Развлечение с участием детей и родителей
«Онлайн- экскурсия по городу Самара»
Форма проведения: онлайн-экскурсия + творческая мастерская.
Аудитория: родители и дети подготовительной группы.
Цель: непосредственное вовлечение родителей в совместную образовательную деятельность с детьми по патриотическому воспитанию.
Задачи:
Расширять и обогащать представления о достопримечательностях города Самара.
Формировать уважительное отношение к государственным символам.
Обобщать и систематизировать знания детей о городе Самара.
Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину.
Предварительная работа с детьми и родителями: даются задания узнать и рассказать о флаге и гербе города Самара, о памятнике Самолету. Проводятся беседа на тему «Государственные символы», разучиваются загадки , подготавливаются цирковое представление и кукольный театр.
Материалы и оборудование: презентация «Онлайн-экскурсия по городу Самара», ноутбук, телевизор, фотоаппарат.
Для ракет: кубики разного размера, конструктор, гимнастические палки, цветные листы бумаги.
Для игры: цветной игровой парашют.
Для сказки: куклы Бибабо лиса, заяц, медведь, петух, ширма, изображения домика.
Для циркового представления: костюмы клоунов – жонглеров – 2 шт., костюмы собачек – 3 шт., костюм дрессировщицы, кольца для жонглирования – 4 шт., карточки с цифрами – 3 шт., обручи – 3 шт.
Для изготовления кукол: схемы изготовления, по три круга из разноцветной ткани d=25, 20 и 15 см, квадраты из белой ткани = 15 см, тесьма, небольшие лоскутки треугольной формы, нитки, вата, колокольчики.
Сценарий мероприятия:
Воспитатель: Добрый день, мамы и папы! Мы с ребятами рады приветствовать вас в нашем зале. Сейчас я задам вопросы всем присутствующим, но сначала хотела бы услышать ответы детей, а если они не справятся, родители будут помогать. Ребята, в каком селе мы живем? (предполагаемые ответы: в селе Челно-Вершины).
Воспитатель: А в какой области находится наше село? (предполагаемые ответы: в Самарской области).
Воспитатель: Какой главный город в нашей области? (предполагаемые ответы: город Самара).
Воспитатель: Ребята, а кто-нибудь был из вас в городе Самара? Что интересного вы там видели того, чего нет в нашем селе? (предполагаемые ответы: трамваи, парки, метро, высокие дома, аквапарк, Волгу и т.д.)
Воспитатель: А вы знаете, на какой реке стоит город? (предполагаемые ответы: на реке Волга).
Воспитатель: Правильно, на реке Волга. Это самая красивая и большая река в Европе, по которой ходят корабли, теплоходы и пароходы. А вы хотели бы узнать, что-нибудь интересное и новое о Самаре?
Я предлагаю вам, отправится на экскурсию по городу Самара.
Но прежде, чем начнется наша экскурсия, ребята, давайте вспомним: какие отличительные символы есть у каждого города? (предполагаемые ответы: герб, флаг, гимн).
Воспитатель: У Самары тоже есть свои символы. Давайте рассмотрим их. Что это? (предполагаемые ответы: герб).
Воспитатель: Полина подготовила нам рассказ о нем.
Полина С.: Это герб. На гербе Самары изображена коза. Она была раньше местной достопримечательностью, так как в наших краях водилось очень много белых диких коз. Дубовые ветки означают, что в нашей области много лесов. А корона обозначает, что город Самара находится в России.
Воспитатель: Спасибо, Полина. Ребята, а что это? (предполагаемые ответы: флаг).
Воспитатель: Никита подготовил рассказ о нем. Пожалуйста, Никита.
Никита Е.: Это флаг города Самара. Он состоит из трех полос – красного, белого и синего цвета. Красный цвет обозначает силу, белый цвет – мир, а синий цвет – верность.
Воспитатель: Спасибо, Никита.
Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю послушать гимн Самары.
(Прослушивание гимна)
Воспитатель: Наша экскурсия начинается.
Первый памятник, который встречает нас в Самаре – это памятник самолету ИЛ-2. Мама Полины Екатерина Геннадьевна расскажите нам, пожалуйста, что вы о нем знаете.
Примерный рассказ: Когда – то в далекие времена, во время войны в Самаре выпускали эти самолеты. Их прозвали «летающие танки». Самолет, который стоит на постаменте настоящая легенда боевой славы. Он из многих боев с фашистами выходил победителем, но однажды он был подстрелен и упал в болото. Пилот остался жив, несколько дней и ночей он пробирался к своим. Только после окончания войны самолет нашли, привезли в Самару, отремонтировали и установили на постамент.
Воспитатель: Спасибо, Екатерина Геннадьевна.
Раньше в Самаре выпускали самолеты. Может быть, вы знаете, каким производством знаменит наш город в настоящее время? (предполагаемые ответы: ракетостроением).
Воспитатель: Действительно, в Самаре выпускают ракеты и спутники, которые запускают в открытый космос. В городе есть целый музей космических экспонатов. Этот музей называется «Самара космическая».
Ребята, а вы знаете, как звали первого космонавта? (предполагаемые ответы:
Юрий Гагарин).
Воспитатель: Никита, расскажи нам , пожалуйста, стихотворение о Юрии Гагарине.
Никита Г.:
Он родился под городом Гжатском,
Русский мальчик в крестьянской семье.
Имя гордое Юрий Гагарин
Знает каждый теперь на земле.
Им гордится весь мир, вся планета,
Имя Юрий у всех на устах.
Русский парень поднялся над миром
Свое сердце России отдав.
Воспитатель: Спасибо, Никита. Ребята, а на чем Юрий Гагарин полетел в космос? (предполагаемые ответы: на ракете).
Воспитатель: А может быть, кто-нибудь знает, как называлась та ракета? (предполагаемые ответы: «Восток-1»).
Воспитатель: Возле музея «Самара космическая» стоит большая ракета, почти на такой же полетел в космос Юрий Гагарин.
А сейчас я вам предлагаю побывать в роли изобретателей ракет. Попробуйте создать свои ракеты из различного материала.
(Дети и родители под музыку строят ракеты)
Воспитатель: молодцы! Какие красивые и интересные ракеты у вас получились! Давайте вместе с ними сфотографируемся на память!
(делает общий снимок)
Воспитатель: А сейчас, кто быстрее уберет весь строительный материал на место?
(дети и родители убирают строительный материал)
Воспитатель: Давайте, продолжим нашу экскурсию.
Ребята, а вы знаете, какой парк назвали в честь первого космонавта? (предполагаемые ответы: Парк Гагарина).
Воспитатель: А кто-нибудь был в этом парке? Поделитесь своими впечатлениями.
( 1-2 семьи делятся своими впечатлениями от парка)
Воспитатель: Давайте заглянем в парк, и посмотрим, какие аттракционы там есть?
В парке Гагарина есть развлечения для всех: батуты и качели для малышей, карусели для детей постарше, и даже аттракционы для взрослых, для пап и мам.
Кто-нибудь из вас катался на «Колесе обозрения»? Оно в Самаре одно из самых высоких в России.
Вам, наверное, всем очень захотелось оказаться в парке? Я предлагаю вам покататься на карусели.
(воспитатель берет игровой парашют и предлагает детям и родителям встать по кругу и взяться за ручки парашюта. Дети и родители идут по кругу при этом произносят слова. Темп ходьбы постепенно увеличивается до бега и также постепенно затихает, в зависимости от текста)
Игра «Карусель»
Еле-еле-еле-еле - завертелись карусели,
А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом!
Побежали, побежали, побежали, побежали.
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите!
Раз – два, раз – два… Вот и кончилась игра!
Воспитатель: Вы не устали? Хотите продолжить нашу экскурсию? Следующий объект нашей экскурсии « Самарский театр кукол». Ребята, как вы думаете, кто там выступает? (предполагаемые ответы: Куклы, артисты).
Воспитатель: А вам интересно заглянуть в театр и узнать, какие же там живут куклы? Во-первых, это ростовые куклы. Может быть, кто-нибудь догадался, как их делают? (предполагаемые ответы: Люди надевают на себя большие костюмы кукол).
Воспитатель: Ребята, а вы помните к нам в детский сад приезжали такие куклы? Во-вторых, в театре живут куклы-марионетки. А родители знают, как ими управляют? (предполагаемые ответы: Дергают за веревочки и куклы делают движения руками, ногами, головой).
Воспитатель: Вспомните, ребята, и такие артисты были у нас в гостях.
Еще один вид кукол – пальчиковые куклы. Миниатюрные костюмчики одеваются прямо на пальцы и показываются мини-сказки.
А этих кукол вы узнали? (предполагаемые ответы: да, мы ими играем, куклы одеваются на руку и показывают сказку).
Воспитатель: Эти куклы называются бибабо. Ребята, ваши мамы подготовили вам сюрприз, а помогут им в этом куклы бибабо.
(мамы показывают отрывок из сказки «Заюшкина избушка»)
Воспитатель: Ребята, вы узнали, какая это сказка? Давайте поаплодируем артистам.
Продолжим нашу экскурсию. Отгадайте загадку: дом, где живет очень много разных животных? (предполагаемые ответы: зоопарк)
Воспитатель: В городе Самара есть свой знаменитый Самарский зоопарк. Тут проживает много разных животных. Но прежде, чем вы их увидите, угадайте загадки, которые подготовили дети. Если вы ответите правильно, то ответ появится на экране.
Никита Е.: Что же это тут, за чудо?
Едут два горба откуда?
Кто колючки любит есть,
А потом в песок присесть?
Скажите, кто же это тут?
Ну, конечно же … (верблюд)
Ангелина: Высока, красива,
Чуточку игрива,
На могучей шее
Есть густая грива.
В деревенской жизни
Людям помогает:
Грузы перевозит
Всех подряд катает.
Может и цветочки пожевать украдкой
Мы даем ей сено и зовем… (лошадкой)
Дима: Кто длиннее, чем чулок?
У кого ни рук, ни ног?
Кожа словно чешуя.
По земле ползет… (змея)
Полина: Он известный всем артист –
Желтогрудый пародист.
Клюв – крючком. Крыло – цветное.
В клетке зеркальце кривое.
Издает – то свист, то лай
Говорливый… (попугай)
Ваня: Стройный, быстрый,
Рога ветвисты.
Скачет по лесу весь день,
И зовут его… (олень)
Никита Г.: В реках Африки живет,
Злой зеленый пароход.
Кто б навстречу не приплыл,
Всех проглотит… (крокодил)
Арина: То сидит на задних лапках,
То на четырех идет.
А то с веточки на ветку
Прыгает, как скороход.
Очень любит покататься
На большой лиане.
Вы, наверно, угадали
Это… (обезьяна)
Воспитатель: Много животных мы с вами увидели в зоопарке, но там их очень – очень много, всех мы здесь не сможем пересмотреть. Я советую вам обязательно посетить Самарский зоопарк.
Как вы думаете, а где еще, кроме зоопарка, могут жить животные в городе? (предполагаемые ответы: в парке, дома, в цирке).
Воспитатель: Правильно, только в цирке живут не простые животные, а дрессированные. Посмотрите, какой необычный в Самаре «Самарский цирк» А вы знаете, что может происходить в цирке? (предполагаемые ответы: выступают дрессированные животные, гимнасты, жонглеры, силачи, фокусники показывают фокусы, веселят зрителей клоуны).
Воспитатель: Наши дети подготовили для вас цирковое мини-представление.
(дети идут переодеваться)
Воспитатель: пока наши дети готовятся к выступлению, я вам предлагаю ответить на несколько вопросов:
Почему Самара называется второй столицей? (потому что во время войны весь Верховный Совет во главе со Сталиным был эвакуированным в Самару, где даже создали бункер Сталина)
Какой фестиваль проводится ежегодно недалеко от Самары? (Грушинский)
Какой транспорт есть в Самаре, который есть только в 13 городах России? (метро)
Сколько районов в Самаре? (девять: куйбышевский, ленинский, октябрьский, кировский, железнодорожный, самарский, советский, красноглинский, промышленный)
С какими областями граничит Самарская область? (с Саратовской областью, с Оренбургской областью, с Ульяновской областью, С Казахстаном, с Татарстаном)
Откуда начинается Волга? (на Валдае, Валдайской возвышенности в Тверской области, оттуда же берут свое начало и другие реки, такие как Днепр, Мста, Тверца, Пола, Ловать, Западная Двина, Сясь, Молога и другие)
Где заканчивается Волга? (она впадает в Каспийское море)
В каком городе и какая самая большая городская площадь? (в Самаре Куйбышевская площадь, кроме того в Самаре самый высокий и красивый в Европе железнодорожный вокзал, самая длинная в Европе речная набережная)
Люди каких трех национальностей преобладают в Самарской области? (русские, татары и украинцы, и только потом на четвертом месте мордва, и чуваши на пятом)
- Наши дети готовы. Итак, приглашаем вас на арену цирка детского сада «Зорька» (выступление детей)
Воспитатель: мы с вами посетили много веселых интересных мест в городе Самара. Но если вы захотите узнать историю Самары, окунуться в старину, узнать, как жили наши предки. Я вам рекомендую посетить еще «Музей старины им. В.П.Алабина». Здесь можно узнать каким был город очень много-много лет назад, как жили люди, какую одежду носили, чем занимались и в какие игрушки играли их дети. Ребята, помните мы с вами ходили в наш краеведческий музей на выставку старинных игрушек?
- На память о нашей встрече, я предлагаю вам изготовить старинную куклу-утешницу, с которой играли наши пра-пра-прабабушки. Она считалась оберегом для детей, охраняла их здоровье и спокойствие.
- Пройдите, пожалуйста, за столы. На них находятся все необходимые материалы, а также схемы изготовления куклы.
(родители вместе с детьми делают кукол)
Воспитатель: Молодцы! Какие разные и интересные куклы у вас получились. Вам понравилась экскурсия? Мне тоже понравилось путешествовать с вами. В какой город вы бы хотели еще совершить экскурсию?
(родители и дети высказывают свои предположения)
Воспитатель: Хорошо, мы постараемся в ближайшее время их посетить.
