МАУДО «Детский сад №7» структурное подразделение
Воспитатель Чуракова Оксана Петровна
Г. Ялуторовск 2016г.
Свободная игровая деятельность во 2 мл гр «Колобок»
Цель: Активизировать мыслительную деятельность посредством игровых технологий.
Задачи:
1.Развивать творческое воображение, фантазию, умение перевоплощаться в игровые образы.
2.Способствовать развитию разговорной речи, созданию у детей эмоционального настроя.
3.
Материал: игрушка-колобок, маски героев сказки «Колобок», мука, вода, соль, колокольчик, песенка колобка.
Ход игровой деятельности
Дети в свободной деятельности.
1.Ритуал начала (настрой на совместную деятельность)
Воспитатель звонит колокольчиком.
Колокольчик озорной, ты ребяток успокой.
И всех вместе в круг построй.
Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.
2.В кругу пальчиковая игра «Мы большой построим дом»
Мы большой построим дом (из рук крыша).
Заживём все дружно в нём (руки складывают в замок).
Детки собираются, двери закрываются (берутся за руки).
Двери открываются, сказка начинается (отпускают руки).
В: Где ты сказка отзовись, нам ребятам покажись.
3.Воспитатель обращает внимание на маски на столе (звучит волшебная музыка).
В: Посмотрите, ребята, а здесь какие-то маски сказочных героев лежат.
Кто это?
Дети: лисичка, мишка, волк, заяц.
Как вы думаете, из какой сказки они к нам пришли?
Дети: Колобок.
В: Ребята, а какого героя здесь не хватает?
Если не скажут, то загадать загадку.
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол.
И от бабушки ушёл.
У него румяный бок, кто же это?
Дети: Колобок.
В: Ой, слышите, а за дверью кто-то стучится? (слышится песенка колобка) Интересно, кто это? Пойдёмте, посмотрим.
Дети вместе с воспитателем идут в раздевалку и находят колобка.
Колобок: Здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки.
Я от бабушки ушёл
Я от дедушки ушёл.
Всё катился и катился
В детский сад к вам прикатился.
В: Задаёт проблемный вопрос
Как вы думаете, почему колобок убежал из дома?
Дети: Ему было скучно, надоело лежать.
В: Ну что колобок проходи к нам в группу. Мы всегда рады гостям. Будешь нашим другом (дети вместе с колобком и воспитателем проходят в группу).
Колобок: Дети, а вы хотите со мной поиграть?
Дети: Да.
В: Давайте вместе с нашим другом колобком поиграем в игру «Тень- тень – поте тень».
На столе возьмите себе маску или шапочку и превратитесь в сказочного героя.
Даша, а ты кем стала?
Саша, а ты в кого превратилась?
Вадим, а кем стал ты? И т. Д.
А теперь все звери дружно встанем в хоровод, а колобка посадим в середину круга.
4.Народная хороводная игра - драматизация «Тень- тень- поте тень».
Тень- тень - поте тень выше города плетень.
Сели звери под плетень похвалялися весь день.
Похвалялась лиса: «Всему лесу я краса».
Похвалялись зайки: «Поди-ка догоняй-ка».
Похвалялись волки: «Мы зубами щёлкнем».
Похвалялись мишки: «Можем песни мы петь».
Колобок: Ребята, а почему у вас так весело?
Дети: У нас в садике много друзей, мы вместе дружно играем.
Колобок: Здорово. Я тоже хочу, чтобы у меня было много друзей.
В: Ребята, а как вы можете помочь колобку?
Дети: Слепить колобков из пластилина, нарисовать, сделать из бумаги.
В: Ребята, может мы ему из теста друзей слепим и ему будет с кем играть. Согласны?
Дети: Да.
В: Пойдёмте на коврик и покажем, как тесто будем заводить.
5.Психогимнастика с элементами пальчиковой гимнастики.
Я три горсточки муки
Сыплю в миску из руки,
Подолью воды немножко,
Размешаю тесто ложкой.
Тесто я руками мну,
В колобочек соберу!
В: Пойдёмте к столу заводить настоящее тесто и колобка с собой возьмём, но сначала надо вымыть руки (дети идут мыть руки).
В: Из чего мы будем заводить тесто?
Дети: Из муки, воды, соли.
В: Сначала мы насыплем в миску муки, помогите мне.(дети вместе с воспитателем замешивают тесто).
Теперь немного посолим, Даша, помоги мне посолить.
Теперь подольём водички немного. А что будет, если много воды налить?
Дети: Тесто будет жидким и колобки не получатся.
В: Муку, соль и воды в миску налили, а дальше что нужно сделать?
Дети: размешать тесто ложкой.
В: А теперь тесто мнём руками (дети помогают мять тесто руками).
В: Потрогайте тесто, какое оно?
Дети: Мягкое, пушистое.
В: Посмотрите, получился большой кусок теста. А теперь помоем руки.
В:А теперь каждый выберет себе дружочка, с кем будет лепить колобка.
Воспитатель отщипывает от большого куска и даёт кусок на двоих детей.
А теперь поделитесь тестом со своим дружочком. Чтобы колобки получились круглыми да румяными хорошенько их скатывайте.
В: А сколько колобков каждый слепил?
Дети: По одному.
В: А сколько всего получилось колобков?
Дети: Много.
В: Вот колобок, как много друзей тебе слепили ребята. Теперь тебе не будет скучно.
Колобок: Спасибо вам ребятки.
В: Порадуемся вместе с колобком. Покричите «Ура!», похлопайте в ладоши, обнимите друг друга. Встанем в кружок вокруг колобка и его друзей.
Ритуал окончания.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим поцелуй.
В: А что же теперь с колобками нужно сделать? Куда их поставить, чтобы испеклись?
Дети: поставить в печку.
Дети с воспитателем уносят колобки на кухню, чтобы испечь.
А пока колобки пекутся, мы нашим куклам покажем сказку «Колобок».
