекло мы чисто-чисто. Вымоем машину быстро! Раз, два, три четыре- Потянулись, наклонились. Пять, шесть, семь, восемь- Мы машину мыть не бросим! Потянулись, наклонились- Хорошо мы потрудились! /Н.Елжова/ Отгадайте загадку: Дом по улице идёт, на работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А резиновых сапожках. (Автобус) -Сегодня мы с вами вспомним правила поведения в общественном транспорте. Как называют людей, которые едут в транспорте? (пассажиры) Правильно, пассажиры. А правила, которые мы сейчас с вами вспомним, называются правилами пассажиров. -Кто помнит, как правильно вести себя в автобусе? (ответы детей) Воспитатель обобщает ответы детей, опираясь на картинки с изображением ситуаций:
Садиться в транспорт надо на остановке. Входить надо через заднюю дверь, а выходить через переднюю. Нельзя запрыгивать в движущийся транспорт или выходить из него, когда он движется. В транспорте надо вести себя спокойно, не кричать и не разговаривать громко. Необходимо уступать место старшим. Нельзя высовывать руки и голову в открытое окно. Нельзя ходить по автобусу, когда он движется. Если вы стоите, то крепко держитесь за спинку кресла, так как до поручней вы ещё не достанете. Не отвлекайте водителя разговорами. Не пытайтесь самостоятельно открывать дверь транспорта. Выходить из транспорта надо осторожно, глядя себе под ноги и не толкаясь. Автобус и троллейбус надо обходить сзади, а трамвай-спереди.
Подведение итога: Правила пассажиров повторили, теперь вы смело можете отправляться в любое путешествие, но пока только со взрослыми! Используемая литература: 1) ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий/Н.В.Елжова.-Ростов н/Д: Феникс, 2011.-173с.-(Сердце отдаю детям). | 
