Баланың тілін дамыту.
Педагог балалармен сөзбе-сөз қарым-қатынас жасағанда ұйымдастыру оқу қызметінде баланың әр сөзді анық та дұрыс дыбыстап айтуын бақылап, түзетіп отыруы қажет. Әсіресе зат ретінде сөздер мен іс-қимылды білдіретін етістік сөздерді өзара байланыста сөйлеп үлгі көрсетіп, баланың сөйлем құрап айта алуына бағдар беріп, жаттықтыру қажет. Мысалы, бала сурет отыр. Қыз доппен ойнады деген сөйлемдегі затты білдіретін және қимылды білдіретін сөздерді талқылау. Қалай байланысып тұрғанын түсіндіру. Балаларды коллективті әңгіме құрап айта білуге үйрету көзделеді. Ол үшін «біздің бөлме» тақырыбына әңгіме құрату керек. Біздің бөлмелде ойыншық көп.
Біз олармен... (балалар сөйлемді толықтырады) Қашан? Қайда? Неге? Не себепті? сұрақтарын қойып оған жауап алу арқылы үйретуге болады. Мысалы, заттың ұғымдарды меңгертуде ойыншықтармен ойын-көріністер (инеценировколар) жасату «Үйшіктегі кім» «Ғажайып қалта» «Қуыршақты ұйықтату» «Қуыршаққа тамақ беру» т.б. ойын өткізуге болады. Осындай ойын балаларды сөйлеуге қарапайым еңбек түріне коллективте бірлесе жұмыс істеуге адамгершілікке үйретеді.
