|
Занятие для детей 2-3 лет с использованием методики Жеезновой
Автор публикации: Жукевич Г.В.
Дата публикации: 2016-11-27
Краткое описание: ...
Урок № 1 возраст 2-3 года. | № п/п | Раздел | Название игры | № диска | № песни | Текст песен | Действия детей | Пособия | 1 | Приветствие | Ну-ка, все | 28 | 2 | Начинаем заниматься. (1)Ну-ка, все - встали в круг За руки все взялись вдруг Будем рядом стоять - ручками качать (2)Начинаем заниматься, будем весь урок стараться Повторять, не зевать, всё запоминать! | На первых занятиях можно, не вставая в хоровод, ходить по кругу, держа маму за руку. Затем предложить встать в хоровод, одной рукой держа за руку маму, другой - свою игрушку (игрушку за вторую лапу держит другой взрослый) 1- идём по кругу 2- останавливаемся, качаем руками в такт (или, отпустив руки, хлопаем друг другу). При повторном проведении хоровод идёт в противоположную сторону. |
| 2 | Разминка | Пора начинать | 4 | 6 | Пора начинать (1)Мы все уже в сборе - пора начинать (2)Садитесь прямей – и, чур, не отставать (3)Закрыли глаза и тихонько сидим (4)Пусть мамы поверят, что мы уже спим (5)Все глазки моргают – вот так, и вот так (6)Головки кивают – вот так, и вот так (7)Все носиком водят – вот так, и вот так (8)И носик находят – вот так, и вот так (9)Теперь поднимитесь – вот так, и вот так (10)Теперь покружитесь – вот так, и вот так (11)Теперь потянитесь – вот так, и вот так (12)На место садитесь – вот так, и вот так (13)Закрыли глаза и тихонько сидим (14)Пусть мамы поверят, что мы снова спим (15)Глаза открываем – теперь можно встать (16)Пора заниматься и в игры играть! |
1 – качаем детей на коленях 2 – дотрагиваемся до макушки ребенка, помогаем потянуть головку 3 – обнимаем ребенка, он закрывает глазки 5 – моргаем 6 - киваем 7 – качаем головой (отрицательный жест) 8 – дотрагиваемся до носа 9 – встаем на ноги 10 – кружимся 11 – поднимаем руки вверх, тянемся 12 – садимся обратно 13 – обнимаем ребенка, он закрывает глазки 15 – тянемся вверх 16 – дотрагиваемся до носочков
| Для проведения игры понадобятся подушки. Дети сидят по кругу на подушках или ковре. В детско-родительских группах дети могут сидеть на коленях у родителей.
| 3 | Разминка с инструментами | Погремушка | 22 | 46 | Погремушка (1)Погремушка-погремушка, Музыкальная игрушка Хочешь, сразу две возьми И греми, греми, греми!
(2)Спрячь за спинку погремушку Отдохнут от шума ушки На соседей погляди И тихонько посиди |
1 – встряхиваем погремушки 2 – прячем погремушки за спину Игра проводится в соответствии с текстом: мы помогаем детям ритмично встряхивать погремушки, а затем – спрятать их за спинку. Чтобы малыши не заскучали в тот момент, когда погремушки спрятаны – можно чуть-чуть подбрасывать их на коленях. | Игра способствует развитию чувства ритма, учит детей управлять своим поведением. Для игры понадобятся погремушки. | 4 | Жестовая+массажная игра | Пальчики | 33 | 10 | Пальчики (1) Наш массаж сейчас начнём, Каждый пальчик разотрём: Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей, Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик – всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе – это пять друзей
(3) Пальцы растянуть хочу, Каждый пальчик покручу, Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик – всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе – это пять друзей
(4) Каждый пальчик мы возьмём И сожмём, сожмём, сожмём. Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей, Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик – всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе – это пять друзей
(5) Каждый пальчик мы возьмём, На подушечку нажмём Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей, Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик – всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе – это пять друзей
| 1 – растирать каждый палец, начиная с мизинца, от основания пальца к кончику 2 – погладить сразу все пальчики 3 - взяв палец за кончик и приподняв, осторожно вращать 4 - сжимаем поочерёдно пальчики в своём кулачке 5 – нажимаем кончиком указательного пальца на кончик пальца малыша у ногтя
|
| 5 | Игра с подражат. движениями | Дождик | 6 | 26 | Детям необходимо сказать о том, что после дождя на земле образуется много луж. Объяснить, что вместо луж мы разложим по полу бумагу или газеты (попросить детей принять в этом участие). Необходимо обратить внимание детей на то, чтобы не намочить ноги, лужи надо обходить и перепрыгивать (можно потренироваться в выполнении задания без музыки). | Игру можно проводить после слушания музыки соответствующего содержания.
| Газеты, листочки, коробочка. | 6 | Распевание и пение | Дождик, котенок | 25 | 41, 15 | Ам! Говорит щеночек: "Ам!", Кашу деткам не отдам! Кашу деткам не отдам! Эту кашу я съем сам Ам, ам, ам, ам,ам! В машине Сидим с шофёром рядом Би, би, би. Помочь шофёру надо Би, би, би. Машинам всем и людям Би, би, би, Бибикать громко будем Би, би, би. | Покажите детям машинку, скажите, как она бибикает, побуждайте детей бибикать «как машинки». Предложите детям «поиграть в машинки»: возьмите руль – бубен или кольцо от пирамиды. Напевая песенку - крутим «руль». На возглас «Би-би» - нажимаем на сигнал (ритмично стучим по центру бубна/кольца пирамиды). Родители подбрасывают малышей на коленях и помогают ритмично и во время стучать (бибикать).
| Бубен или кольцо от пирамиды | 7 | Сказка-шумелка | Пушок | 38 | 3 | Пушок. У девочки на даче жил щеночек. Его звали Пушок (1). Однажды Пушок пошёл гулять (2). Он зашёл в сарай, цыплята стали хлопать крылышками и пищать (3). Пушок испугался и убежал (4). Навстречу щеночку шли гуси (5). Гуси вытянули шею и зашипели (6). Пушок испугался и убежал (7). А во дворе гулял большой кот (8). Он посмотрел на Пушка и зашипел (9). Пушок испугался и убежал домой (10). Девочка погладила Пушка (11). И налила в блюдце молока. И Пушок стал лакать молоко язычком (12). |
1 – лаем 2 – барабаним пальцами по барабану (медленно) или идем по комнате 3 – шлепаем руками по бедрам, пищим 4, 7, 10 - барабаним пальцами по барабану (быстро) или бежим 5 – складываем пальцы щепотью (клюв), смыкаем и размыкаем пальцы, приговаривая «га-га» 6 – вытягиваем руки и шею вверх, шипим 8 – выполняем подражательные движения, мяукаем 9 – шипим 11 – поглаживаем себя 12 – подражательные движения (вытягиваем язычок) | Щенок Барабан металлофон
| 8 | Сказка | Колобок |
|
|
|
| Методическое пособие «Колобок» | 9 | Аэробика | [link]
|
|
| Родители, положив ребёнка на фитбольный мяч, медленно покачивают его вперёд и назад и из стороны в сторону.
| [pic] | Фитбольный мяч | 10 | Прощание | Всем домой пора | 28 | 50 | Всем домой пора. Ну-ка, все - встали в круг За руки все взялись вдруг Будем рядом стоять - ручками качать Целый час мы занимались и немножко баловались А теперь, детвора, всем домой пора!
| Прощание проводится аналогично приветственному варианту песни. Заменяем хлопки в ладоши жестом «до свидания» (машем руками).
|
|
|
|