Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение д /с №83 г. Россошь Воронежская область
Конспект интегрированного занятия в области познание
«Русская матрешка»
Воспитатель: Сычева С.И
Цели и задачи: помочь детям понять взаимозависимость людей и их необходимость друг другу. Значение крепкой дружбы. Совершенствовать умение понятно выражать свои чувства и понимать переживание других людей.
Закреплять умение логично излагать свои мысли.
Вызвать желание узнать об истории возникновения матрешки. Заучивание стихотворения о матрешках.
Вызвать желание воплотиться в образ матрешки.
Нарисовать и разукрасить матрешку.
Оборудование: грамзапись песни:
» Если с другом вышел в путь»
«Сказочная музыка»
Иллюстрации из сказок; сказочный уголок; матрешки(8 штук)
Звучит фонограмма к песни М. Танича и В. Шаинского
« Если с другом вышел в путь». Дети садятся на стульчики
Воспитатель: Если долго не идет,
И не спорится работа.
Друг всегда к тебе придет
С другом справиться в два счета.
Ну, а если и у друга
Что- то вдруг случится,
Поспеши к нему на помощь,
Ведь помощь пригодится.
Дети, а вам когда- нибудь помогали друзья? В чем? Расскажите.
( дети рассказывают случаи из собственного опыта).
В сказках герои тоже приходят на помощь друг другу. Давайте вспомним.
( Дети называют сказки: петушка спас кот; зайке помог петушок; бабушку с красной шапочкой - дровосеки).
Воспитатель: Всем советую дружить,
Очень дружбой дорожить.
В обиду друга не давайте,
В любом несчастье помогайте!
(звучит сказочная музыка).
Воспитатель: Дети, а сейчас я вас приглашаю в сказочную страну.
Вот по лесу гуляем, за природой наблюдаем (ходьба)
Вверх на солнце поглядели, и нас лучики согрели.
Вот вышли мы на полянку. А на полянке растет много цветов.
Чтобы нам цветов сорвать, нужно дружно приседать .
Маки, васильки срываем
И букеты составляем (ходьба с приседанием)
Слева птичка, справа птичка.
Там снегирь, а здесь синичка (повороты туловища вправо-влево)
Вот летит, жужжит пчела ж-ж-ж_
Она мед нам принесла (выписываем пальцами по воздуху траектории полета пчелы)
Положили на листок
Ох, и вкусен тот медок!
Дети садятся на ковер.
Вот бегут муравьи,
Посчитайте раз, два, три.
К речке быстро мы спустились
Наклонились и умылись.
(Сидя, ноги врозь.) (Наклоны к носкам ног).
Дети садятся на коврике.
Воспитатель: Тише, детки, не шумите,
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса…
Сказка спряталась пока!
Сказка будет об очень крепкой дружбе. Крепче не бывает. О сказочных героях, которые никогда не ссорятся и друг друга не обижают.
Сказка.
Давным-давно в Семеново жил да был мастер по дереву. Любил он вырезать из дерева забавные игрушки: зайчиков, котят, петушков. И однажды к нему приехал друг из Японии, привез маленькую фигурку добродушного лысого старичка. На фигурке был изображен мудрец Фукурум, у которого голова вытянулась вверх от постоянных раздумий. Фигурка открывалась, а внутри находилась еще одна, и так далее. Подарок мастеру понравился. И решил он наделать собственных заказ фигурок. Взял липовое полено, сделал заготовки. Выточил фигурки. Их получилось всего восемь. Самая большая, а затем все меньше и меньше. И каждая фигурка входила в другую. Надо было эти фигурки «одеть». Взял он краски стал их разрисовывать. На самой большой изобразил девочку в сарафане и платке с черным петушком в руках. Вторую разрисовал мальчиком, а затем опять девочкой. Все они отличались
чем – нибудь друг от друга. А последняя - восьмая была младенцем, завернутым в пеленки.
И назвал мастер их матрешками. Подарил мастер своих матрешек он своей маленькой дочурке. Они ей так понравились, ведь их можно было складывать, прятать в одну и раскладывать; строить в один ряд. Ложится девочка спать, разложит их в один ряд и любуется ,пока уснет. А утром проснется, смотрит, стоит одна большая матрешка, а внутри у нее все остальные. Вот чудеса! Очень любили матрешки друг друга, матрешки больше заботились о своих малышах, следили, чтобы никто никого не обижал.
Сочинила девочка такие стихи.
Восемь кукол деревянных
В разноцветных сарафанах.
На солее у нас живут
Всех матрешками зовут.
Решила девочка узнать, как же это получается, что матрешки сами складываются. Легла спать, притворилась, что уснула, а сама тихонько подсматривает. Сначала матрешки стояли смирно, затем зашевелились, поговорили между собой. Самая большая матрешка повернулась и повела всех за собой, получился хоровод, и матрешки запели так весело да задорно.
Мы матрешки, как кругляшки,
Все мы лаковые, одинаковые.
Как плясать пойдем-
Только пыль столбом.
Мы матрешки, мы сестрички,
Мы толстушки-невелички.
Как пойдем плясать и петь –
Вам за нами не успеть.
Воспитатель: дети, заучим эти слова.
Снова закружились и сразу сложились. Наступила тишина, и матрешки уснули, и наша девочка. Вскоре о матрешках пронеслась слава в округе, со всех сторон ехали люди к мастеру, чтобы заказать себе матрешек. Мастеру несли за его игрушки всякие сладкие вещи, и его жизнь превратилась сказку. А по приданью: у кого дома были матрешки, та семья оказывалась самой дружной и крепкой. Матрешки в семью счастье несли. Сейчас о нашей матрешке даже за границей знают. Приедут в Россию и стараются купить себе матрешку и увезут ее собой.
Вот такая чудесная сказка есть о нашей русской матрешке, которая счастье и дружбу с собой несет, вместе с матрешками родилась такая пословица:
« Один за всех и все за одного».
Звучит музыка, дети становятся в хоровод. В центре круга ребенок с матрешкой. Все идут по кругу. Когда водящий-ребенок с матрешкой- поднимает куклу вверх, хоровод останавливается. Водящий выбирает кого-нибудь из детей и передает ему матрешку.
Ребята меняются местами. Хоровод продолжается.
В конце дети садятся рисовать и разукрашивают матрешки.
