«Дидактикалық ойындар.
Дамыту ойындарының 5 ұстанымы»
7 жасқа дейін баланың дамуының ең сапалы тәсілі - ойын. Мектепке алдын ала дайындалу маңыздылығы – бұл алдыңғы даму кезеңін қолдану, бала ойнау білу керек. Тәрбиешінің басты мақсаты ойын арқылы тәрбиелеу және дамыту. Ойынның құндылығы тәрбиелік әдісі сияқты ойнап жатқан балалар ұтымына іс-әрекет жасап, педагог ұжым арқылы әр балаға әрекет көрсетілуімен бекітіледі. Бірақ бүгін біз балалардың білімділік тәрбие туралы айтамыз. Ой қабілеттерінің негізі оқу болып. Оқудың негізгі формасы – бұл сабақ, тапсырма және дидактикалық ойындар. Оқу мазмұны бойынша дидактикалық ойындар тағы да бөлінеді:
Сенсорлық тәрбие бойынша;
Тіл дамыту сөздігі бойынша;
Қоршаған ортамен танысу бойынша;
Математика бойынша;
Бейнелеу әрекет бойынша.
Тәрбиеші ойынға қатысып және ұйымдастырып балалардың ой-қабілеттерін, эмоциалдық моторлы қозғалтқышты еңгізіп балаларды бағыттайды. Сол кезде балаларда ұнамды-ұстамдылық қасиеттері, шығармашылық қабілеттері, танымдылық әрекеті және еркіндік тәрбиесі дамиды.
Дамыту ойындарының 5 ұстанымы:
ойындар тым күрделі болмауы тиіс;
ойын ойнау барысында әрдайым өз іс-әрекетін сөз арқылы жеткізу, ойын шартын және қасиеттерін атау;
бала үш жасқа дейін ойынның бірнеше түрін меңгеру керек.
баланың ойынға деген құмарлығының түсіп бара жатқаның байқап, сол заттармен дамыту мақсатын өзгерте отырып басқа ойын түрін ұйымдастыру;
дамыту ойындарын ұйымдастырғанда қорықпай алдына шығу принципін сақтау керек. Баладан алдын-ала жаттауды талап етпеу. Үлкен адамның жұмысы өз нәтижесін көрсетеді.
Ойын – балаларға арнап ұйымдастырылған қолайлы іс-әрекет, қоршаған айналада алған білімдерін іс ретінде қолдану. ойын барысында баланың ойлау, елестету, сезу белсеенділік қабілеттері жан-жақты байқалады.
Е.А. Соболева
«Дамыту ойындары, ойын тапсырмалары баланың қабылдау қабілеттерін жетілдіреді, оқыту іс-әрекетін түрлендіреді, қызығушылықтарын арттырады»
А.П. Усова
