Образовательное путешествие Волонтеры.Красивый школьный двор.

МБОУ «Репьевская школа»

Образовательное путешествие

Тема: «Красивый школьный двор»

Подготовил

педагог – психолог:

Попова Е.А.

Дата проведения: 27.05.2016 год

с.Репьевка

2016 год

Актуальность:

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, переизбытка рекламы и подмены ценностей, подростки делают ежедневный выбор – противостоять ли соблазнам жизни, сохранять здоровье и отстаивать свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте. Поэтому одной из важнейших задач гражданского воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.

Цель:

1. 1. Возродить лучшие отечественные традиции благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

Задачи:

1. 1. Знакомство с деятельностью волонтерского движения учащихся школы.

   2. Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей и подростков.

   3. Овладение основными практическими умениями в области социальных отношений.

   4. Формирование позитивного мнения по отношению к людям.

   5. Формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.

   6. Развитие чувства эмпатиии, открытости, коммуникабельности.

   7. Обучение конструктивному общению, по средствам совместной значимой деятельности.

Оборудование:

- лотки с рассадой;

- перчатки, садовые инструменты (лопаты, тяпки).

Формы работы учащихся: групповая, фронтальная.

Формирование универсальных учебных действий:

• Личностные УУД: формирование интереса к осуществлению благотворительных акций;

• Регулятивные УУД: определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата, контроль и оценка;

• Познавательные УУД: умение осуществлять поиск необходимой информации, знакомство с деятельностью волонтёрской организации школы;

• Коммуникативные УУД: обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей; участие в коллективно трудовой деятельности; умение интегрироваться в группу сверстников и продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

Литература:

1. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М.: Просвещение, 2011

2. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя/ под ред. А.Г.Асмолова, М.: Просвещение, 2011

3. Волонтерская служба негосударственной организации социальной сферы. - Киев: Сфера, 2002.

4. Проект “Волонтёрское движение” МОУ «Большечакинская средняя общеобразовательная школа», 2007.

Электронные ресурсы:

1. 1. Волонтерское движение http://www.adolesmed.ru/volunteers.html и [link] Ход занятия.

      1. Подготовка к восприятию нового.

      
      

      Упражнение "Пожелания"(создание групповой атмосферы)

      Все участники сидят в кругу. Каждый по кругу высказывает пожелание сидящим, либо свои ожидания, которые он хотел бы получить в ходе занятия. Ведущий высказывает своё пожелание в конце круга.

      2. Проведение акции

      «Красивый школьный двор»

      Цель: организация общественно-полезного труда через эстетическое воспитание учащихся.

      Задачи:

      • формирование навыков работы в коллективе, приобщение подростков к трудовой деятельности;

      •  организация активного познавательного досуга;

      •  пропаганда здорового образа жизни;

      •  возможность для самореализации в интеллектуальной, творческой и трудовой деятельности.

      Ведущие (учащиеся шестых классов) обращаются к присутствующим:

      1 ведущий:

      - Рады, очень рады снова увидеться с Вами! И с гордостью хотим Вам сообщить, что наша с Вами работа на предыдущем образовательном путешествии не прошла даром!

      [pic] [pic]

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      2 ведущий:

      - Семена петуний и настурций, которые мы с Вами посадили, выросли в прекрасную рассаду.

      [pic] [pic]

      1 ведущий:

      Давайте же сегодня посадим их во дворе школы, чтобы они продолжили радовать всех своими цветами…..

      
      
      

      Акция «Красивый школьный двор»

      Дети берут садовый инвентарь и перчатки, а также лотки с рассадой, за которой на протяжении двух месяцев ребята ухаживали на внеурочных занятиях, и выходят во двор школы.

      [pic] [pic]

      [pic] [pic]

      [pic] [pic]

      Работа кипит…………

      [pic] [pic]

      Ребятам очень пригодились советы нашего школьного опытного садовода-дезайнера В.Я.Измайловой.

      Спасибо ей за помощьи участие в нашей акции!

      [pic] [pic]

      О

      П

      Окончив работу, волонтеры идут в кабинет для обсуждения дальнейших планов своей деятельности…

      
      
      

      
      
      

      3. Рефлексия.

      1 ведущий:

      - Неплохо поработали, правда?

      (учащиеся акции жестами выражают свое настроение)

      2 ведущий:

      - Давайте обсудим что Вам понравилось, а что нет…. чтобы Вы хотели сделать еще в рамках нашего движения в следующем учебном году, что получилось, а над чем стоит поработать; стоит ли нам вообще продолжать «волонтерскую» деятельность?

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      
      
      

      3