Открытое мероприятие
группы № 8
"В космос, к неизведанным планетам"
Цель: Уточнять и расширять представления детей о космосе, работе космонавтов; вызвать познавательный интерес к космосу, развивать фантазию, воображение; воспитывать чувство гордости за историю своей страны.
Оборудование: музыкальное сопровождение: фрагменты песен: «Я – Земля…», музыка В. Мурадели, «Знаете, каким он парнем был», А.Пахмутовой, «Космическая музыка» ВИА «Спейс» «Зодиак», доска, мел, разноцветные звездочки из бумаги, именные звездочки из картона.
Ход мероприятия:
Дети входят в зал под музыку «Спейс».
1 ребенок:
Денёк особый к нам пришёл -
У космонавтов праздник!
Об этом знает хорошо
Тихоня и проказник!
2 ребенок:
И все твердят, кому не лень,
Всегда одно и тоже:
Раз я родился в этот день,
Стать космонавтом должен!
3 ребенок
Нет, астронавтом не хочу.
Скорее – астрономом.
Я все планеты изучу,
Не выходя из дома.
4 ребенок:
Но, может, всё-таки врачом? -
Проблем в семье не будет,
Всегда подставлю я плечо
Родным и близким людям.
5 ребенок:
А путешественником стать
Мечтают все мальчишки-
Чтоб страны, земли открывать,
Писать об этом книжки.
6 ребенок:
У космонавтов юбилей
И мне сегодня шесть…
А что душе моей милей,
Ещё есть время взвесить!
Дети исполняют песню «Космос и звезды»
Тьма. Космос и звёзды:
Мир, который всегда завораживал нас.
Мощный и грозный,
Он здесь и сейчас.
Свет, пыль и квазары,
И радиовсплески далёких планет.
Ищут радары
Рай, которого нет...
Ключ - на старт! Время не ждёт.
Крылья расправим...
Мы улетим, Солнцу вослед,
Чтобы достичь края Вселенной.
Наша судьба необыкновенна -
Мы это знаем.
Снова заря в небе чужом
Нас позовёт к новым планетам.
Станет конец истории этой -
Ждёт нас другая...
Мы улетим, Солнцу вослед,
Чтобы достичь края Вселенной.
Наша судьба необыкновенна -
Мы это знаем.
Снова заря в небе чужом
Нас позовёт к новым планетам.
Станет конец истории этой -
Ждёт нас другая...Дети садятся на стульчики
Звучит фрагмент песни: «Я – Земля, я своих провожаю питомцев.»
Воспитатель: 12 апреля наша страна отмечает замечательный праздник – День космонавтики. Это большой праздник в честь летчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли. И наш праздник посвящен 50-летию полета в космос первого в мире космонавта Ю.А.Гагарина. Давай перенесемся на 50 лет назад, в тот славный день 12 апреля. ( тихо звучит музыка).
Голос диктора. «Говорит Москва! Работают все радиостанций Советского Союза! Московское время 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полете человека в космическое пространство. 12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом- космонавтом космического корабля «Восток» является гражданин нашей страны, летчик Гагарин Юрий Алексеевич».
Дети читают стихи.
Юрий Гагарин.
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
День космонавтики.
Взлетел в ракете русский парень,
Всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты?
Космонавт
Такого слова не было
Среди многих, многих тысяч слов,
Привезли его
На землю с неба
Летчики Гагарин и Титов.
Гагарин
Летит, летит ракета
Вокруг земного света,
А в ней сидит Гагарин –
Простой советский парень!
Воспитатель: Ребята, а знаете, каким он парнем был!
(показ слайдов о Гагарине)
Воспитатель: Дети, вы уже много знаете о космосе; мы беседовали на эту тему, рисовали, изготавливали поделки, оформляли альбом. А сегодня я вам предлагаю отправится в путешествие по неизведанным планетам. Ребята, поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос и готов к трудному путешествию?
Воспитатель: Сейчас проверим. Как вы думаете, каким должен быть космонавт?
Дети: Космонавт должен быть сильным, выносливым – ведь его ожидают перегрузки. Космонавт должен быть умным, потому что управлять космическим кораблем очень трудно.
1 ребенок.
Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
2 ребенок.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать,
Слабых в космос не берут –
Ведь полет нелегкий труд.
Воспитатель: Проверим вашу выносливость и вестибулярный аппарат, то есть умение держать равновесие. Вы должны развести прямые руки в стороны, поднять одну ногу, согнуть её в колене и простоять так на счет 1-10. Приготовились, начали! Считаем 1, 2 – 10. (Дети выполняют задание).
Воспитатель: Теперь проверим ваши знания. Каждый из вас должен назвать одно или несколько слов, относящихся к теме «Космос».
Дети: Планета, астроном, солнце, астероид, метеорит, спутник, орбитальная станция, созвездие, невесомость скафандр, луноход, инопланетянин, ракета.
Воспитатель: Молодцы! Вы выдержали все испытания и наш экипаж готов к старту. Итак, закрываем глаза и произносим заклинание: «10, 9, 8, 7,6, 5, 4, 3 в звездный космос полети!»
(звучит космическая музыка)
Воспитатель: Первая планета, на которой мы приземлились, называется: «Скоростная». Задание такое, вам необходимо быстро и правильно ответить на вопросы.
1.Сколько планет вращается вокруг солнца? (9)
2.Назовите их. (Нептун, Венера, Сатурн, Земля, Меркурий, Уран, Плутон, Марс, Луна)
3.Какая самая ярка звезда? (Солнце)
4.Какая планета- спутник Земли? (Луна)
5.Как называются окна у звездолетов? (Иллюминаторы)
6.Назови огненную планету. (Марс)
7.Назови планету в кольцах. (Сатурн)
8.Какой формы наша земля? (Шар)
Воспитатель: Молодцы, отличные ответы и мы можем отправляться дальше.
(звучит музыка)
Воспитатель: Следующая планета «Мозайка». Ребята, вам необходимо из слова «космонавтика» собрать как можно больше других слов.
Дети выполняют. (кино, сок, авто, мост, нитка, коса, вата, воск, кит, ток)
Воспитатель записывает на доске.
Воспитатель: отличный результат.
(звучит музыка)
Воспитатель: И мы с вами попали на планету «Поиграйка». Я вам предлагаю поиграть в игру «Земля – космос».
Звучит аудиозапись «космической» музыки. Дети активно двигаются. Аудиозапись прерывается. Дети прекращают движения и остаются на местах. Воспитатель дотрагивается поочередно до каждого ребенка. Если при этом он произносит слово «земля», ребенок называет объект или явление, связанное с этой планетой (например, река, море, тропинка, тундра, лес, город, трава, деревья, люди). Если воспитатель произносит объект или явление, связанное с космосом ( например, планета, звезда, ракета, космонавт).
Воспитатель: Здорово поиграли, отправляемся дальше.
(звучит музыка)
Воспитатель: И на нашем пути «Загадочная» планета. Ребята, слушайте внимательно цепочку загадок «Космос».
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный…(телескоп).
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя…(астроном).
Астроном –он звездочет,
Знает все на перечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная…(луна).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая…(ракета).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски…(космонавт).
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете –
На орбите как назло
Появилось…(НЛО).
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андрометы,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый…(гуманоид).
Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…(света).
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты -…(кометам).
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела,
Видит, в космосе нора –
Это черная…(дыра).
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный…(звездолёт).
Звездолёт – стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные…(галактики).
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!
Воспитатель: Молодцы, справились со сложными загадками . И мы отправляемся дальше.
(звучит музыка)
Воспитатель: И встречает нас «Звездная» планета. На этой планете много звезд и они бесконечно падают. Нам необходимо их собрать.
Игра «Кто больше соберет звезд». (Воспитатель разбрасывает разноцветные звездочки, а несколько детей собирают)(музыкальное сопровождение).
Воспитатель: Ребята! Вы прекрасно прошли испытания, в полете доказали, что многое знаете, умеете, а главное – помогали друг другу. Нам пора возвращаться на Землю. Внимание! Всем приготовится к пуску! Начать отсчет 10, 9, 8,…0. Пуск!
(звучит музыка)
Дети исполняют песню «Подари улыбку миру»
Пусть зажгутся в небе звёзды,
И на сцене вспыхнет свет,
Пусть оставит память в сердце
Этот день на много лет.
Лучик радости на лицах,
И слезы счастливой след,
Этот праздник будет длиться,
Будет длиться много лет!
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Пусть танцует вся планета,
Пусть уйдут печаль и грусть,
Верю я, что мы с тобою
Встретимся когда-нибудь!
Ты подаришь мне улыбку,
Ты помашешь мне рукой,
Этот праздник повторится
И подружит нас с тобой!
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце ка...,
Сердце каждого согрей!
Пусть летят года, как птицы -
Лица, страны, города,
Этот праздник повторится -
Веришь ты и верю я!
Всё однажды повторится,
Мы споём с тобой опять,
Музыка добра и света
Будет над землёй звучать!
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце ка...,
Сердце каждого согрей!
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по неизведанным планетам. А чтобы вы помнили о нашем путешествии, я дарю вам именные звездочки. Смотрите на них и знайте, вы маленькие звездочки своей планеты.
