Күні: Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Алладин » шығыс халық ертегісі .Үстел үсті театры. Мақсаты: Қабілеттерін дамыту,жақсы эмоциялық жағдай туғызу. Міндеттері: Ертегіні көрсету барысында диалогтар енгізу. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері: атрибуттар.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шеңбер құру.
-Балалар,біз дөңгелене тұрып, бір-біріміздің жүзімізді көреміз,бір-бірімізге жымиямыз, жылы лебіздер айтамыз,осылайша қуанышқа бөленеміз. -Армысың асыл күн, -Армысың жан досым. Жылуыма жылу қос,міне, менің қолым.
Балаларды ертегімен таныстыру.
Сөздік жұмысын өткізу. Қажетті атрибуттар дайындау.
Д/О: «Не артық?»
Сергіту сәті
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Балалар жылы лебіздер білдіреді.
Ертегіні мұқият тыңдап, мазмұндайды.
Үстел үсті театрын тамашалау.
Ойынға қатысу.
Рефлексия
Сабақты қорытындылау, бағалау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегінің мазмұның білу ; Игеру:әңгімелеп айтуды игеру ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.;
Күні:
Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Алладин» шығыс халық ертегісі.Дискілі театры.
Мақсаты: Қиялдан шығарған заттармен жұмыс жасауға үйрету.
Міндеттері:Ертегі ретіне сай даындаған дискілі театрді қолдана отырып мазмұндау. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар..
Сөздік жұмысын өткізу. Балаларды дискілі театрымен таныстыру.
Сергіту сәті:
Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен.
Теріп,теріп алайық қалтамызға салайық.
Д/О: «Ойлан тап»
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Қайырлы таң апай
Ертегіні мазмұның өз бетінше мазмұндап береді. Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді.
Қимыл-қозғалыспен көрсетеді.
Рефлексия
Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегінің мазмұның білу ; Игеру:Дискілі театрын қолдана алу ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
Күні:
Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Алладин» шығыс халық ертегісі.Саусақ театры . Мақсаты: Балалардың эмоцианалдық қиялдау қабілеттерін дамыту.
Міндеттері: Саусақ театры жөнінде түсінік беру. Сұрақ қоя отырып, ертегі мазмұныны айтқызу. Баланың саусақтарына кигізіп кейіпкердің дауысын ырғағын салғызу. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері. Армысың,қасиетті Аспан-Ата! Армысың, Мейірімді Жер-Ана! Қайырлы таң,қайырлы күн!Сәлеметсіндер ме,балалар! Сөздік жұмысын өткізу. Ертегі кейіпкерлерін баланың саусағына кигізіп кейіпкердің дауыс ырғағын салғызу. Сергіту сәті. Гүл өсірсең терлеп, Мұның аты-Еңбек. Кесте тіксең зерлеп, Мұның аты-Еңбек. Тауға шықсаң,өрлеп, Мұның аты-Еңбек.
Д/О: «Жылдам шеш».
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Балалар саусақтарына ертегі кейіпкерлерін киіп қимылдар жасайды.
Рефлексия
Бағалау.Мадақтау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегінің мазмұның білу; Игеру:саусақ театрын қолдана алу ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту
Күні: Театр іс-әрекеті
Тақырыбы: «Алладин» шығыс халық ертегісі. Сахналау. Мақсаты: Ертегіні толық сахналай алуға үйрету.
Міндеттері: Дауыс екпінін кейіпкерлердің ісәрекетіне байланысты өзгерте білуге үйрету.. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері. Достар бірге жүреміз, Бірге ойнаймыз,күлеміз. Бірге балық аулаймыз. Міне,біздер қандаймыз Бөлінбейді іргеміз,әрқашанда біргеміз
Сөздік жұмысын өткізу.
Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.
Ертегіні сахналауға дайындық..
Сергіту сәті
Д/О: «Жылдам тап»
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді.
Сахналау.
Қимыл-қозғалыспен көрсету.
Рефлексия
Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
Күні: Театр іс-әрекеті
Тақырыбы: «Үш аю» орыс халық ертегісі.Қуыршақ театры. Мақсаты: Рөлді әр кейіпкердің бейнесіне сәйкестендіре орындай білуге үйрету. Міндеттері: Өзіңе берілген жауапкершілікті сезінуге баулу. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын . -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық.
Сөздік жұмысын өткізу.
Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.
Д/О: «Кейікерлерді атау»
Қуыршақ театрын тамашалау.
Сергіту сәті:
Қағып,қағып қанатын қаңқылдайды қаздарым жерде жүріп жем жейді өзгені қуады биікке ұшады, қайтадан қонады.
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Рефлексия
Бағалау.Мадақтау..
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу ;Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
Күні: Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Үш аю» ертегісі. Айналмалы диск театры. Мақсаты: Ертегін тез қабылдауға үйрету. Міндеттері: Ертегі желісі бойынша сұрақтарға жауап беруге үйрету; Кейіпкерлерге мінездеме беру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын . -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық.
Сөздік жұмысын өткізу.
Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.
Айналмалы диск театрын тамашалау.
Сергіту сәті:
Қорбаңдаған аюдың құлпынайы көп екен теріп, теріп алайық қалтамызға салайық.
Д/О: «Кейікерлерді атау»
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Ертегіні мұқият тыңдайды.
Ойынға белсене қатысады
Рефлексия
Бағалау.Мадақтау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: сахналауды үйрету.; Меңгеру:жаңа сөздерді меңгеру.;
Күні: Театр іс- әрекеті
Тақырыбы:«Үш аю» орыс халық ертегісі.Сахналау. Мақсаты: Балаларға кейіпкерлер бейнесін қимылмен көрсетуге үйрету.Музыкамен импровизация жасауғадағдыландыру.
Міндеттері: Эмоцианалдық зейінін, қиялдарын дамыту. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбер. Қайырлы таң! -Бүгін қандай күн? -Ауа райы қандай? -Жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілінде қалай киінеміз? Сөздік жұмысын жүргізу.
Ертегімен танысу,түсінік беру.
Сұрақ-жауап арқылы ертегінің мазмұнын ашу.
Сахналау.
Сергіту сәті: Қыздырайық денені, Кел,балалар,кел бері. Қыздырайық денені, Орнымызда тұрып-ақ.
Д/О: «Сиқырлы қоржын»
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Сұрақтарға жауап береді.
Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Тамашалау.
Қимыл-қозғалыспен көрсету.
Рефлексия
Бағалау.Мадақтау..
Сұрақтарға жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің мазмұнын білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу;
Күні: Театр іс-әрекеті
Тақырыбы: «Үш аю» орыс . Көлеңкелі театры. Мақсаты: Рөлдегі костюмдерді қызығушылықпен дайндау.
Міндеттері: Кейіпкердің іс-әрекетін,қимыл-қозғалысын жасауын үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу. Армысың,ардақты Аспан ата! Армысың,мейірімді Жер-ана! Күліп шықты күн бүгін.
-Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Ертегі «Үш аю» деп аталады.
Сөздік жұмысы
Иллюстрациямен жұмыс.
Көлеңкелі театрды тамашалау.
Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі.
Д/О: «Жылдам ата» кейіпкерлерді атау.
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту.
Балалар қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия
Біз көлеңкелі театрдан қандай ертегіні тамашаладық?
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні көлеңкелі театрдан көрсете білу Игеру:әңгімелеп айтуды игеру ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
Күні: Театр іс - әрекеті
Тақырыбы: «Мақта қыз бен мысық» қазақ халық ертегісі .Көлеңке театры Мақсаты: Балаларды импровизациялауға,ойын сюжетіне беріліп қатысуына жағдай жасау. Міндеттері: Дауыс ырғағын әр кейіпкерге сәйкес дұрыс пайдалануға үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері:кейіпкерлер суреті.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу. Армысың,ардақты Аспан ата! Армысың,мейірімді Жер-ана!! Күліп шықты күн бүгін.
-Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Ертегі «Мақта қыз бен мысық» деп аталады.
Көлеңкелі театрды тамашалау.
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі.
Д/О: «Сиқырлы қоржын»
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту.
Қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия
Біз көлеңкелі театрдан қандай ертегіні тамашаладық?
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні көлеңкелі театрдан көрсете білу; Игеру:әңгімелеп айтуды игеру ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.;
Күні: Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Мақта қыз бен мысық» қазақ халық ертегісі.Қуыршақ театры. Мақсаты: Балалардың қозғалу белсенділігін арттыру.
Міндеттері: Жағдайдан шығу жолын табуға үйрету.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері:кейіпкерлер суреті.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Балалар жартылай шеңбер боп тұрып, өлең жолдарын қайталайды.
Амандасу үлкенге Тәрбиенің басы ғой. , Сәлем дейік үлкенге.Сәлеметсіз бе апай! -Балалар, біз бүгін ертегіні қуыршақ театрдан көретін боламыз.Ертегі «Мақта қыз бен мысық» деп аталады. Түсінік беру.
Қуыршақ театрын тамашалау.
Сергіту сәті: Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен. Теріп,теріп алайық. Қалтамызға салайық.
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегінің мазмұнын айту.
Қимыл-қозғалыспен көрсетеді.
Рефлексия
Біз қуыршақ театрынан қандай ертегіні тамашаладық?
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні қуыршақ театрдан көрсете білу Игеру: ертегіні айтуды игеру ; Меңгеру:толық жауап қайтару..
Күні: Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Мақта қыз мысық» Сахналау.
Мақсаты: Рөлге енуге, белсенді қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру. Міндеттері: Анық артикуляциялық дыбыстарын жетілдіру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар..
Сөздік жұмысын өткізу.
Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.
Ертегіні сахналауға дайындық..
Д/О «Ертегілерді салыстыр»
Сергіту сәті: Қыздырайық денені, Кел,балалар,кел бері. Қыздырайық денені, Орнымызда тұрып-ақ.
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Қайырлы таң апай
Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді.
Сахналау.
Рефлексия
Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу;Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту; .
Күні: Театр іс-әрекеті
Тақырыбы: «Мақта қыз бен мысық» Саусақ театры. Мақсаты: Достық атмосфера құрып балалардың танымдылығын арттыру. Міндеттері: Ертегінің желісі бойынша жасалған заттарға қызығушылықтарын арттыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар..
Сөздік жұмысын өткізу.
Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.
Ертегіні сахналауға дайындық..
Д/О «Ертегі кейіпкері қайсы?»
Сергіту сәті: .
Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен. Теріп,теріп алайық. Қалтамызға салайық
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Қайырлы таң апай
Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді.
Сахналау.
Рефлексия
Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.;
Күні: Театр іс- әрекеті
Тақырыбы: «Ақшақар» орыс халық ертегісі .Көлеңке театры Мақсаты: еңбекқорлыққа, достыққа тәрбиелеу.
Міндеттері: көлеңке театры арқылы көркем шығармаға қызығушылықтарын аттыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу. Армысың,ардақты Аспан ата! Армысың,мейірімді Жер-ана!! Күліп шықты күн бүгін.
-Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Ертегі «Ақшақар» деп аталады.
Иллюстрациямен жұмыс.
Көлеңкелі театрды тамашалау.
Сергіту сәті:
Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен
Теріп, теріп алайық Қалтамызға салайық.
Д/О: «Сиқырлы қоржын»
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту.
Қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия
Біз көлеңкелі театрдан қандай ертегіні тамашаладық?
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні көлеңкелі театрдан көрсете білу; Игеру:әңгімелеп айтуды игеру ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
Күні:
Театр іс- әрекеті Тақырыбы: «Ақшақар». Иллюстрация арқылы. Мақсаты: Балалардың қиялдарын дамыту.
Міндеттері:Өз ойларын жеткізе білуге үйрету, музыка әуенімен анық қозғауға дағдыландыру . Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері. Армысың,қасиетті Аспан-Ата! Армысың, Мейірімді Жер-Ана! Армысың,шұғылалы Алтын күз! Қайырлы таң,қайырлы күн!Сәлеметсіндер ме,балалар! Сөздік жұмысын өткізу. Ертегі кейіпкерлерін дауыс ырғағын салғызу. Сергіту сәті. Гүл өсірсең терлеп, Мұның аты-Еңбек. Кесте тіксең зерлеп, Мұның аты-Еңбек. Тауға шықсаң,өрлеп, Мұның аты-Еңбек.
Д/О: «Жылдам тап».
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді.
Балалар ертегі кейіпкерлерін киіп қимылдар жасайды.
Рефлексия
Бағалау.Мадақтау.
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегінің мазмұның білу; Игеру:Иллюстрация суреттерін қолдана алу ; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
Күні: Театріс- әрекеті Тақырыбы: «Ақшақар» Фланелеграф арқылы
Мақсаты: ертегі мазмұнына сәйкес фланелдік театрдын дайындау.
Міндеттері: Балаларға дайындаған театр түрін болашақта қолдануын ескере отырып,әстетикалық талғамын тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық.
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу,жұмбақ жасыру.
-Қазір жылдың қай мезгілі? -Ауа-райы қандай? -Адамдар қалай киінген?
Фланелеграфты дайындау.
Д/О: «Не артық?»
Сергіту сәті:
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
жұмбақ шешу.
Ертегіні мазмұндау
Қимыл қозғалысын көрсету.
Рефлексия
Сабақты сұрақ-жауап әдісі арқылы қорытындылау
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: ертегінің мазмұнын білу; Игеру: фланелеграф дайындап алу; Меңгеру: әдіс-тәсілдерді меңгерді
Күні: Театр іс әрекеті
Тақырыбы: «Ақшақар» орыс халық ертегісі.Сахналау.
Мақсаты: ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлық қимылдарын және мимикасын көрсете білуге үйрету және қозғалыс белсенділігіне дағдыландыру..
Міндеттері: Көрермендер алдында рөлге кіріп ойнауға және рөлдік тәртіпке үйрету,әстетикалық талғамын арттыру.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Мотивациялық кезең
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын . -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық.
Сөздік жұмысын өткізу.
Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.
Ертегіні сахналау.
Сергіту сәті.
Д/ойын: Орнын тап
Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.
Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Ойын ойнайды
Рефлексия
Бағалау.Мадақтау..
Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.
Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.
