ВЫПУСК В ШКОЛУ «ОСТРОВА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА»
2016 год.
Выходят 2 ведущих:
1-Уважаемые гости! Вот и настал тот час, который все так ждали,
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале!
2-О ком сегодня все твердим и для кого улыбки эти?
1-Волнуется наш детский сад! Причина есть-конечно, дети!
2-Сюда проститься с детским садом спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем аплодисментами, друзья!
ВХОД ДЕТЕЙ С ШАРАМИ ПОД МУЗЫКУ
1-Букеты, музыка, стихи и светлый от улыбок зал-
Все это вам, выпускники!
2-Сегодня ваш прощальный бал!
Ребенок: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня словом важным «выпускник»!
ПЕСНЯ «ВЫПУСКНИКИ»
Реб: Незаметно пролетели беззаботные деньки
Мы окрепли, повзрослели
Все: Мы теперь ученики!
Реб: Ждут нас ручки и тетрадки, книжки, краски и дневник,
Все расскажут по порядку нам страницы школьных книг!
Реб: Даже если будет трудно вычитать и умножать,
Мы учиться обещаем на 4 и на 5!
Реб: Скоро в школу мы пойдем, в сентябре за парты сядем,
А сейчас для вас споем о любимом детском саде!
ПЕСНЯ «АХ, КАК ХОРОШО В САДИКЕ ЖИВЕТСЯ!»
1 ведущий: Дошкольное детство- большая страна,
В волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать,
Хотите, ребята, туда вы попасть?
2 вед: сегодня мы прощаемся с этой страной, посмотрите, к нам приплыл
Кораблик с парусами( экран ) !Давайте прямо сейчас и с песней
Отправимся по островам дошкольного детства!
ПЕСНЯ « ПРОЩАЛЬНАЯ» (ж. «Колокольчик» №4 1997 год )
1 вед.: А поведет кораблик наш отважный капитан,
В далеких странствиях не раз ходил он по волнам!
Капитан: Эй, матросы смелые, отважные и загорелые!
Все на палубу идем, в море синее плывем!
Дети подходят к стульчикам, берутся за плечи, качаются, в это время капитан говорит: Отплываем, отплываем, ждут нас в море чудеса!
Отплываем, отплываем, поднимайте паруса!
МУЗЫКА « ПРОЩАЛЬНОЙ» песни – это ЛЕЙТМОТИВ праздника
Капитан: Вон по курсу островок, он не низок, не высок!
Кто-то с берега нам машет…А еще там кто-то пляшет!
Причаливаем!
КЛОУНЫ: Ой! Наконец-то нас заметили! А то мы уж вплавь хотели добираться на соседний остров, чтобы нам там повеселиться
2 вед: Вот и самые веселые жители островов Дошкольного детства снова с нами! Давайте знакомиться!
ЧУПА: Давайте! Я- Чупа! (кланяется )
ЧУПС: А я – ЧУПС!
Вместе: Чупа-Чупс! Запомнили?
Чупа: А теперь давайте и с вами познакомимся! 1-2-3 ! Свое имя назови !
Чупс: Все понятно, всех мальчишек сегодня зовут « бу-бу-бу»!
Чупа: А всех девочек «Сю-сю-сю»!
1 вед: Ну, Чупа-Чупс, вы не правы!
Чупс: Ну…тогда… У кого в имени есть буква «а»- дружно крикнули «Ура»!
Чупа: У кого есть буква «о», ну-ка все до одного прокричите все в ответ дружно, весело «привет»!
Чупс: У кого есть буква «я» -покажите на себя
Чупа: У кого есть буква «и» - дружно мы споем «ми-ми»!
Чупс: У кого есть буква «е»- дружно скажем «бе-е-е»!
Вместе: А теперь мальчишки и девчонки тоже
Звонко хлопаем в ладоши !
1 вед: Теперь мы все друг друга знаем, а дети, оказывается, еще и все буквы знают!
Реб: Мы не просто буквы знаем, из них слова мы составляем!
К мамам мы не пристаем, сказки сами мы прочтем!
ИГРА « СОСТАВЬ СЛОВО»
1 вед: Ну вот, Чупа и Чупс, видели, какие грамотные стали наши дети? Не зря в детский сад ходили!
ЧиЧ: (мнутся ) Да…
Вед: Что?
ЧиЧ: Вы сейчас на следующий остров поплывете, а мы здесь не хотим одни оставаться! Возьмите нас с собой! Мы будем очень веселыми!
1Вед: Возьмем? –ДА!
Капитан: Море синее нас ждет, по местам! Полный вперед!
ЛЕЙТМОТИВ
ЧиЧ: (выбегают на «остров») Мы первые! Мы первые! Мы тут клад найдем!
( находят ранец ) Ой! Что это?
Дети: ранец!
2 вед:Да, это школьный ранец, а что в нем?
Чупа: а вы разве не знаете, что это математический остров и в ранце могут быть…Что? (дети предполагают ), -тут загадки!
Чупс: считайте!
Зайцы, соболи и белки бьют в литавры и тарелки,
Машет палочкой пингвин- гражданин полярных льдин,
С 2-х сторон ему еноты перелистывают ноты
Сколько разных зверей насчитали? 5
Чупа:
3 яблока из сада ежик притащил, самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка. Сколько же осталось у ежа в тарелке?
2
Чупс:
Повезло опять Егорке, у реки сидит не зря-
2 карасика в ведерке и 4 пескаря!
Но, смотрите,-у ведерка появился хитрый кот!
Сколько рыбок Егорка на уху нам принесет?
Нисколько
Чупа: вот какие молодцы! Как будто на уроке математики побывали!
ЧиЧ: А теперь перемена, как в школе!
Чупс:
Эй, девчонки, руки шире! Поскакали по квартире!
А теперь все дружно встали, руки к поясу убрали!
Шаг всем вправо, шаг всем влево! Все вы, словно королевы!
(дев. Садятся, выбегают мальчики)
Чупа:
Эй, мальчишки, ноги скрестим и попрыгаем на месте!
А руками вверх и вниз все похлопаем на бис!
А потом чихните дружно…
А теперь смеяться нужно! (подходят дев.)
Чупс: теперь все вместе –на плечи руки, чтобы не было ни тоски, ни скуки!
А сейчас команду слушай! Ухватить себя за уши!
И наружу языки, и пошире локотки!
И вот так все дружно, вместе вмиг попрыгайте на месте!
1 Вед: Ну настоящие обезьянки получились! Может, останетесь на этом острове? –НЕТ!
ЧиЧ: А мы остаемся! Мы здесь будем самыми умными! А вам счастливого плаванья! Успехов в школе! (убегают ).
Дети прощаются
Капитан: море синее нас ждет! По местам! Полный вперед!
ЛЕЙТМОТИВ
Реб: смотрите! Я вижу в море слонов!
ПЕСНЯ «СЛОНИХА,. СЛОНЕНОК И СЛОН»
2 Вед: Как приятно слоны проводят время! Пожелаем им удачи!
А я вижу вдалеке еще 1 остров! Смотрите! Да это же остров ИГРУШЕК-
Кукол, мишек, погремушек!
Реб: Нам они знакомы с детства, с ними мы играли вместе,
Берегли их и любили, когда маленькими были. Причаливаем!
ТАНЕЦ С ИРГУШКАМИ
( во 2-й части танца к выпускникам присоединяются малыши)
2 вед: ну вот и передали игрушки в надежные руки
Капитан: Море синее нас ждет , по местам! Полный вперед!
ЛЕЙТМОТИВ
Реб: Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,
Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья!
1 Вед: Это остров музыкальный, песенный и танцевальный,
Здесь звуки музыки живут, все играют, танцуют и поют!
Реб: Это остров чудо-сказок, интересных и смешных.
Приглашают чудо-сказки побывать в гостях у них!
!
СЦЕНКА «3 ДЕВИЦЫ»
Мальчик: 3 девицы под окном размечтались вечерком.
Молвит 1-я сестрица…
1-я дев (см. в зеркало ) вроде, носик симпатичный!
Я училась бы прилично-
То сказала бы я смело: стать заведующей хотела!
Мальч: Говорит ее сестрица…
2-я дев: Вот в актрисы б мне пробиться, я бы в городе как раз
Свой концерт дала тотчас!
3-я: Кабы я была певица…
Мальч:Третья говорит девица…
3-я: Пела бы я здорово, как Лариса Долина!
1-я: Мы от наших звезд эстрадных ни на шаг не отстаем!
2-я:Мы без всякой фонограммы лучше всех для вас споем!
3-я: Самый лучший хор- у нас! Выступаем, просто класс!
ПЕСНЯ
Далее на этом «острове» исполняются все музыкальные номера, демонстрируются все достижения детей.
2 Вед: Наше плаванье подходит к концу. Мы побывали на островах Дошкольного детства. А впереди нас ждет большой материк, который называется « Школа»!
Реб: В Дошкольной стране мы играли и пели,
Но время настало проститься друзьям.
Мы стали большими, мы все повзрослели,
Плывет наш кораблик к другим берегам
Реб: Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом.
Плывет по волнам наш волшебный кораблик,
Он станет когда-то большим кораблем!
ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС
РЕБ: Прощай, любимый детский сад, где столько добрых лет
Ты нам давал свое тепло и негасимый свет !
Реб: Прощайте все, кто нас любил, учил играть, писать,
Лепить и танцевать и петь, помог умнее стать!
Все : СПАСИБО за счастливое детство!
Реб: Детский сад наш , до свиданья, наш родной любимый дом,
Все : Мы не плачем на прощанье, лучше песню мы споем !
ПЕСНЯ « ПЕРВОКЛАШКИ»
Далее слово предоставляется заведующей и родителям.
Дети идут выпускать шары.
