Консультация для воспитателей ДОУ «Как организовать проект с детьми».
Цель: повысить компетенции воспитателей по оформлению проектов в ДОУ.
Задачи: дать примерные варианты проектной деятельности с детьми дошкольного возраста;
Нацелить педагогов, на деятельность, основанную на адекватных возрасту формах организованной образовательной деятельности с детьми.
Форма записи проекта в план воспитателя (1 лист)
Тема проекта:…(важно помнить об образности и деятельностном характере).
Участники: дети (возможный вариант дети других групп); не только родители, но и другие члены семьи, все, кто работает в детском саду (не только специалисты, но и повар, завхоз или дворник); представители социального окружения (библиотекарь, тренер спортшколы, ученики соседней школы и т.п.).
Сроки проведения: (конкретные даты, и необязательно с понедельника).
Итоговое событие: (вариант значимого подведения итогов совместной деятельности).
Предпосылки к определению цели детьми: 1-3 предложения, что сделал педагог, чтобы дети захотели найти, узнать, помочь, принять участие.
Цель детей: конкретная, «детская» (найти, помочь, поздравить); тесно связанная с темой и итоговым событием.
Далее в таблицу записываются образовательные области и задачи.
Образовательные области и задачи проекта
Образов.области (направления развит.)
воспитательные
развивающие
обучающие
Физическое
Социально - коммуникативное
Познавательное
Художественно - эстетическое
Речевое
Варианты начала проектов
Проект «Куклу поздравляем, чаем угощаем»
Предпосылки к определению цели детьми: в кукольном домике дети увидели нарядную новую куклу, в сумочке паспорт с датой рождения ( в конце недели).
Цель детей: организация чаепития на День рождения куклы.
Проект «Про семью, про дружную, всем такую нужную»
Предпосылки к определению цели детьми: воспитатель говорит детям о том, что приближается праздник «День семьи», и спрашивает, как можно его отметить.
Цель детей: рассказ о своих семьях (организация выставки, подготовка к концерту, приглашение родных на концерт – изготовление открытки – приглашения).
Проект «Чистый берег»
Предпосылки к определению цели детьми: девочка Маша поделилась своим участием в акции по очистке правого берега реки от бытового мусора.
Цель детей: поиск ответов на вопросы «Как мы можем помочь реке?», «Что мы можем сделать?»
Проект «Чтобы в космос полететь, надо много знать и уметь»
Предпосылки к определению цели детьми: Незнайка (кукла) собирается лететь на Луну, просит ребят помочь ему в этом (рассказать о космосе, изготовить ракету и т.д.).
Цель детей: помощь Незнайке (организация выставки летающих аппаратов, изготовление ракеты, проведение сюжетно – ролевой игры «Полет в космос»).
Проект «Зачем людям нужны вилки?»
Предпосылки к определению цели детьми: исчезновение вилок в группе.
Цель детей: возвращение вилки (узнать как можно больше интересного о вилке).
Проект «Поздравляем снеговика с Днем рождения»
Предпосылки к определению цели детьми: дети лепят снеговика на участке, рассматривают его. Через несколько дней у детей пропадает к нему интерес. Меняем мимику снеговика (грустный рот). Беседа (подводим к тому, что снеговик хочет отметить день рождения).
Цель детей: организация дня рождения снеговика (изготовление подарков, украшение участка).
Проект «Доброе дело и собаке и кошке приятно»
Предпосылки к определению цели детьми: утром воспитатель вешает в центре познания фотографию своей кошки .Дети заинтересовались фотографией, тогда воспитатель предлагает им поиграть в игру «Задай мне вопрос». Дети начинают задавать вопросы и узнают историю про потерявшегося котенка, который нашел свой дом.
Цель детей: сочувствие потерявшимся, бездомным животным и помощь им.
Проект «В школу собираемся»
Предпосылки к определению цели детьми: Буратино собирается в школу, просит ребят помочь ему в этом (рассказать о школе, собрать портфель и т.д.).
Цель детей: помощь Буратино (организация музея школьных принадлежностей, создание школы для кукол и т.д.)
Проект «Чтобы по улицам гулять, правила необходимо знать»
Предпосылки к определению цели детьми: приглашение детей на прогулку по улицам города.
Цель детей: участие в прогулке по улицам города, изучение видов транспорта, правила движения его и пешеходов.
