| Мотивациялық-ын таландыру Мотивационно-побудительный | Вот и опять клубочек у меня, посмотрите, каким он стал большим от наших добрых слов. Я думаю, что он нам пригодится в пути. Вы не боитесь трудностей? Тогда в путь ! Давайте обуем « волшебные сапоги- скороходы». Постучим каблучками и скажем дружно: « Мы хотим отправиться в сказочное путешествие на поиски «Книги Сказок». (Звучит музыка). Руки расставьте в стороны, как птицы! Летим! Теплый ветер нас обдувает, смотрим на землю с высоты (рука над глазами). Залетаем на облака, они мягкие, пушистые. Прохладные! Давайте не много на них покачаемся. (Пружинка). Облака как ватные, нам приятно, легко. Приземляемся, снимите сапоги-скороходы, а то они нас унесут далеко .А чтобы нам не заблудиться без тропинок и дорог, нам поможет золотистый, круглый, сказочный клубок.
| Всают в круг,проявляют интерес.
Называют, перечисляют: сказочный, волшебный, чудесный.
Передают по кругу друг другу иковорят слова- комплименты.
Дети имитируют одевание сапог.
Расставляют руки в стороны, подносят ладонь к глазам, смотрят.
Выполняют пружинку.
Имитируют.
|
| Іздену-ұйымдастырушылық Организационно-поисковый |
1 задание. « Артикуляционная разминка». Ма- ма- ма- скоро кончится зима. Ре- ре- ре- мы катались на горе. На- на – на- приближается весна. Жи- жи--жи дружно встали на лыжи. Са- са- са- лепим все снеговика. 2 задание. Следующее задание игра «Доскажи словечко». Тихо,тихо, как во сне, падает на землю...(снег). А с небес летят пушинки серябристые... ( снежинки). На поселок, на лужок сыплет беленький... ( снежок). Словно в белый пуховик нарядился ... ( снеговик). Рядом снежная фигурка- это девочка... ( Снегурка). На снегу- то, посмотри, с красной грудкой... ( снегири). Словно в сказке, как во сне, землю всю укутал...( снег).
3 задание. « Отгадайте загадки». «Снег выпадает, вьюги завывают,
Новый год встречают, когда это бывает.» ( зимой). « С неба он летит зимой.
Неходи теперь босой Знает каждый человек, Что всегда холодный» ...( снег) 3. «Красный нос, в руках метелка. Проживает рядом с елкой К холодам давно привык. Наш веселый»...( снеговик ) 4. « В гости прилетела Звездочка хрустальная. На ладошку села – От тепла растаяла.»( снежинка) 5. « С горки сами вниз летят, А на горку не хотят, Надо в горку за веревку Каждый раз тянуть назад.» (санки) 6. « Бегут вперед, задрав носы. За ними вслед- две полосы». (лыжи)
4 задание. « Составь предложение по схеме».
5 задание . Физминутка со Снеговичком.
6 задание. « Составь рассказ о зиме по схеме».
7 задание. « На кого похожи льдинки ?»
Звучит музыка, появляется Снежная Королева: « Вы молодцы! Задания выполнили все и чары все мои пропали. Добрее стала я! И «Книгу Сказок» вам верну. Еще в подарок подарю шкатулку! Шкатулка – эта непростая, в ней то, что людям помогает стать добрее. Что снег и лед сумеет растопить и бес чего немогут люди жить.Прощайте, досвиданье!!!
|
Отвечают. Мы ищем «Книгу Сказок». Вы случайно невидили ее. Смотрят, внимательно слушают.
Соглашаются.
Выполняют. Повторяют, четко проговаривая звуки.
Слушают педагога и заканчивают фразу, подбирая рифму к словам.
Отгадывают, называют признаки, размышляют на тему « Хорошо- плохо».
Составляют предложения по схеме.
|
