Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №221» комбинированного вида.
Конспект занятия
Старший дошкольный возраст
[pic]
Составил воспитатель Кобзева Марина Анатольевна
Цель: формировать элементарные правила вежливости: представления о хороших и плохих поступках, умение правильно оценивать себя и других.
Закреплять правила поведения в общественных местах, учить речевому общению в коллективе.
Ход.
Воспитатель. Ребята, сегодня я хочу с вами поговорить об этикете, т. е.
о правилах вежливости и о культуре поведения. Ваши папы и мамы очень хотят чтобы вы выросли вежливыми и культурными.
А что значит быть вежливым и культурным человеком? (Ответы детей)
Хочу добавить, что воспитанные люди разговаривают вежливо, в полголоса, не повышают голос, умеют сочувствовать, всегда помогут слабому, никогда не будут смеяться над бедой другого.
Всему этому нужно учиться каждый день и тогда вы действительно вырастите культурными и воспитанными людьми, а ваши мамы и папы будут гордиться. Знаете ли вы, что о человеке говорит уже его внешний вид. Он всегда причесан опрятно одет.
(Стук в дверь. Входит мальчик - волосы взлохмачены, рубашка застегнута не правильно, туфли одеты неправильно)
Воспитатель. Саша что с тобой случилось? Почему ты так одет?
Саша. Я торопился, думал никто не заметит.
Воспитатель. дети, посмотрите как не красив человек, когда он не умывался, неаккуратно одет.С таким неряхой вряд ли хочется куда-нибудь пойти.
И сегодня я хочу пригласить вас в волшебную страну этикета.
Как же быть нам с Сашей? В таком виде его не пустят в эту страну. Надо исправлять положение.
(выходят 2-3 ребенка по желанию причесывают Сашу, застегивают рубашку, переобувают обувь)
Воспитатель. Вот теперь все в порядке. Ребята помогли Саше привести себя в порядок, а он забыл что-то вам сказать. Какое волшебное слово забыл сказать Саша?
Дети. Спасибо!
Воспитатель. Конечно он забыл поблагодарить
(ребёнок исправляет положение)
Воспитатель. Ребята, мы с вами знаем, что на самом деле Саша всегда очень аккуратный мальчик и знает много волшебных слов. А для вас он сыграл роль мальчика - неряхи, чтобы вы со стороны посмотрели, как это некрасиво, и никогда такими не были. (предлагаю детям проверить свой внешний вид)
Но к сожалению мы тоже часто забываем говорить друг другу волшебные слова, а они так необходимы нам всем. И вы их прекрасно знаете. Давайте вспомним некоторые из них. (Дети читают стихи)
1."Добрый день!"
Добрый день - тебе сказали
Добрый день - ответил ты
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
2."Доброго пути!"
Нам желают доброго пути
Будет легче ехать и идти
Приведет конечно добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
3."Здравствуйте"
Здравствуйте!-
Ты скажешь человеку
Здравствуй - улыбнётся он в ответ.
И наверно не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
4."Пожалуйста"
Отменить, что ли
Слово "Пожалуйста"
Повторяем его поминутно
Нет пожалуй , что без пожалуйста
Нам становится не уютно.
5."Спасибо"
За что мы говорим Спасибо
За все , что делают для нас
И мы припомнить не могли бы
Кому сказали? Сколько раз?
6."Простите"
Простите я больше не буду
Нечаянно бить посуду
И взрослых перебивать
И что обещал, забывать
Но если я все же забуду,
Простите, я больше не буду!
7."Будьте добры"
Будьте добры-
это я говорю по секрету
Будьте добры-
И не ждите за это конфету.
Будьте добры-
Без игры и во время игры
если сумеете Будьте добры!
8. "Добрые слова"
Эти слова всем известны давно
Видишь, они и просты и новы
Но я еще повторяю все равно
Добрые люди, будьте здоровы!
Воспитатель. Молодцы! Я считаю все эти слова заслуживают аплодисментов.
(Дети аплодируют)
Воспитатель. А ведь аплодисменты это тоже выражение благодарности.
Вы все сегодня опрятно одеты и знаете много вежливых слов, а значит готовы продолжить наше путешествие. А на чем мы с вами отправимся вы сейчас мне назовете отгадав мою загадку.
Дом по улице идет
На работу всех везет
Не на курьих тонких ножках
А в резиновых сапожках.
Дети. Автобус.
Воспитатель. Правильно это автобус и сейчас мы с вами отправимся на автобусную остановку.
(Воспитатель и дети подходят к месту, где обозначена автобусная остановка и построен автобус из детских стульчиков)
Воспитатель: Прошу всех занимать места.
(Заранее приготовленный ребёнок достает из кармана несколько фантиков и бросает их на пол)
Воспитатель. Что же ты делаешь? Ребята, красиво ли поступает тот кто бросает мусор где попало (Ответы детей)
Воспитатель. Конечно же он поступает некрасиво. Как вы думаете почему нельзя мусорить ни дома, ни на улице, ни в лесу? (Ответы детей.
Ребенок подбирает мусор, извиняется и выбрасывает его в корзину.)
Воспитатель. Вот теперь ты поступил правильно. Под мусор есть специально отведенные места. Тогда везде будет чисто.
(Один из детей занимает место водителя)
Воспитатель. Пришел водитель нашего автобуса и мы сейчас отправимся.
Приготовьтесь оплатить свой проезд. В обмен на билет вы должны сказать волшебное слово.
(Ребенок с которым заранее договорились начинает громко разговаривать, прыгать, вертеться на стуле.)
Воспитатель. Дети, обратите внимание как ведет себя один из пассажиров. Он очень громко разговаривает, отталкивает от окна своего соседа, залез на сиденье с ногами , всех перепачкал. Можно ли вести себя так в общественном транспорте или в другом общественном месте. (Ответы детей).
Воспитатель. Я надеюсь, что вы усвоили правила поведения в общественных местах. Обратите внимание в автобус зашёл пожилой человек. Как должен поступить воспитанный пассажир.
Дети. Уступить место.
Воспитатель. Осторожно двери закрываются. Следующая остановка "Магазин Детский мир". (Входит девочка с куклой)
Воспитатель. Ребята, а сейчас в автобус вошла "мама с дочкой" Как вы должны поступить. (Мальчик уступает место)
Воспитатель. Следующая остановка "Детский сад" - конечная.
Вот и закончилось наше путешествие и я сейчас посмотрю будите ли вы взаимно вежливы при выходе из автобуса, кого вы пропустите вперёд и кому поможете.
(Дети стараются сделать все правильно.)
Воспитатель. Ребята, я вижу что вы сосем справились и я надеюсь что вы теперь будете всегда и везде вежливы.
