Математический досуг
для детей старшей и подготовительной групп.
Подготовила: Верещагина Ксения Васильевна
Провели воспитатели: Верещагина К.В.,
Записных Л.М
МОСКВА 2015 ГОД
Дети входят в зал под музыку Шаинского «Чему учат в школе?» и садятся на стульчики.
В зал заходит воспитатель. У него очень печальный вид.
Воспитатель: «Ребята! У нас стряслась беда! Пропала королева всех оценок Пятёрка. Я подозреваю, что это Единица и Двойка её захватили в свой плен. Надо её освободить! Вы согласны?»
Дети: «Да!»
Воспитатель: «Самая главная Единица поставила нам условия: она освободит Пятёрку, если мы с вами решим несколько задач».
Эти задачи вложены в конверт, а чтобы его найти надо пройти лабиринт».
На большом листе бумаги изображён лабиринт, имеющий много ходов и только один выход. На выходе из лабиринта стоит стрелка. Воспитатель прикрепляет лабиринт на стену, берет конверт с заданиями и тот из детей, кто первый разгадает лабиринт, берёт конверт.
Воспитатель: «И так ребята, будте внимательны, яначинаю читать задания6
На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4)
Купил на одну копейку, заплатил две копейки. Сколько дадут сдачи.
У бабушки Даши внучка маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?
Вот здесь на карточке нарисовано 7 птичек, но только 2 из них одинаковые. Вам надо найти этих двух одинаковых птиц. Когда все найдут воспитатель сам их показывает.
Воспитатель: «Какие вы молодцы, ребята! Это конечно ещё не все задачи, но я думаю, что злой Единице придется скоро отпустить Пятёрку.
Давайте немного отдохнём и поиграем в игру «Назови число».
Дети встают в небольшой круг, перебрасывают друг другу мяч. Поймавший его должен назвать число, на одно больше или меньше названного; до, перед или за, после названного; больше3, но меньше 5 и т.д.
После того, как дети немного поиграют начинает звучать ритмичная музыка. Воспитатель предлагает им подвигаться.
Воспитатель: «Мы с вами отдохнули, а теперь продолжим решать задачи».
Раздать детям карточки с изображением геометрических фигур, для определения их количества и названия.
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
2 – под берёзой,
1-под осиной
Сколько их будет
В плетёной корзине?
Воспитатель: «Молодцы, ребята. Чувствую, что не справится Единица с Пятёркой, когда у нее такие друзья, как вы.
Осталось всего три задачи, но они требуют особой сообразительности и смекалки.
Горело 7 свечей. 2 свечи погасли. Сколько свечей осталось?
У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
Какое количество кругов надо нарисовать на карточке (раздаются заранее заготовленные карточки с различным количеством кругов и пустые).
Молодцы! Вы победили злую оценку Единицу.
Когда вы будете учится в школе, будте такими же находчивыми, смекалистыми, весёлыми и сообразительными.
Звучит весёлая музыка и в зал входит Пятёрка с сувенирами (канцелярские товары). Благодарит детей и вручает им подарки.
