Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
Тема: «Школа» (экскурсия)
Цель: формировать устную речь, навыки речевого общения.
Программное содержание:
познакомить детей с расположением, адресом школы;
обогащать словарный запас детей;
формировать умение узнавать здание по характерным признакам:
формировать грамматически правильную речь, развивать диалоговую речь.
Словарная работа: Холл, вестибюль,
Предварительная работа: беседа с детьми о школе, о поведении в школе.
Ход занятия: Ребята я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте ее и узнаете, куда мы с вами пойдем на экскурсию.
Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.
(школа)
Правильно, мы с вами сегодня идем на экскурсию в школу! (Подошли к зданию).
-Ребята, что это за здание? (школа)
-Как вы узнали, что это школа? (ответы детей)
Заходим в школу. Для начала мы с вами пойдем в раздевалку. Все школьники после того как зайдут в школу, идут раздевать куртки, шапки, а потом поднимаются каждый в свой кабинет.
-Все разделись? Молодцы!
-Как называется это помещение? (холл, вестибюль)
-Теперь мы с вами поднимаемся на второй этаж. Здесь мы видим кабинеты, в которых учатся дети, там проходят уроки. Сейчас мы с вами зайдем в один из кабинетов, когда зайдем первым делом, что нужно сделать? (поздороваться).
Кабинет математики, поздоровайтесь с учителем и ребятами.
-Здравствуйте!
-Молодцы!
-Ребята посмотрите, Что есть в классе? (ответы детей)
-Чем парты отличаются от столов? (ответы детей)
-Что есть в классе, но нет у нас в группе? (доска)
Зачем в классе нужна такая большая доска? (ответы детей)
Пойдем те ребята дальше. Здесь учительская, учителя в этом кабинете готовятся к урокам, проверяют тетради учеников.
Идем дальше.
-Ребята, послушайте, к какому залу мы подходим? (спортивный зал)
-Почему вы так решили?(все дети бегают, играют, занимаются гимнастикой). В нем дети занимаются на уроках физкультуры.
Идем дальше. Мы подошли с вами к столовой. Здесь ребята кушают, и мы с вами тоже сейчас будем кушать! (кушают в школьной столовой)
Сейчас мы с вами пойдем, в очень важный кабинет, в нем сидит самый главный человек в школе, как вы думаете, кто это? (директор). Директор – это глава школы, она (или он) решает все школьные вопросы и проблемы.
-Здравствуйте!
У директора очень много важных бумаг, разных учебников.
Кроме директора, в школе есть и заведующая учебной частью.
-Как вы думаете, кто еще есть в школе? (уборщицы, повара, сторож)
-Еще есть женщина, которая сидит на вахте и подает звонок на урок и с урока.
Вот мы с вами и побывали в школе, вам понравилось? (ответы)
-Куда вы пойдете после детского сада? (в школу)
-Хотите в школу? (ответы)
-Теперь куда нам нужно идти чтоб одеть верхнюю одежду? (в раздевалку)
Правильно, Молодцы! Только тихо идем, слышите, звенит звонок на урок, сейчас дети будут заниматься. (Одеваемся)
-До свидания!
Выходят!
