Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 15»
Конспект занятия по математике младший возраст
«День рождения у Кружочка»
Составила: воспитатель высшей
квалификационной категории
Зыкова Валентина Борисовна
г. Березники, 2016
Цель: развивать у детей коммуникативные навыки через общение со сверстниками, взрослыми и предполагаемым персонажем.
Задачи:
Познакомить детей с кругом и его свойствами;
Соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира;
Развивать мыслительные операции, речь, внимание, память;
Совершенствовать творческие способности; Словарная работа:
обогащение словаря - именины, именинник, хлебобулочные изделия активизация словаря - поздравление, угощение
Оборудование: большой круглый модуль, маленькие круглые модули по количеству детей, кукла-кружок, кукла-колобок, макеты солнца и луны, карточки с различными геометрическими предметами, блоки Дьенеша, мыльные пузыри, волшебная коробка, витамины, ширма.
Ход занятия: В центре ковра расположен большой круглый модуль, на котором стоят тарелки с хлебобулочными изделиями круглой формы. Вокруг «стола» лежат маленькие подушки-модули по количеству детей. Воспитатель приглашает детей.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это такое? /ответы детей/. А как вы догадались, что это стол? /ответы детей/. Правильно, посмотрите какие круглые, красивые тарелочки стоят на нём. А что же лежит на тарелочках? /ответы детей/. Посмотрите, тут есть пирожные, булочки, баранки - всё это можно назвать одним словом «хлебобулочные изделия». Ребята, а что бы вы хотели попробовать с этого стола? /ответы детей/. Тогда занимайте места, давайте определим вместе, как лучше сесть, чтобы было всем удобно, ведь у нас сегодня необычный круглый стол? /ответы детей/. Всем ли удобно? А теперь проверьте, каждому хватило угощения? /ответы детей/. Кто же приготовил нам такой необычный стол? /ответы детей/.
/Слышен стук. Из за ширмы появляется игрушка Кружок, здоровается с детьми/.
Воспитатель: Ребята, а вы узнали, кто это? /ответы детей/. Кружок говорите, а может всё-таки это квадрат? /ответы детей/. Давайте проверим. Посмотрите, есть ли уголки у нашего гостя? /ответы детей/. Посмотрите, как свободно покатился наш Кружок и ничто ему не мешает - значит правильно мы с вами узнали его. Ребята, Кружочек хочет мне что-то шепнуть на ушко. Он мне сказал, что у него сегодня праздник, А вы не знаете какой? /ответы детей/. Да, верно. Сегодня у Кружочка день рождения. Иначе можно сказать - у него сегодня именины. Он именинник! Дети, а вы ждёте свой день рождения. Я тоже очень люблю этот праздник и помню каждый день рождения. В этот день мама всегда пекла торт, и он был очень вкусный, большой и круглый. А сколько разных вещей на столе стояло и все они были круглой формы. Там были яблоки, апельсины, печенье, пряники, блины, баранки.
А ещё я помню свои первые любимые игрушки. У них тоже не было углов. Это неваляшки, погремушки, мячики. Для меня круглое, значит что-то доброе подвижное, достаточно лёгкого прикосновения, чтобы круглый предмет начал своё движение, не верите? Давайте проверим. Посмотрите, Кружок приготовил нам мячики. Берите все по одному, Кладите на пол, легко подтолкните, смотрите, как далеко они укатились! И это вам не составило большого труда. Догоняйте свои мячики и убирайте в корзинку.
Кружок опять хочет мне что-то сказать, давайте посидим тихо. Мне Кружок сказал, что он пригласил ещё гостей. Смотрите, они спрятались за ширмой, ну, а чтобы гости появились, вы должны отгадать загадки. Закрывайте глазки и слушайте внимательно: «Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл», - появляется Колобок. Дети, а чем похож Колобок на нашего Кружочка? /ответы детей/. Да, верно, давайте пригласим нашего гостя за стол. А теперь слушайте вторую загадку:
«Доброе, хорошее,
На людей глядит,
А людям на себя Глядеть не велит»
Молодцы, угадали.
/Появляется солнышко, дети приглашают его за стол/.
Воспитатель: Ребята, слышите, к нам идут ещё гости. Давайте отгадаем ещё одну загадку:
«Ночью по небу гуляю, Тускло землю освещаю, Скучно, скучно мне одной,
И зовут меня луной»
Ну что, теперь все гости в сборе пора играть каравай. Давайте построим большой круг, а в середине - наш Кружочек. /Игра каравай/. А наше веселье продолжается - посмотрите, что приготовил Кружок. /Игра с мыльными пузырями/. Посмотрите, какие разные пузыри! Большие, маленькие, но все они круглой формы. Посмотрите, как они летят: высоко и низко, далеко и близко. /Дети ловят пузыри/.
Кружок хочет узнать, что же в нашей группе есть круглое, /ответы детей/.
Ребята, посмотрите, у меня есть игра. Давайте выберем из неё все предметы круглой формы и положим их рядом с тарелочки - пусть Кружок увидит, сколько предметов разной формы есть на свете. /Кружок рассматривает и радуется/.
А в день рождения все ждут подарки. Какой же мы подарок сделаем Кружочку? /ответы детей/.
/Воспитатель обращает внимание на поднос, где лежат блоки Дьенеша/.
Воспитатель: Ребята, а что же мы можем сделать из этих кружочков? /ответы детей/. Всё это очень интересно, а я предлагаю вам сделать цветочную поляну. Как вы думаете, из кружочков получится цветок, давайте попробуем. Молодцы, посмотрите, какие красивые цветы у нас получились. Пусть наш Кружочек гуляет по этой поляне и у него будет всегда хорошее настроение.
Ребята, Кружочек мне подсказывает, что кружочек хочет вас угостить. А угощение спрятано в этой круглой коробочки. Вы наверно уже догадались, что угощение будет круглым. Угадайте что там? /ответы детей/. /Кружок угощает всех витаминами/.
Воспитатель: Ребята, вот и отметили день рождение нашего Кружочка. А что вам больше всего понравилось? /ответы детей/. Давайте попрощаемся с кружочком, пусть он гуляет по нашей полянке, а мы будем ждать следующего дня рождения. А вы знаете, у кого будет следующий день рождения? Вы можете приготовить свои подарки. Они могут быть любой формы: круглые, квадратные и даже треугольные. Главное, чтобы они были сделаны с любовью и подарены от чистого сердца!
